第十五章电流与电路单元测试卷2021—2022学年人教版九年级全一册物理（含答案）

第十五章《电流与电路》单元测试卷
一、单选题(共15小题)
1.如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（ ）
A． 若相互吸引，一定带正电
B． 若相互吸引，一定带负电
C． 若相互排斥，一定带正电
D． 若相互排斥，一定带负电
2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示．关于这个实验的描述正确的是（ ）
A． 散开的头发丝带有同种电荷
B． “静电球”的表面是塑料制成的
C． 手必须与“静电球”的外壳不断摩擦
D． 脚与大地之间可以不用绝缘体隔离
3.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能，小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图所示电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（ ）
A．
B．
C．
D．
4.如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把铅笔芯（碳棒）、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（ ）
A． 铅笔芯（碳棒）
B． 塑料棒
C． 玻璃棒
D． 橡胶棒
5.某同学做静电感应实验，有下列步骤及结论：①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触；②用手触摸甲球；③手指移开；④移开乙球；⑤甲球带正电；⑥甲球不带电．下列操作过程和所得结论正确的有（ ）
A． ①→②→③→④→⑥
B． ①→②→④→③→⑤
C． ①→②→③→④→⑤
D． ①→④→②→③→⑥
6.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．关于静电现象，下列说法不正确的是（ ）
A． 摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移
B． 与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷
C． 小通草球被毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电
D． 自然界只存在正、负两种电荷
7.下面的说法中正确的是（ ）
A． 电流表的量程就是它的测量范围
B． 使用电流表时，选用的量程越大越好
C． 无法确定电流表量程时，选用最小量程的接线柱试触
D． 如果选用较大的量程，可以将电流表直接接在电源的两极
8.关于微观粒子，说法正确的是（ ）
A． 分子是不可再分的最小微粒
B． 原子由质子和电子组成
C． 原子核的电子绕原子核运动，就像太阳系中的行星绕太阳运动
D． 只要视力足够好，我们凭肉眼就能直接看到电子
9.如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（ ）
A． 电源短路
B． 电流表损坏
C． L1不亮
D． L2的灯丝烧断
10.我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮（如图），每一个按钮相当于一个开关．当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮（或扬声器发声），提醒司机有人下车．下列电路图能实现上述目标的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11.如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B． 电流表A1测L1的电流
C． 当开关S2断开时，通过L1的电流变小
D． 当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
12.如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路，开关S1，S2都闭合时，电流表的示数是1.2A，S2断开时，电流表的示数变化了0.5A，下列判断正确的是（ ））
A． 通过L1的电流为1.2A
B． 通过L1的电流为0.5A
C． 通过L2的电流为0.7A
D． 通过L2的电流为0.5A
13.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是（ ）
A． 1A=102mA
B． 1A=106μA
C． 1mA=102μA
D． 1μA=10-3A
14.如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是（ ）
A． 电流表A1的读数等于通过灯泡L1中的电流
B． 电流表A2的读数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
C． 电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和
D． 三个电流表的读数相等
15.2014年1月15日，扬州江都有一老人，在穿衣服时引发液化气爆炸．消防员调查发现，老人家里液化气管道老化，气体泄漏，结果被老人穿衣时瞬间产生的静电引爆．下列措施中，不能有效去除静电的是（ ）
A． 室内用加湿器加湿
B． 用手触摸金属门窗
C． 用手触摸木制衣柜
D． 勤洗手、洗澡
二、填空题(共3小题)
16.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光．由此可以确定 ______ 为同一导线的两端（填字母，下同）．
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 ______ 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．若另一端接D时小灯泡不发光，则A和 ______ 为同一根导线的两端．
