一、积累应用
1．下列词语读音都正确的一组是( )
A．沃野(wò) 殷富(yān) 枭雄(xiāo) 结盟(ménɡ)
B．敬贤(xián) 讨虏(lǔ) 强弩(nú) 轻骑(qí)
C．贵胄(zhòu) 遁逃(dùn) 鲁缟(ɡǎo) 疲敝(bèi)
D．更衣(ɡēnɡ) 鼎足(dǐnɡ) 稿草(ɡǎo) 累官(lěi)
【解析】 A项殷—yīn ；B项弩—nǔ ；C项—敝bì。
【答案】 D
2．下列句子中加点字和例句用法相同的一项是( )
例：受制于人
A．请奉命求救于孙将军 B．亮见权于柴桑
C．豫州军虽败于长坂 D．小人役于物
【解析】 与例句中的“于”都是表被动。
【答案】 D
3．下列句子中没有古今异义词的一项是( )
A．论天下事势，致殷勤之意
B．若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝
C．挟天子以征四方，动以朝廷为辞
D．如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣
【解析】 A．殷勤：恳切；B.中国：中原；C.形成：形势形成。三者都是古今异义词。
【答案】 C
4．下列加点字的词类活用和其他三项不同的一项是( )
A．英雄乐业 B．操悉浮以沿江
C．必蹶上将军 D．从吏卒
【解析】 A．意动用法；其他三项是使动用法。
【答案】 A
5．下列特殊句式与其他三项不同的一项是( )
A．寄寓于表 B．受制于人
C．与备会于当阳长坂 D．莫若遣腹心自结于东
【解析】 B．被动句；其他三项都是状语后置句。
【答案】 B
6．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．五万兵难卒合 B．将军禽操
C．烟炎张天 D．今卿廓开大计
【解析】 A．卒—猝；B.禽—擒；C.炎—焰。
【答案】 D
7．下列句子中加点字词解释不正确的一项是( )
A．孙讨虏聪明仁惠(有智慧)
操军不利，引次江北(驻扎)
B．鼎足之形成矣(形势形成)
权起更衣(上厕所)
C．当横行天下(纵横驰骋)
致殷勤之意(热情周到)
D．此天以卿二人赞孤也(赞赏)
江表英豪咸归附之(江南)
【解析】 D．赞：辅助。
【答案】 D
8．下列文学常识说法有误的一项是( )
A．《资治通鉴》由北宋司马光等花了19年时间编成。编此书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，故定名为《资治通鉴》。
B．《资治通鉴》是我国最大的一部编年体史书。
C．赤壁之战是魏、蜀、吴三国之间进行的一场著名战役。对阵双方分别是曹操军和吴蜀联军。战争的结局是吴蜀联军用火攻之计击溃曹操军队。
D．赤壁之战是中国历史上以少胜多、以弱胜强的典范战例。它说明正确地分析形势和正确的指挥是胜利的关键。
【解析】 C．当时魏、蜀、吴三国尚未建国，正确的说法应该是曹操军和孙刘联军。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
进，与操遇于赤壁。
时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
9．下列句子中加点字解释不正确的一项是( )
A．初一交战 初一：刚刚开始
B．同时发火 发火：点燃船只
C．北军大坏 大坏：彻底溃败
D．瑜等率轻锐继其后 轻锐：精锐轻便的武器
【解析】 D．轻锐：轻装的精锐士兵。
【答案】 D
10．下列句子中加点字用法和意义完全相同的一项是( )
A．裹以帷幕 以济大事
B．可烧而走也 若据而有之
C．操乃留征南将军 乃取蒙冲斗舰十艘
D．与操遇于赤壁 莫若遣腹心自结于东
【解析】 C．都是“于是，就”。A.一为介词，用；一为连词，来。B.一为因果；一为并列。D.一为“在”，一为“和”。
【答案】 C
11．下列说法不正确的一项是( )
A．文章注意前后呼应，用“瑜等在南岸”交代了两军的方位，为下文“东南风急”，风助火威作铺垫。
B．以“操军吏士皆出营立观，指言盖降”来反映曹军的骄傲、麻痹心理，以“时操军兼以饥疫，死者太半”来证实周瑜预言的正确，这一切都从侧面说明曹军失败的必然性。
C．在赤壁之战中，重点是黄盖诈降，因而详写；次重点是曹操败退时的狼狈情形，描写也比较细致。
D．本文寓褒贬于叙事。如在赤壁之战中，周瑜部下大将不计其数，却因黄盖倡议火攻曹操而独提其一人。对刘备只是一语带过，因为在决战中，刘备仅处于配合地位。
