3.1 专题 弹力的方向训练— 2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（word含答案）
文档属性
| 名称 | 3.1 专题 弹力的方向训练— 2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（word含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 280.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-02 06:34:08 | ||
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文档简介
弹力的方向专题训练
一、单选题
物体间的相互作用非常复杂，下列各种说法中正确的是
A. 只有相互接触的物体间才有力的作用
B. 同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用
C. 相互接触的物体之间一定有弹力
D. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
下列说法正确的是
A. 力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体
B. 重力加速度随着纬度升高而增大，随着海拔升高而减小
C. 弹簧的弹力大小与弹簧长度成正比
D. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
如图所示，小明用竹片去推静止在水中的木头。下列说法错误的是
A. 竹片发生了弹性形变
B. 竹片对木头有弹力的作用
C. 竹片所受木头对其的弹力方向是垂直于接触面指向木头
D. 竹片所受木头对其的弹力方向是垂直于接触面指向竹片
如图所示，四种情境中均处于静止状态，它与外界的接触面点均光滑，其中所受弹力示意图不正确的是
A. 为球的球心，为球重心
B. 两球完全相同且接触，为球的球心
C. 为球的球心，墙壁竖直
D. 为半球形容器的球心，为一根均匀直棒
在如图所示的四种情况中，小球均静止，各接触面均光滑，小球受到两个弹力的是
A. B. C. D.
二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）
将一本物理书放在水平桌面上静止，则下列说法正确的是
A. 书对桌面压力是由于桌面产生形变而产生的
B. 书对桌面的压力是弹力，大小等于书受的重力
C. 桌面对书的支持力是由于桌面受到书的挤压产生形变而产生的
D. 书对桌面的压力是由于桌面受到书的挤压产生形变而产生的
下列关于重力和弹力说法正确的是
A. 形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心重合
B. 书本对课桌的压力就是书本的重力
C. 相互接触的物体之间不一定有弹力作用
D. 弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反
如图所示为缓慢关门时关门方向为图中箭头方向门锁的示意图，若弹簧始终处于压缩状态，则下列说法正确的是
A. 关门时锁壳对锁舌的弹力方向向右
B. 关门时锁壳对锁舌的弹力方向垂直于锁舌的斜面
C. 关门时弹簧弹力变大
D. 关门时弹簧弹力方向与锁壳对锁舌的弹力方向在一条直线上
玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是
A. 桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变
B. 汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力
C. 汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变
D. 汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变
如图所示的对物体的四幅受力图中，正确的有
A. B.
C. D.
三、作图题
11.如图所示，图甲为质量均匀分布的球搁在槽口上，图乙为粗细均匀的木杆放在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆受到弹力的示意图。
12.分析下列各种情况下物体所受弹力的方向：
如图所示，一圆柱体静止在地面上，杆与圆柱体接触也处于静止状态，分析杆受的弹力。
如图甲、乙、丙所示，杆与物体接触且均处于静止状态，分析杆对物体的弹力。
如图所示，各接触面光滑且物体静止，画出物体所受弹力的示意图。
13.画出图中静止物体受到的重力和弹力，画出结点受到的弹力各接触面均光滑．
四、简答题