17.将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，提起细线，发现两气球相互排斥，如图所示，这是因为摩擦使得两气球带有________(异种/同种)电荷．
18.家用节能灯正常工作时的电流约为180________，电饭锅工作时的电流约4______．
三、实验题(共3小题)
19.在“探究并联电路的电流规律”实验中，小明同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．
设计进行实验：
（1）电流表在使用时必须___________联在被测电路中；
（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，小明把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．
得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和
评估与交流
①实验过程中存在的问题：______________________；
②改进的方法：_________________________________；
③设计的表格中存在的不足之处是：_________________________________．
20.图甲是在做探究并联电路电流规律实验的电路图：
（1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B点的电流．
（2）在测量C点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如图丙所示，则出现这种情况的原因是 ______
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示
①第三次实验时，A点电流如图丁所示，则A点的电流为 ______ ．
②观察表格中的数据可知，小明是通过 ______ 的方法获得多组数据的（A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验）
③根据表格的数据可以得到的结论是 ______ ．
21.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．
答案解析
1.【答案】D
【解析】带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引；带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端，若相互吸引，A端有可能不带电或带正电；故AB错误；
若相互排斥，A端一定带负电，故C错误，D正确．
2.【答案】A
【解析】A.头发竖起来这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来，故A正确；
B.“静电球”能够导电，说明静电球是导体，而塑料是绝缘体，所以“静电球”的表面不可能是塑料制成的，故B错误；
C.金属球本身已经带电，所以不需要手与金属球摩擦起电，故C错误；
D.人体是导体，实验者必须站在绝缘板上才能完成实验，不然电荷会通过人体导入地下，故D错误．
3.【答案】D
【解析】根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮，这说明两开关共同控制电路，即为串联．A、闭合光控开关灯泡发光，闭合声控开关会造成电源短路．不符合题意；
B、闭合任何一个开关灯泡都能发光．不符合题意；
C、闭合声控开关灯泡发光，闭合光控开关会造成电源短路．不符合题意；
D、两个开关串联，同时闭合灯泡才会发光，断开一个开关，灯泡不能发光．符合题意．
4.【答案】A
【解析】能使灯泡发光的是导体，在铅笔芯（碳棒）、塑料、玻璃棒、橡胶棒中，铅笔芯能够导电，属于导体；塑料、玻璃棒、橡胶棒属于绝缘体；
故BCD错误；A正确；
5.【答案】C
【解析】本题的关键是由步骤③、④的不同次序而决定了甲球的带电性质，因而有两种可能：先移开手指，后移开乙球，由于静电感应，最终甲球带正电，选项Ｃ正确；当先移走乙球，对甲球而言处于无场区，也就无静电感应现象发生了，因而此时甲不带电，选项Ｂ错误．
6.【答案】C
【解析】A.摩擦起电是由于电荷的转移造成的，在转移的过程中总量是保持不变的，故A说法正确；
B.玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电，故B说法正确；
C.带电体能吸引轻小的物体，所以小通草球可能不带电，也可能带正电；故C说法错误；
D.自然界只存在正、负两种电荷，故D说法正确．
7.【答案】A
【解析】电流表的量程就是它的测量范围，使用电流表时应根据要求选用量程，能用小量程时不用大量程，绝不是量程越大越好，在无法确定电流表的量程时，选用大量程试触，这样可以保护电流表，电流表绝不可以接在电源两极．
8.【答案】C
【解析】A、分子是保持物质原来性质的最小微粒，化学中说分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，分子还可以再分，只是原来性质变了，故A错误；
B、原子由原子核和核外的电子组成，原子核又由质子和中子组成，故B错误；
C、原子核居于原子中心，周围有电子绕原子核高速运动，太阳系中太阳位于中心，其他星体绕着太阳运动，二都很相似，故C正确；
D、电子是极其微小的，肉眼绝对不能看到，故D错误．
9.【答案】C
【解析】如图所示，电流表并联在电灯L1两端，将电灯L1短路，L1不会发光；
电流表与灯L2串联接入电路，电源不会短路，灯L2发光，电流表与灯L2不会烧坏．
10.【答案】B
【解析】当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯都会发光，说明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联，且指示灯位于干路上，由图示电路图可知，B符合题意，ACD不符合题意．