【解析】 C．重点应该是“火烧曹营”，因此详写。
【答案】 C
12．翻译选段中画线句子。
(1)先以书遗操，诈云欲降。
译文：_________________________________________
_______________________________
(2)中江举帆，余船以次俱进。
译文：_______________________________________
_________________________________
(3)顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。
译文：________________________________________
________________________________
【答案】 (1)先送信给曹操，假称要投降。
(2)在江中心挂起船帆，其余船只都依次序前进。
(3)霎时间，烟火满天，烧死的、淹死的人马很多。
三、课外延伸
阅读下面文字，完成13～16题。
朱竹君先生传
□ 姚 鼐
朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。
先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未见，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。
先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。
姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。
13．下列句子中加点词语的意思，有误的一项是( )
A．先生顾不造谒 谒：拜访
B．遇诸生贤者 遇：对待
C．岂第欲为文士已哉 第：只
D．辄遇先生题名 辄：总是
【解析】 本题考查理解文中重要实词的能力，能力层级为B级。该词的正确解释是“便，就”。
【答案】 D
14．以下六句话，分别编为四组，全都表明朱竹君先生“外好交游”的一组是( )
①请开局使寻阅，且言搜集之道甚备 ②上遽称许朱筠学问文章殊过人 ③室中自晨至夕未尝无客 ④遇诸生贤者，与言论若同辈 ⑤先生暮年，宾客转胜 ⑥每携宾客饮酒赋诗，游山水
A．①③④ B．①②③
C．③⑤⑥ D．②④⑥
【解析】 本题主要考查考生筛选文中信息的能力，能力层级为B级。①是说先生请求翰林院开局设馆以供录阅；②是皇上称赞先生的文采；③⑤⑥全都表现了先生“好交游”；④是说先生为人谦恭。
【答案】 C
15．下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是( )
A．朱筠年轻时得到刘文正公的赏识，但当刘反对朱筠设专门机构搜寻校阅书稿的建议时，朱筠并不畏缩退让，而是据理力争，使朝廷采纳了自己的建议。
B．朱筠在乾隆十九年中进士，在做编修时，正好遇到朝廷搜集古书，他上书请求设置机构，并提出了具体详细的方法。
C．朱筠少年好功名，慷慨论时事，陈伯思也是一个才华横溢而不随流俗之人，这里，作者处处以陈伯思来作陪说以衬托朱筠。
D．朱筠在五十岁时就死了，作者以痛惜之情回想起自己与朱筠在安徽、福建时游历山水的情景，不禁无限感慨，惆怅不已。
【解析】 本题考查对文意的综合理解和分析能力，能力层级为C级。 A．错在“而是据理力争”，这是文襄公的行为；B.不是在做“编修”时，是在做“安徽学政”时；D.作者并没有与朱筠在两地游历山水。
【答案】 C
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之。
译文：_______________________________________
_________________________________
(2)先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。
译文：________________________________________
________________________________
【答案】 (1)当时刘文正在军机处，看了却不高兴，认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来。