14.如图所示，将一个钢球分别放在量杯图甲、口大底小的普通茶杯图乙和烧杯图丙中，钢球在各容器的底部与侧壁相接触，处于静止状态。若钢球和各容器并不光滑，你认为侧壁对钢球有无弹力作用？从什么角度思考可以论证你的观点？
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
由力的概念判断得解；由重力的产生原因判断得解；由弹力产生的条件得解。
本题主要考查力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因，知道力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因是解题的关键，难度一般。
【解答】
A.力是物体间的相互作用，但物体间有力时，不一定接触，故A错误；
B.由于地球对物体的吸引而使物体所受的力是重力，故同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用，故B正确；
C.由弹力产生的条件可知，相互接触的物体之间不一定有弹力，故C错误；
D.由弹力产生的条件可知，木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故D错误。
故选B。
2.【答案】
【解析】略
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查弹力的方向与产生条件，解决本题的关键在于明白弹力与接触面垂直。
【解答】
A.若将手拿开，竹片将恢复到原来状态，故此形变是弹性形变，A正确；
B.竹片发生形变会对接触物体木头产生弹力，竹片与木头之间接触且发生形变满足弹力产生的条件，故B正确；
木头对竹片的弹力方向垂直接触面指向受力物体竹片，故D正确，C错误。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了弹力的方向的相关知识，试题难度较易
【解答】
A.题图中的球受到两个支持力，这两个支持力都与接触面垂直，即通过球心，故A正确；
B.题图中球只受到水平面竖直向上的弹力，故B正确；
C.题图中的球受到墙壁的弹力，方向垂直于墙壁向右，斜面的支持力，方向与斜面垂直向上，故C正确；
D.题图中的应沿半径指向球心，故D错误；
本题选择示意图错误的，故选D．
5.【答案】
【解析】
【分析】
弹力是高中阶段所学的一种重要作用力，要正确理解其产生、大小、方向等问题，在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断。
正确解答本题要掌握：弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无；也可以根据假设法进行判断弹力是否存在，先假设弹力存在，看物体原来的状态会不会改变，若改变，说明假设不成立，即弹力不存在，若不变，说明弹力存在。
【解答】
A.图中小球只受一个绳子的拉力，斜面对小球没有弹力，否则小球就离开斜面，与题干条件不符，故A错误
B.图中小球受到一个弹力：地面的支持力，倾斜的墙壁对球没有作用力，否则小球不可能静止，故B错误；
C.图中小球受到两个弹力：斜面的支持力和绳子的拉力，故C正确；
D.小球只受到地面对小球的支持力一个弹力，平台对小球没有弹力，若有小球将向左滚动，与题设条件不符，故D错误。
故选C。
6.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件，二力平衡最重要的条件是看是否作用在同一物体上，并掌握作用力与反作用力的内容。
二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，并根据弹力产生的条件，即可求解。
【解答】
A.书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的对桌面的压力，故A错误；
B.书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的对桌面的压力，受力物体是桌面，桌面对它的支持力，受力物体是书，二力作用在两个物体上，属于作用力与反作用力，而重力与支持力是平衡力，因此二力在数值上等于书受的重力，故B正确；
C.桌面对书的支持力是由于桌面受到书的挤压，桌面发生弹性形变，桌面要恢复原状而对书产生的，故C正确；
D.书对桌面的压力是由于书受到桌面的压力，书产生弹性形变，书要恢复原状，而对桌面产生力的作用，故D错误。
故选BC。
7.【答案】
【解析】
【分析】
重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力。
