体育与健康（水平三）五年级上册 人教版《智慧接力往返跑》（教案）

《智慧接力往返跑》教案
教学环境
交互式电子白板环境。
二、教学目标
1、认知目标：初步掌握快速跑和往返跑动作要领　　
2、能力目标：在初步掌握快速跑和往返跑的基础上，能够比较协调的进行智慧接力翻数字牌，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。　　
3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。
三、学情分析
教学对象是小学五年级的学生，他们的年龄为10岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长。 本班共30人，男生16人、女生14人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
四、重点难点
重点：快速跑时的动作要领。
难点：智力游戏往返跑时按顺序翻牌。
五、教学过程
活动1【导入】准备活动(10’)
室外在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。
1、“同学们好！”
室内2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。（多媒体课件展示三维目标；使用白板，可以把抽象的体育知识直观化、形象化，可以丰富体育教学内容，大大提高学生的认知、理解和分析问题等能力。）
室内3、讲解蛇形跑
师：请看图片，这是什么形状？（多媒体课件展示蛇形图片）
师：讲解、示范蛇形跑。（多媒体课件展示蛇形跑图片、教师用白版标出蛇形跑路线）
室外慢跑：“蛇形”跑。（播放多媒体音乐）
室外4、活动各关节
第一节上肢运动、第二节踝、腕关节运动
第三节膝关节运动、第四节体前屈下振第五节静态拉伸。
（设计意图：在教学中,我采用"蛇形跑"来热身，发展了学生的速度素质及协调素质,既能达到热身要求又能提高学生的训练兴趣,起到了良好的热身效果。）
活动2【练习】训练快速跑(10’)
室内1、老师讲解示范快速跑要领，原地快速跑。（多媒体课件展示教学图片）
室外2、学生练习。（播放多媒体音乐）
室外3、纠正个别不正确的同学，单独练习。
(设计意图：一味的讲解会让枯燥的快速跑更加无趣，利用课件中的图片让学生直观的了解快速跑的动作要领。)
活动3【活动】游戏活动—智力往返跑(15’)
室内1、师：让学生了解什么是往返跑（播放多媒体视频）
室内2、讲解比赛规则。（多媒体课件展示比赛规则、教师用白板画出难点）
室内3、提醒比赛注意事项：智力往返跑的要领，安全等。
室外4、比赛。（播放多媒体音乐）
（设计意图：改进往返跑的练习方法，提高学生奔跑的能力；让学生体会小组合作练习，锻炼学生的组织能力；增进人与人之间的友善，增强组与组之间的竞争力；发挥集体主义精神，游戏中体会到民主、平等、和谐。）
活动4【活动】集合整理(5’)
室外1、集合后，集体做韵律操。（播放多媒体音乐）
室内2、总结本课的内容。（请看白版，教师用白板指出内容）
室外3、下课、回收器材。
（设计意图：学生在激烈而紧张的智慧接力往返跑中，把学生的积极性全部调动起来，利用韵律操进行放松活动，使学生在韵律操和音乐中慢慢的放松。）