(2)先生为人，在家与兄弟友善，在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若(别人)有过错，就总是掩饰。
【参考译文】
朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，和他的弟弟石君珪，年少时都以会写文章出名。先生乾隆十九年中进士，授官编修，后升至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，因过降级，又重为编修。
先生起初受到诸城刘文正公赏识，被认为是疏朗俊伟奇特之士。后来到安徽，遇到皇上下诏搜求散佚的书籍，先生上奏说翰林院著有《永乐大典》，里面有很多当世见不着的古书，请成立一个专门机构来搜寻校阅，并且陈述的搜集方法也十分完备。当时刘文正在军机处，看了却不高兴，认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来，而唯独金坛于文襄公认为先生的奏议很好，跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上，四库全书馆从此启动了。先生进入京城，住在馆中，纂修《日下旧闻》。不久，文正去世，文襄总管四库馆事务，特别看重先生。先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄感到十分遗憾。一天见到皇上，谈及先生，皇上便称许朱筠学问文章远超过别人，文襄默然不能发话，先生因此而安然无事。后来督理福建学政，过了一年，皇上派他弟弟君珪接替他，他回来几个月，就去世了。
先生为人，在家与兄弟友善，在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若(别人)有过错，就总是掩饰。后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人，整日整夜跟客人饮酒谈笑，并且博学强记不衰减，还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇豪放，义理、事务、情态，无不具备，想要说的话无不穷尽，尤其喜爱小学(文字音韵训诂之学)，当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。劝别人为学要先从识字开始，语意诚恳殷勤，离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成，有诗文集合若干卷。
姚鼐说：我最初认识竹君先生，是靠了昌平陈伯思的关系。当时都二十几岁，聚在一起慷慨激扬谈论时事，相互磨
练探讨学问，志向实在伟大啊，哪里只是要做一个文人学士而已呢！先生与伯思，都是卓越之人却沉溺于饮酒。伯思中年因酒致病，不能完全发挥他的才华。先生以文章名扬海内，豪放俊逸超过伯思，而伯思持论稍微中庸一些。先生晚年，来访宾客更为繁盛，入了他门的，都跟他密切交往，这样也就很劳累了。我回到南方这几年，听说伯思也衰老病重了，而先生去世时年纪才过五十，令人痛惜啊！他在安徽、福建任上时，常常带领宾客饮酒赋诗，游玩山水，幽深险要处都到过。我偶尔去到山中崖谷，便看到先生题名，是可推想而知的啊。
四、走近高考
17．(2006年广东)阅读下面这首诗，回答问题。
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)
谭敬昭
江上青山山外江，远帆片片点归①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。
【注】 ①：小船。②海幢，即海幢寺。
(1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”“望”两个方面回答。
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(2)简析诗中“带”字的妙处。
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【答案】 (1)归艘、钟声，从“晚”的角度来体现，远帆、江、青山、老鹤从“望”的角度来体现。不仅写出题目中“望”字的内容，而且还暗示出“晚”的含义，并反衬出粤秀峰的高大。