重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触。摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系。其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力。摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动。
【解答】
A.形状规则的物体的重心和它的几何中心不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合，故A正确；
B.书本对桌面的压力与书本的重力不是同一个力，故B错误；
C.相互接触的物体之间若发生弹性形变，则一定有弹力；若没有弹性形变，则没有弹力，故C正确；
D.弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反，故D正确。
故选ACD。
8.【答案】
【解析】
【分析】
对锁舌进行受力分析，由平衡条件求出锁壳对锁舌的弹力；关门时弹簧形变量增大，由可知弹力增大，则可分析关门时锁壳对锁舌的弹力。
将实际问题转化为所学模型是正确求解的关键。
【解答】
关门时，锁壳对锁舌的弹力方向与接触面垂直，即垂直于锁舌的斜面；选项A不合题意，项符合题意．
C.关门时，弹簧的压缩量增大，根据胡克定律可知弹簧弹力变大；选项C符合题意．
D.被压缩的弹簧弹力的方向沿着弹簧向两边，锁壳对锁舌的弹力方向垂直于锁舌的斜面，两者不在一条直线上；故D项不合题意．
故选BC。
9.【答案】
【解析】
【分析】
弹力是发生弹性形变的物体想恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用，所以是施力物体发生了弹性形变，从而产生了这个弹力。
本题考查了弹力的产生及弹力的方向，注意弹力是施力物体发生了弹性形变产生的。
【解答】
A.桥面受到向下的弹力，施力物体是汽车，是汽车发生了弹性形变，故A正确；
汽车受到了向上的弹力，施力物体是桥面，是桥面发生了弹性形变，故BD错误，C正确。
故选AC。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了受力分析，以及受力分析图像的绘画，比较简单。
【解答】
A.处于静止，则杆一定受球面或地面的摩擦力；故A错误；
B.一定受地面的支持力及重力；球与斜面没有挤压，故不受斜面的弹力；故B正确；
C.物体匀速下滑，则物体一定受力平衡，而图中很明显合力不可能为零；故C错误；
D.对分析，处平衡状态，合力为零；故一定受向上的摩擦力；摩擦力与支持力的合力与重力等大反向；故D正确。
故选BD。
11.【答案】
【解析】本题主要考查弹力的方向和力的示意图，根据受力分析画出力的示意图。
12.【答案】
【解析】
【分析】
杆与圆柱体接触处以及地面与杆接触处会产生弹力作用。
本题主要考查弹力的产生，要注意产生弹力的条件是相互接触且发生形变。
【解答】
杆受到的弹力来自于小球与地面，如图所示：
。
故答案为：
【分析】
对甲乙丙三个物体，三个物体均处于静止状态，因此受力平衡，根据弹力与重力平衡即可得出弹力。
本题主要考查杆的弹力，在解决此类问题时，要注意合理运用平衡条件进行判断弹力的方向和大小。
【解答】
甲、乙、丙三个物体均受到竖直向下的重力以及弹力作用，因此弹力与重力等大反向，如图所示：
。
故答案为：。
【分析】
物体处于静止状态，因此受力平衡，且弹力始终垂直于接触面。
本题主要考查圆弧接触面的弹力，要注意弹力始终垂直于接触面。
【解答】
根据弹力产生的条件以及弹力始终垂直于接触面即可作出弹力的示意图，如图所示：
。
故答案为：。
13.【答案】如图所示
【解析】
【分析】
本题考查了力的示意图；常见的弹力方向是垂直接触面指向受力物体，如果接触面不是平面的话需要垂直曲面的切面．有些接触的物体它们之间有没有弹力需要我们根据平衡条件进行判断。
重力总是竖直向下；
弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，常见的方向分种情况：点和平面接触时弹力垂直于接触平面；点和曲面接触时弹力垂直于曲面的切面；曲面和曲面接触时弹力垂直于曲面的公切面。
【解答】
重力的方向总是竖直向下，而弹力有：点和平面接触时弹力垂直于接触平面；点和曲面接触时弹力垂直于曲面的切面；曲面和曲面接触时弹力垂直于曲面的公切面。
因此图中物体所受重力、弹力、结点受到的弹力的示意图如下所示：
14.【答案】均无弹力，假设有弹力，钢球将滚动。
【解析】
【分析】
弹力的产生条件是：接触，挤压。根据弹力产生的条件判断是否都受到弹力。
我们也可以运用搬移法判断是否都受到弹力，如果将物体搬离，看另一个物体的运动状态是否发生改变，如果不改变说明物体不受弹力，如果改变说明受弹力。
【解答】如果将各容器的侧壁搬离，我们可以知道钢球还能处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用。
