体育与健康人教版1～2年级全一册 3.外“八”字站立与滑行（教案）

轮滑前剪（水平一）
一、教学理念：
本课遵循“健康第一”的指导思想，根据学生的年龄特征和身心特点，以提高学生的兴趣爱好及实践能力为基础，培养学生有效自育自学能力，激发学生的创新意识，使他们在参与中合作、在合作中尝试自主与探究。
二、教材分析：
本课教材选自《轮滑花式绕桩》， 主教材前剪是学会花式绕桩的基本动作之一，也是各项技巧动作的基础。轮滑前剪动作协调连贯是本节课的关键，为此在教学中采用了自主学习、合作探究等多种有效的教学方法和手段，激发学生的求异思维和创新精神，发展学生的灵敏、协调等素质。在练习安排上，由易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展。
三、学情分析：
二年级学生侧重于感性认识，学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中运用直观示范法，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣。
四、教学目标：
1、运动参与目标：使学生了解轮滑运动，感受轮滑运动的乐趣。
2、运动技能目标：使90%左右的学生初步学会前剪的基本方法，提高前剪动作的连贯性。
3、身体健康目标：运用各种游戏活动发展学生身体素质。
4、心理健康与社会适应目标：培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。
轮滑前剪（水平三）单元计划表
单元教学目标 1、通过练习，激发学生对轮滑运动的兴趣，培养参与热情。2、了解轮滑前剪的基本方法，在教师引导下，积极主动练习。3、学习掌握前剪的基本技能，并能熟练掌握。
课次 学习内容 课时目标 重难点
一 基本技术 学习前剪的基本技术，培养合作精神。 重点：动作协调连贯难点：交叉打开的时机
二 加速方法 进一步学习前剪的基本技能，让前剪动作速度快，稳定性强，培养创新意识。 重点：腿脚配合加速难点：动作稳定熟练
三 基本技能测 评 巩固提高轮滑的基本技能 重点：动作的衔接和美观难点：身体控制动作能力
五、本课创新与特色：
本课教学贯彻“健康第一”的指导思想，以新兴体育项目为载体，以团结协作、自主创编为主题，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩，强化技能、掌握技巧，渗透德育和新兴体育文化教育。
轮滑花式绕桩—前剪（第一课时）教案
教材 一、轮滑花式绕桩：前剪二、拓展游戏：合作轮滑 接力 重 点 动作协调连贯 器 材 1、轮滑鞋32双；2、护具32付；3、挂图3幅；4、角标41个；5、音响
难 点 交叉打开的时机
教学目标 运动参与目标：使学生了解轮滑运动，感受轮滑运动的乐趣。运动技能目标：使90%左右的学生初步学会轮滑前剪的基本方法，提高前剪动作的连贯性。3、心理健康与社会适应目标：培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。
课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分 课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容并提出要求二、轮滑操三、轮滑接龙 1、宣布上课内容，提出注意事项2、教师做调查导入，激发学生学习兴趣3、音乐伴奏，教师领做4、教师参与，活跃气氛 1、认真听讲,精神饱满2、学生发言，积极参与3、学生听音乐，注意观察，模仿练习4、学生交叉滑行至各自站位 1、集合、做操队形要求：积极参与，活动充分。轮滑接龙队形： 要求：滑行积极， 注意力集中。 11 1 222 小大中
基本部分基本部分 一、轮滑花式绕桩： 前剪⑴辅助练习：手型模仿练习；左右交叉练习；画葫芦练习。⑵自育自学前剪动作要领口诀： 一前一后像剪刀； 膝盖弯曲腿用力。 内侧发力脚交叉； 外侧发力脚打开。二、拓展游戏：轮滑接力⑴轮滑竞速游戏方法：分成四组每组排头先出发，看到角标做画葫芦，再绕过角标迅速返回与下位同学击掌，依次进行。⑵创编拼图接力游戏方法：分成两大组，每组依次接力将手中的角标集体拼成图形。 1、出示挂图， 教师讲解动作要领；2、教师示范完整动作；3、教师分步骤、分层次教学；4、教师分组教学，并巡回指导：5、教师集体纠错，引导、鼓励学生，充分调动学习积极性；6、指导学生过多桩练习，提示交叉的时机；7、学生展示教师评价。1、教师讲解示范游戏；2、学生练习比赛；引导学生分组讨论拼图；教师裁定：速度快的队胜；5、教师裁定：轮滑接力拼图的速度，拼图的美观度；6、教师评定游戏，渗透德育教育。 1、学生认真听讲，了解动作的程序；2、认真观看，积极模仿尝试练习；3、集中注意力，规范动作；4、学生分成四组看挂图合作探究学习前剪动作；5、及时纠正错误动作，掌握正确技术；认真练习，动作连贯；7、各组汇报自学成果。团结合作，齐心协力开动脑筋，拓展思维3、主动参与，体验成功 1、轮滑前剪练习队型：2、合作探究学习队形：要求：1、互相纠正共同提高2、勇于探究敢于练习3、大胆展示 互相交流游戏队形：要求：1、遵守规则2、注意安全3、积极踊跃 4811 8148 中中中
结束部分 一、放松活动：1、鼓声配乐放松2、静力拉伸二、教师评价、总结三、布置收还器材四、宣布下课 1、教师领做放松，语言提示2、引导学生评价3、安排值日生4、宣布下课评价：对学习态度、效果的评价，提出课后锻炼要求。 1、学生身体、气息放松2、自评互评，相互交流得失3、值日生收拾器材4、和老师道别 要求：1、学生动作舒展2、身心愉悦 1 4 小
运动负荷 预计练习密度45%预计平均心率125次 课后反思 （附后）
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