(2)一个“带”字，用拟人的修辞手法赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
18．怀古诗是诗中惹人喜爱的一种诗体，一般是针对历史陈迹抒发自己心中的感叹。苏轼曾针对古赤壁之战的故事，留下了千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》，读了《赤壁之战》，你不想试试吗？试以赤壁之战的历史为背景，写一首诗，表达你的怀古之情。
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【答案】 略(符合题目要求即可，提倡创新。)
课件84张PPT。 标 题学校：
教师：
页码以及子标题内容页 标题品韵
“赤壁之战”是我国历史上以少胜多、以弱胜强的一次著名战役。本文记叙了在汉献帝建安十三年(公元208年)冬天，孙权联合刘备在赤壁击败曹操的全过程。孙、刘的胜利形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。作者剪影
司马光(1019～1086)，字君实，世称涑水先生。陕州夏县(今属山西省)涑水乡人。北宋时期的政治家、史学家。幼年有“破缸救儿”的故事。20岁中进士，初任大理评事等职，后为并州通判。1058年(仁宗嘉祐三年)到京城任职，曾任知谏院。为官清正，不畏强暴，敢于直谏，提出不少好的建议，但大部分未被采纳。生活俭朴，好学不倦。英宗时，任龙图阁直学士，献《通志》八卷，受到赞许，命其自选官属，置局继续编纂。神宗即位初，擢为翰林学士，御史中丞。王安石变法，他以“祖宗之法不可变”为由，竭力反对。神宗授其为枢密副使，坚辞不受，退居洛阳，继续编书。书成呈神宗，赐名《资治通鉴》。1086年(元祐元年)哲宗即位，司马光说：“四患(指青苗、免役、将官等法及西夏边事)未除，吾死不瞑目矣。”旋进尚书左仆射兼门下侍郎，排斥变法派，废新法，复旧制，史称“元祐更化”。为相八个月病死，追封温国公，世称司马温公。著作尚有《司马文正公集》等。
作品背景
《资治通鉴》，北宋司马光等撰写的编年体通史。共二百九十四卷，另目录三十卷，考异三十卷，总为三百五十四卷。记述上自公元前403年(周威烈王二十三年)，下至959年(后周显德六年)的史事。1064年《宋治平元年)司马光编成战国至秦二世的编年史《通志》八卷，呈英宗。英宗遂命再编历代君臣事迹一书，并于次年设局于崇文院，开始编撰。司马光总体删订修改，最后定稿。1084年(元丰七年)全部完成。初名《通志》，神宗赐名《资治通鉴》。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。目的在于“鉴于往事，有资于治道”，为帝王提供前代治乱兴亡的鉴戒。注本以南宋末年胡三省的《资治通鉴音注》为最好。【答案】 xiāo shān huī zhuó zhòu ɡǎo léi dùn 【解析】 ①国：指孙权统治的地区。⑤蹶：使……受挫折。⑧奄：覆盖，包住，引申为全部。其他都正确。
【答案】 B【解析】 A．中国：中原地区；B.北面：北向；D.妻子：妻子儿女。
【答案】 C【解析】 D．跟，和。A.表被动/在。B.表目的的连词，用来/介词，用。C.表肯定的语气/表限止的语气。
【答案】 D5．填空。
《赤壁之战》选自________。这是北宋史学家________主持编写的一部________体通史。
【答案】 《资治通鉴》 司马光 编年“长江有意化作泪，长江有情起歌声，历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横！”一位是乱世枭雄，一位是东南俊杰。正是他们导演了一场以少胜多的著名战役。最终是周瑜和他的将士畅饮庆功酒，而曹操则带着他的残兵败将回到了魏国，以图东山再起。当年的苏东坡，被贬黄州，失意之余，寄情山水，在这里留下了不朽的一词两赋。星移斗转，岁月飞逝，神州文武两赤壁，至今仍令人心驰神往……今天，让我们一起随司马光去感受“三国赤壁”，重温尘封历史，走进《赤壁之战》。□ 字词全解
①〔国〕指孙权统治的地区。
②〔资〕凭借。
③〔协〕和睦。
④〔枭雄〕豪杰。
⑤〔不能用〕不愿意重用。
⑥〔彼〕他们，指原属刘表手下的人。
⑦〔离违〕背离，指刘备和荆州将领不能合作。
⑧〔别图之〕另外筹划这件事情。图，图谋，打算。