第14页，共15页
一、单选题
物体间的相互作用非常复杂，下列各种说法中正确的是
A. 只有相互接触的物体间才有力的作用
B. 同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用
C. 相互接触的物体之间一定有弹力
D. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
下列说法正确的是
A. 力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体
B. 重力加速度随着纬度升高而增大，随着海拔升高而减小
C. 弹簧的弹力大小与弹簧长度成正比
D. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
如图所示，小明用竹片去推静止在水中的木头。下列说法错误的是
A. 竹片发生了弹性形变
B. 竹片对木头有弹力的作用
C. 竹片所受木头对其的弹力方向是垂直于接触面指向木头
D. 竹片所受木头对其的弹力方向是垂直于接触面指向竹片
如图所示，四种情境中均处于静止状态，它与外界的接触面点均光滑，其中所受弹力示意图不正确的是
A. 为球的球心，为球重心
B. 两球完全相同且接触，为球的球心
C. 为球的球心，墙壁竖直
D. 为半球形容器的球心，为一根均匀直棒
在如图所示的四种情况中，小球均静止，各接触面均光滑，小球受到两个弹力的是
A. B. C. D.
二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）
将一本物理书放在水平桌面上静止，则下列说法正确的是
A. 书对桌面压力是由于桌面产生形变而产生的
B. 书对桌面的压力是弹力，大小等于书受的重力
C. 桌面对书的支持力是由于桌面受到书的挤压产生形变而产生的
D. 书对桌面的压力是由于桌面受到书的挤压产生形变而产生的
下列关于重力和弹力说法正确的是
A. 形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心重合
B. 书本对课桌的压力就是书本的重力
C. 相互接触的物体之间不一定有弹力作用
D. 弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反
如图所示为缓慢关门时关门方向为图中箭头方向门锁的示意图，若弹簧始终处于压缩状态，则下列说法正确的是
A. 关门时锁壳对锁舌的弹力方向向右
B. 关门时锁壳对锁舌的弹力方向垂直于锁舌的斜面
C. 关门时弹簧弹力变大
D. 关门时弹簧弹力方向与锁壳对锁舌的弹力方向在一条直线上
玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是
A. 桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变
B. 汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力
C. 汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变
D. 汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变
如图所示的对物体的四幅受力图中，正确的有
A. B.
C. D.
三、作图题
11.如图所示，图甲为质量均匀分布的球搁在槽口上，图乙为粗细均匀的木杆放在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆受到弹力的示意图。
12.分析下列各种情况下物体所受弹力的方向：
如图所示，一圆柱体静止在地面上，杆与圆柱体接触也处于静止状态，分析杆受的弹力。
如图甲、乙、丙所示，杆与物体接触且均处于静止状态，分析杆对物体的弹力。
如图所示，各接触面光滑且物体静止，画出物体所受弹力的示意图。
13.画出图中静止物体受到的重力和弹力，画出结点受到的弹力各接触面均光滑．
四、简答题
14.如图所示，将一个钢球分别放在量杯图甲、口大底小的普通茶杯图乙和烧杯图丙中，钢球在各容器的底部与侧壁相接触，处于静止状态。若钢球和各容器并不光滑，你认为侧壁对钢球有无弹力作用？从什么角度思考可以论证你的观点？
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
由力的概念判断得解；由重力的产生原因判断得解；由弹力产生的条件得解。
本题主要考查力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因，知道力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因是解题的关键，难度一般。
【解答】
A.力是物体间的相互作用，但物体间有力时，不一定接触，故A错误；
B.由于地球对物体的吸引而使物体所受的力是重力，故同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用，故B正确；
C.由弹力产生的条件可知，相互接触的物体之间不一定有弹力，故C错误；
D.由弹力产生的条件可知，木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故D错误。
故选B。
2.【答案】
【解析】略
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查弹力的方向与产生条件，解决本题的关键在于明白弹力与接触面垂直。
【解答】
A.若将手拿开，竹片将恢复到原来状态，故此形变是弹性形变，A正确；
B.竹片发生形变会对接触物体木头产生弹力，竹片与木头之间接触且发生形变满足弹力产生的条件，故B正确；
木头对竹片的弹力方向垂直接触面指向受力物体竹片，故D正确，C错误。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了弹力的方向的相关知识，试题难度较易
【解答】
A.题图中的球受到两个支持力，这两个支持力都与接触面垂直，即通过球心，故A正确；
B.题图中球只受到水平面竖直向上的弹力，故B正确；
C.题图中的球受到墙壁的弹力，方向垂直于墙壁向右，斜面的支持力，方向与斜面垂直向上，故C正确；
D.题图中的应沿半径指向球心，故D错误；
本题选择示意图错误的，故选D．
5.【答案】
【解析】
【分析】
弹力是高中阶段所学的一种重要作用力，要正确理解其产生、大小、方向等问题，在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断。
正确解答本题要掌握：弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无；也可以根据假设法进行判断弹力是否存在，先假设弹力存在，看物体原来的状态会不会改变，若改变，说明假设不成立，即弹力不存在，若不变，说明弹力存在。