11.【答案】D
【解析】A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；
B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；
C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；
D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确．
12.【答案】D
【解析】开关S1，S2都闭合时，电路为两灯并联，电流表的示数是1.2A，即干路上的电流为1.2A；
当开关S2断开时，只有L1一盏灯，电流表的示数变化了0.5A，即干路电流减小了0.5A，说明L2的电流为0.5A；
则通过L1的电流为1.2A-0.5A=0.7A，
故ABC错误，D正确．
13.【答案】B
【解析】A. 1A=103mA，该选项错误；
B. 1A=106μA，该选项正确；
C. 1mA=103μA，该选项错误；
D. 1μA=10-6A，该选项错误.
14.【答案】B
【解析】AC、电流表A1测干路电流，读数等于通过灯泡L1、L2和L3的电流之和；故AC错误；
B、电流表A2测通过L2、L3的电流，故电流表A2的读数等于通过灯泡L2和L3的电流之和；故B正确
D、A3测通过L3的电流，A2测通过L2、L3的电流，A1测干路电流，因此I1＞I2＞I3．故D错误．
15.【答案】C
【解析】A、用加湿器加湿能使室内潮湿，能把静电导走，能有效去除静电，故A不符合题意；
B、金属门窗是导体用手触摸金属门窗，电荷能导走，能有效去除静电，故B不符合题意；
C、干木头是绝缘体用手触摸木制衣柜电荷不能导走，不能有效去除静电，故C符合题意；
D、水是导体，勤洗手、洗澡能有效去除静电，故D不符合题意．
16.【答案】（1）C、F；（2）F；E．
【解析】：（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光，则ABDE构成了同一根导线，形成通路，由此可以确定CF为同一根导线的两端；
（2）由于已经确定CF是在同一根导线上，为了弄清另两根导线的两端，当连接A和C时，测通器的一端必须与F相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．当与D接触时，电灯能亮，说明AD是在同一根导线上的，若不能亮，说明A和E是在同一根导线上，B和D是在同一根导线上．
17.【答案】同种
【解析】两气球在衣服上摩擦后，两只气球因为摩擦起电而带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小球出现了排斥现象.
18.【答案】mA；A.
【解析】家用节能灯正常工作时的电流约为180mA，电饭锅工作时的电流约4A．
19.【答案】（1）串；（2）① 该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论 ；②更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论；③缺少了电流的单位.
【解析】（1）电流表在使用时必须串联在被测电路中；
（2）由探究过程和表格记录可知：
①实验过程中存在的问题： 该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论 ；
②改进的方法：更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论；
③设计的表格中存在的不足之处是：缺少了电流的单位．
20.【答案】（1）
（2）电流表没有调零；
（3）①0.8A；②换用不同规格的灯泡；③在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
【解析】（1）由电路图可知，两灯泡并联，开关S控制干路，要求电流表测B点的电流，即电流表测量L1支路电流，因此可选小量程0～0.6A；从电源正极出发，经开关分支，一支流向灯泡L2，另一支流向电流表、灯泡L1，然后共同回到负极，如图所示：
（2）检查电路时，电路还没有接通，就发现电流表指针有示数，这说明电流表没有调零；
（3）①A点是干路上的电流，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，因此电流表选择的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为：0.8A．
②表格中的数据可知，3次实验中通过各个灯泡的电流数值不同，由此可知，这是通过换用不同规格的灯泡的方法获得多组数据的；
③由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，并联电路干路和支路的电流关系为：I=I1+I2．
21.【答案】（1）错误的；如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭；（2）断开；先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；（3）电流值缺少单位；电流表正负接线柱的线接反了；（4）一；各支路电流之和．
【解析】（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的；
（2）在拆接电路时，开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是：先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小；
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反了；
（4）由表中实验数据可知，A、B两处电流变化的倍数相同，是通过改变电源电压而改变电流的，后面两次实验是采用方法一进行的，由表中实验数据可知，IC=IA+IB，由此可得：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．