⑨〔济〕成就，完成。
⑩〔吊〕慰问(死者亲属)。
?〔用事者〕掌权的人。?〔治〕这里是对付的意思。
?〔而〕连词，表修饰。
?〔克谐〕能够成功。克，能。谐，和谐，这里有圆满、顺利的意思。
?〔为操所先〕被动句式，被曹操占了先。
?〔向〕动词，往……进发。
?〔南〕方位名词作状语，向南。
?〔径〕直接。
?〔旨〕意旨，意图。
?〔致殷勤之意〕表示恳切慰问的心意。
B21〔有旧〕有老交情。
B22〔贤〕形容词用做名词，贤能的人。B23〔礼〕名词用做动词，以礼相待。
B24〔咸〕皆，都。
B25〔以〕凭借。
B26〔计〕考虑。B27〔腹心〕也作“心腹”，最亲信的人。
B28〔而〕连词，却，表转折。
B29〔乎〕反问语气，相当于“吗”。
B30〔长史〕官名。
B31〔住〕通“驻”，驻扎。
B32〔东〕方位名词作状语，向东。
B33〔诣〕到……去。
B34〔收众〕招收人马。
B35〔芟荑大难〕削平大乱，指消灭各地割据势力。芟，除草，这里是消除的意思。难，灾难。
B36〔略〕大致。
B37〔吴、越〕指江东地区，春秋时属吴国和越国。
B38〔中国〕中原地区，当时曹操占据的地方。下文“中国士众”“中国人”中的“中国”意义同此。
B39〔抗衡〕对抗。
B40〔按兵束甲〕放下武器，捆起铠甲。
意思是停战言降。B41〔北面而事之〕意是是向他投降。北面，北向。古代君主面南而坐，臣子面北朝拜。事，服侍，侍奉。而，连词，表修饰。
B42〔无日〕没有多少时候，很快。
B43〔苟〕连词，假使。
B44〔况〕连词，何况，表递进。
B45〔胄〕帝王或贵族的后代。
B46〔天〕天意。
B47〔安〕疑问代词，怎么，与“乎”构成反问句式。
B48〔勃然〕发怒的样子。
B49〔举〕以，拿。
B50〔当〕抵挡。
B51〔精甲〕精兵。甲，铠甲，这里指兵士。B52〔疲敝〕疲劳不堪。
B53〔轻骑〕轻装的骑兵。
B54〔强弩之末势不能穿鲁缟〕强弓射出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢。
B55〔忌之〕忌讳这种情况。
B56〔必蹶上将军〕一定会使主帅受挫。蹶，使动用法，使……受挫折。B57〔逼兵势〕“逼于兵势”的省略。
B58〔协规〕协同规划，合谋。
B59〔鼎足之形〕指三国分立的形势。
B60〔机〕关键。
B61〔奉辞伐罪〕奉皇帝的命令讨伐有罪的人。
B62〔旌麾〕军旗。
B63〔束手〕捆起手来，意思是投降。
B64〔治〕这里是部署的意思。
B65〔会猎〕一同打猎。这里是会战的委婉说法。
B66〔响震失色〕受到震动而改变脸色。
B67〔动以朝廷为辞〕动不动拿朝廷的名义说话。
B68〔奄有〕完全占有。奄，覆盖，包住。
B69〔乃〕乃至，甚至。
B70〔数〕动词，计算。
B71〔悉〕全，都。
B72〔共〕动词，共有。
B73〔不可论〕不能相提并论。
B74〔更衣〕上厕所的委婉说法。
B75〔宇〕屋檐。
B76〔卿〕古代对下级的客气称谓。有相亲热的意思。B77〔还付乡党〕送回乡里。付，交给。乡党，乡里。
B78〔品〕品评，评定。
B79〔从事〕官职名。
B80〔累官〕逐步升官。累，积累。
B81〔廓开〕扩开，阐明。B82〔烈〕功业。
B83〔方数千里〕方圆数千里。
B84〔乐业〕这里是乐意效力的意思。业，职守。
B85〔为汉家除残去秽〕替汉朝除去坏人。残，残暴。秽，丑恶。这里都指坏人。
B86〔筹〕谋划。
B87〔舍〕丢弃，放弃。
B88〔争衡〕比高下。
B89〔稿草〕禾秆做的饲料。稿，禾秆。
B90〔患〕忧虑，这里是顾忌的意思。
B91〔冒〕鲁莽，轻率。
B92〔禽〕通“擒”，捉拿。B93〔保〕保证。
B94〔此天以君授孤也〕这是天把你交给我，意思是天叫你来帮助我。
B95〔斫〕砍。
B96〔前奏案〕面前放奏章的几案。案，几案，长形桌子。
B97〔水步〕水军和步兵。
B98〔料〕估计。
B99〔开此议〕提出这种迎降的主张。
B100〔甚无谓也〕是很没有道理的。
B101〔校〕核对。B102〔虑〕忧虑，担心。
B103〔妻子〕妻子和儿女。
B104〔赞〕辅助，协助。
B105〔卒〕通“猝”。
B106〔办〕备置。
B107〔为〕动词，作为。
B108〔诚决〕请同他决一胜负。诚，通“请”。
B109〔邂逅〕一旦，万一。
B110〔不如意〕指战争不利。B111〔逆〕迎，这里是迎击的意思。
B112〔画〕谋划，筹划。
B113〔方略〕作战的策略。
B114〔初〕刚开始。