【解答】
A.图中小球只受一个绳子的拉力，斜面对小球没有弹力，否则小球就离开斜面，与题干条件不符，故A错误
B.图中小球受到一个弹力：地面的支持力，倾斜的墙壁对球没有作用力，否则小球不可能静止，故B错误；
C.图中小球受到两个弹力：斜面的支持力和绳子的拉力，故C正确；
D.小球只受到地面对小球的支持力一个弹力，平台对小球没有弹力，若有小球将向左滚动，与题设条件不符，故D错误。
故选C。
6.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件，二力平衡最重要的条件是看是否作用在同一物体上，并掌握作用力与反作用力的内容。
二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，并根据弹力产生的条件，即可求解。
【解答】
A.书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的对桌面的压力，故A错误；
B.书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的对桌面的压力，受力物体是桌面，桌面对它的支持力，受力物体是书，二力作用在两个物体上，属于作用力与反作用力，而重力与支持力是平衡力，因此二力在数值上等于书受的重力，故B正确；
C.桌面对书的支持力是由于桌面受到书的挤压，桌面发生弹性形变，桌面要恢复原状而对书产生的，故C正确；
D.书对桌面的压力是由于书受到桌面的压力，书产生弹性形变，书要恢复原状，而对桌面产生力的作用，故D错误。
故选BC。
7.【答案】
【解析】
【分析】
重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力。
重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触。摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系。其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力。摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动。
【解答】
A.形状规则的物体的重心和它的几何中心不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合，故A正确；
B.书本对桌面的压力与书本的重力不是同一个力，故B错误；
C.相互接触的物体之间若发生弹性形变，则一定有弹力；若没有弹性形变，则没有弹力，故C正确；
D.弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反，故D正确。
故选ACD。
8.【答案】
【解析】
【分析】
对锁舌进行受力分析，由平衡条件求出锁壳对锁舌的弹力；关门时弹簧形变量增大，由可知弹力增大，则可分析关门时锁壳对锁舌的弹力。
将实际问题转化为所学模型是正确求解的关键。
【解答】
关门时，锁壳对锁舌的弹力方向与接触面垂直，即垂直于锁舌的斜面；选项A不合题意，项符合题意．
C.关门时，弹簧的压缩量增大，根据胡克定律可知弹簧弹力变大；选项C符合题意．
D.被压缩的弹簧弹力的方向沿着弹簧向两边，锁壳对锁舌的弹力方向垂直于锁舌的斜面，两者不在一条直线上；故D项不合题意．
故选BC。
9.【答案】
【解析】
【分析】
弹力是发生弹性形变的物体想恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用，所以是施力物体发生了弹性形变，从而产生了这个弹力。
本题考查了弹力的产生及弹力的方向，注意弹力是施力物体发生了弹性形变产生的。
【解答】
A.桥面受到向下的弹力，施力物体是汽车，是汽车发生了弹性形变，故A正确；
汽车受到了向上的弹力，施力物体是桥面，是桥面发生了弹性形变，故BD错误，C正确。
故选AC。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了受力分析，以及受力分析图像的绘画，比较简单。
【解答】
A.处于静止，则杆一定受球面或地面的摩擦力；故A错误；
B.一定受地面的支持力及重力；球与斜面没有挤压，故不受斜面的弹力；故B正确；
C.物体匀速下滑，则物体一定受力平衡，而图中很明显合力不可能为零；故C错误；
D.对分析，处平衡状态，合力为零；故一定受向上的摩擦力；摩擦力与支持力的合力与重力等大反向；故D正确。
故选BD。
11.【答案】
【解析】本题主要考查弹力的方向和力的示意图，根据受力分析画出力的示意图。
12.【答案】
【解析】
【分析】
杆与圆柱体接触处以及地面与杆接触处会产生弹力作用。
本题主要考查弹力的产生，要注意产生弹力的条件是相互接触且发生形变。
【解答】
杆受到的弹力来自于小球与地面，如图所示：
。
故答案为：
【分析】
对甲乙丙三个物体，三个物体均处于静止状态，因此受力平衡，根据弹力与重力平衡即可得出弹力。
本题主要考查杆的弹力，在解决此类问题时，要注意合理运用平衡条件进行判断弹力的方向和大小。
【解答】
甲、乙、丙三个物体均受到竖直向下的重力以及弹力作用，因此弹力与重力等大反向，如图所示：
。
故答案为：。
【分析】
物体处于静止状态，因此受力平衡，且弹力始终垂直于接触面。
本题主要考查圆弧接触面的弹力，要注意弹力始终垂直于接触面。
【解答】
根据弹力产生的条件以及弹力始终垂直于接触面即可作出弹力的示意图，如图所示：
。
故答案为：。
13.【答案】如图所示
【解析】
【分析】
本题考查了力的示意图；常见的弹力方向是垂直接触面指向受力物体，如果接触面不是平面的话需要垂直曲面的切面．有些接触的物体它们之间有没有弹力需要我们根据平衡条件进行判断。
重力总是竖直向下；
弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，常见的方向分种情况：点和平面接触时弹力垂直于接触平面；点和曲面接触时弹力垂直于曲面的切面；曲面和曲面接触时弹力垂直于曲面的公切面。
【解答】
重力的方向总是竖直向下，而弹力有：点和平面接触时弹力垂直于接触平面；点和曲面接触时弹力垂直于曲面的切面；曲面和曲面接触时弹力垂直于曲面的公切面。
因此图中物体所受重力、弹力、结点受到的弹力的示意图如下所示：
14.【答案】均无弹力，假设有弹力，钢球将滚动。
【解析】
【分析】
弹力的产生条件是：接触，挤压。根据弹力产生的条件判断是否都受到弹力。
我们也可以运用搬移法判断是否都受到弹力，如果将物体搬离，看另一个物体的运动状态是否发生改变，如果不改变说明物体不受弹力，如果改变说明受弹力。
【解答】如果将各容器的侧壁搬离，我们可以知道钢球还能处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用。
第14页，共15页