B115〔次〕驻扎，动词。“次”后省略介词“于”，相当于“在”。
B116〔可烧而走〕可烧而使之走，使动用法。“走”后省略宾语“之”。
B117〔著〕居于。
B118〔以次〕按次序。
B119〔去〕距离。
B120〔延及〕蔓延到。
B121〔炎〕通“焰”，火焰。
B122〔张〕同“涨”，弥漫。
B123〔轻锐〕指轻装的精锐部队。形容词用做名词。
B124〔雷〕通“擂”，敲击。B125〔坏〕溃败。
B126〔步走〕步行逃跑。
B127〔羸〕瘦弱。
B128〔蹈藉〕践踏。
B129〔太半〕大半。1.作为一场著名的战例，请简要回答作者是如何剪辑和安排材料的。
________________________________________________________________________【答案】 本文在写作方面突出的特点之一是主次分明，详略得当。详写决策，略写战况；详写东吴，略写刘曹。
这是因为：①从事情的起因、发展、结局说，曹操南下，主要目的不全在夺取荆州，而在征服东吴。曹操强大，东吴不及曹操，因而在主要矛盾中东吴就成了矛盾的主要方面，战争的结局完全取决于东吴方面：是和是战，战又怎么战。因此在记述时，当然应该以东吴为主，加以详写。②从作者的意图说，目的在于总结历史经验，“资以治道”，在于通过大战过程的记述，说明曹操为什么会从优势变为劣势，由主动转为被动，最后大败，而孙刘方面为什么会与曹操相反，能以寡击众、以弱攻强，最后大胜。所以自然要把东吴方面以及他们的决策过程，即众多人物促使孙权做出决策的过程，充分展开。因为问题的关键在于孙刘方面怎样料敌、怎样决策，而孙刘方面又首先取决于孙权是否肯战，能否做出决断：联弱(刘)拒强(曹)(这些正是作者本拟揭示的重要历史经验)。至于战况、结果，顺理成章，有了前边记写的基础与事理前提，自然可以不多着笔墨，且能与前呼应。③从写史、记叙的角度说，首先需要真实、准确，同时应该扼要(指情节)、清楚(指头绪)。作者本意在通过历史说明问题，所以他在史料的运用上是很严肃认真的。本文主要取材于《三国志》。作者把《吴志》中《孙讨虏传》《周瑜鲁肃吕蒙传》，《蜀志》中《先主传》《诸葛亮传》的有关段落加以摘选编辑，几乎是“剪接”成篇，这显然出于对史实的尊重，但同时对本文的主次详略安排自然也起了不小的作用。
2．古人常用“口吻逼肖”来评论个性化的人物，请回答文章是如何体现人物的个性化的？
________________________________________________________________________【答案】 本课的人物对话，“口吻逼肖”，表现了人物的思想和性格，此外，还表现了不同人物的不同身份。例如同是劝孙权抗曹，孔明、鲁肃、周瑜三人的话就各不相同。
①诸葛亮是刘备的使者，以友军代表的身份对孙权进言，必须保持不卑不亢的态度。他行前对刘备说的是“事急矣，请奉命求救于孙将军”。事实也是如此，但对孙权，他从不明提“求救”二字，而是一味动员孙权拒曹，因为只要孙权拒曹，刘备就自然得救了，只要能借孙权的力量击败曹操，刘备就可以乘机为自己争得地盘了。尽管当时刘备兵败势弱，但诸葛亮同孙权谈话，一开始就把孙、刘、曹并提，以抬高刘备的地位。谈到刘备的处境，他以“英雄无用武之地”一语 带过，既不掩饰刘备狼狈的事实，又吹嘘刘虽然暂时失败还是一位“英雄”。诸葛亮针对孙权还未最后决策的情况，明确指出只有战、降两条路，“事急而不断，祸至无日矣”。然后针对孙权的好胜性格，主要用激将法，以田横、刘备的坚强不屈反激孙权，果然孙权“勃然曰：‘吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人……’”。诸葛亮又针对敌强我弱的形势，说明刘备虽然新败，还有相当实力，曹操虽然势大，但有致命的弱点，孙刘如能“协规同力，破操军必矣。操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日”。一番话说得孙权“大悦”。后来赤壁之战后形势的发展，果然不出诸葛亮所料。这段对话，充分表现了诸葛亮是一个卓越的政治家和外交家。②鲁肃是孙权手下的大臣，他劝孙权拒曹，主要从孙的切身利益来进言，对于张昭等人的迎降论，他以臣子、国君地位不同，迎降后果也不同进行分析，委婉而有力地劝孙权“莫用(张昭)众人之议”，还以“将军迎操，欲安所归乎”一句话，触及孙权的灵魂深处。他句句为孙权着想，表现了对孙吴的忠诚，也表现了他的政治远见和卓越口才。
③周瑜是东吴主将，说话慷慨豪迈，和鲁肃的语气又不相同。鲁肃反复说的是不能“迎曹”，周瑜则口口声声要“擒操”“破曹”。他见了孙权，一开口就直斥曹操是“汉贼”，“况操自送死，而可迎之邪”。他对双方实力的分析和诸葛亮的分析基本一致，但更详尽具体，他还主动要求率军出战，充分表现了一个大将的才略和勇气。但他的一些话里，也流露出一点骄矜之气，这正反映了周瑜少年得志的心理状态。3．阅读文章最后两段，简要探讨一下“史笔”的特点与写法。
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【答案】 这两段是写战况的。作者写这一场惊心动魄的大战，仅用三百余字，读后仍使人觉得它历历如在眼前。这种笔法称为“史笔”。“史笔”不同于小说，在《三国演义》中，庞统献连环计、黄盖献苦肉计、蒋干中计、阚泽下诈降书、诸葛亮借东风等情节都写得十分具体细致，而在本文中只用“操军方连船舰”“先以书遗操，诈云欲降”“时东南风急”等语带过。可见“史笔”既要尊重客观事实，不能有一丝一毫的虚构成分，又要分清事情的轻重，这是最基本的原则。因此，“史笔”第一个特点：详略分明，既再现历史事件的全过程，又突出地描述其中的重要史实。
“史笔”第二个特点：不直接介入评论，而是寓褒贬于叙事之中。
“史笔”第三个特点：在叙事中显示历史事件发展过程的必然规律。4．既然是求援，就应该“谦辞卑态”，而诸葛亮的“海内大乱……祸至无日矣”则与“谦辞”相去甚远，为什么？
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【答案】 诸葛亮强调孙刘与曹操“共争天下”，实则是暗含天下未定、君臣之分未定之意，同时，又故意夸大曹操的威力和影响，针对孙权“内怀犹豫之计”的矛盾心态，以“北面而事之”相激；用“何不遂事之”一句击中孙权“软肋”，又以田横“守义不辱”、刘备“不为之下”为孙树立对抗的榜样。这样才顺利地达到了结盟抗曹的目的。5．关于曹操和孙刘两家的参战兵力问题的探讨。
观点一 曹操有意夸大自己的军队，以形成某种声势威慑孙刘，以收先声夺人之效。曹操占据江陵并进一步南下之前：曹操平定华北黄河流域，其总兵力足以威慑荆州投降，所以荀彧才会让曹操率领绝对优势兵力速出荆北，迫使刘琮投降，而且成功了。可见曹操当时的总兵力应该不比荆州军少，荆州刘表号称“带甲十万”，那么曹操南征的大军应该是这个数量级的。再加上荆州降军近十万，其总兵力在二十万以上。周瑜也说：“彼所将中国人不过十五六万，所得表众， 亦极七八万耳……”这个说法比较可信。观点二 刘备实力比较薄弱。虽然刘备在新野经营数年，有点实力，但长坂败后他仅关羽水军数千，他的主力部队被曹操的精锐骑兵在长坂彻底击溃。而此时东吴的总兵力应该有近十万。因为荆州与孙吴是世仇，双方军备不会相差很悬殊。建安十三年，孙权有能力击败黄祖军团，说明其总体实力应该不在“带甲十万”的荆州之下。《三国志·诸葛亮传》记载孙权语：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”而孙权曾以十万大军攻合肥，可见吴军当时全部兵力应该接近十万这个数量。观点三 孙刘联军总共不过五万人。《三国志·诸葛亮传》记载诸葛亮语：“今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。”但这个说法明显是为了在同盟中提高自己的身份，获得同等的待遇提出的，所以其水分不小。《三国志·鲁肃传引吴书》记载鲁肃语：“始与豫州观于长坂，豫州之众不当一校。”连“一校”兵都不够，可见当时刘备确实到了山穷水尽的地步。孙权给周瑜的兵力倒是有明确记载：《三国志·周瑜传》记载：“瑜请得精兵五万人，进住夏口，保为将军破之。”《江表传》记载孙权语：“五万兵难卒合，已选三万人，船、粮、战具俱办，卿与子敬、程公便在前发。”因此，总数不超过五万人。
您的观点__________________________________________________________赤壁之战战前准备：孙刘联盟形成肃谋于权，往说备(1)
亮谋于备，往说权(2)
肃谋于权(3)
瑜谋于权(4)
瑜再谋于权(5)
战争实况：力破曹军于赤壁(6～7)一、正字音
枭(xiāo)雄 与操有隙(xì) 吊(diào)表二子
亮兄瑾(jǐn)也 芟(shān)夷大难 强弩(nǔ)之末
鲁缟(ɡǎo) 必蹶(jué)上将军 旌 麾(jīnɡ huī)
刘琮(cónɡ)束手 挟(xié)天子以征四方 难卒(cù)合
奄(yǎn)有其地 乘犊(dú)车 除残去秽(huì)
张(zhànɡ)天 斫(zhuó)前奏案 邂逅(xiè hòu )
燥荻(dí)枯柴 羸 (léi)兵 恶(wù)其能
会(kuài)稽 长(zhǎnɡ)史 预备走舸(ɡě)
更(ɡēnɡ)衣 累(lěi)官 以实校(jiào )之四、词类活用
1．名词用做动词
a．孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士(礼，以礼相待)
b．田横，齐之壮士耳，犹守义不辱(辱，屈辱；这里是忍受屈辱的意思)
2．形容词用做动词
今不速往，恐为操所先(先，形容词。这里是说占了先，活用为动词)
3．形容词用做名词
a．孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士(贤，有德有才，形容词；这里指有德有才的人，活用为名词)b．与苍梧太守吴巨有旧(旧，与“新”相对，形容词；这里是老交情的意思，活用为名词)
c．为汉家除残去秽(残，残暴；秽，丑恶，都是形容词；这里都指坏人，活用为名词)d．率轻锐继其后(轻，锐，都是形容词；这里指轻装的精锐部队，活用为名词)
4．使动用法
a．必蹶上将军(蹶，跌倒，受挫折；这里是使……受挫折的意思)
b．可烧而走也(走：逃跑，这里是使……逃跑，赶跑的意思)
c．诸人持议，甚失孤望(失，失望，这里是使……失望的意思)⑨子瑜者，亮兄瑾也。(判断句，格式为“……者，……也”)
⑩大势可以拒操者，长江也。(判断句，格式为“……者，……也”)
?(若事之不济)，此乃天也。(判断句，格式为“……乃……”)
2．被动句
①恐为操所先。(被动句，用“为……所”表示被动)
②行将为人所并。(被动句，用“为……所”表示被动)
③为人马所蹈藉。(被动句，用“为……所”表示被动)
④吾不能……受制于人。(被动句，用“于”引进主动者)
⑤操军破，必北还。(破，被打败)(无标志，与主动句形式相同，但在意念上是被动句)⑥人马烧溺死者甚众。(烧溺，被烧死淹死)(无标志，与主动句形式相同，但在意念上是被动句)
3．倒装句
①(肃)与备会于当阳长坂。(状语后置。在当阳长坂相会)②自结于东。(状语后置。主动与东吴结好)
③求救于孙将军。(状语后置。向孙将军求救)
④亮见权于柴桑。(状语后置。在柴桑会见孙权)
⑤裹以帷幕。(状语后置。用帷幕包裹)
⑥豫州今欲何至？(宾语前置。“何”是“至”的宾语，置于动词前)⑦大势可以拒操者。(定语后置。可以抗拒曹操的优势。“可以拒操”是“大势”的定语，置于中心词“大势”之后；“者”复指“大势”)
⑧战士还者。(定语后置。归队的战士。“还”是“战士”的定语，置于中心词“战士”之后；“者”复指“战士”)
⑨荆州之民附操者。(定语后置。归附曹操的荆州民众。“附操”是“荆州之民”的定语，置于中心词之后；“者”复指“荆州之民”)
⑩人马烧溺死者。(定语后置。被烧死淹死的人马。“烧溺死”是“人马”的定语，置于中心词“人马”之后；“者”复指“人马”)4．省略句
①悉浮(战船)以沿江。(省宾语)
②可烧而走(操军)也。(省宾语)
③说备使(备)抚表众。(省兼语)
④避难(于)江东。(省介词)
⑤将军起兵(于)江东，豫州收众(于)汉南。(省介词)
⑥与(备)结盟好。(省介词宾语)
⑦不足与(众人)图大事。(省介词宾 课时作业
点击进入链接曹操统一北方的战争
东汉献帝初平二年(191年)至建安十三年(208年)，曹操先后消灭长江中下游以北各割据势力，统一中国北方大部地区的战争。
东汉末年，黄巾农民起义摧毁了东汉王朝的统治基础，出现军阀割据的混战局面。初平元年，曹操任奋武将军，参加讨伐专权于朝的董卓，因孤军奋战而败，遂欲独立发展。二年，曹操镇压了黑山军白绕部，进占濮阳(今河南濮阳西南)等地。三年，青州黄巾军攻入兖州(治昌邑，今山东金乡西南)境内，杀刺史刘岱。时任东郡(治今河南濮阳西南)太守的曹操，采纳陈宫提出的趁机“据兖州为霸业之基以争天下”的方略，针对黄巾军缺乏后勤供应等弱点，采取昼夜奔袭战术，连破黄巾军。济北(今山东长清南)一战，迫降黄巾军30万，将其精锐收编为“青州兵”，成为后来作战的主力部队。四年，后将军袁术从南阳(治宛城，今河南南阳)移驻封丘(今河南封丘西南)，招降纳叛，向北扩充实力，欲与割据幽州(治蓟县，今北京城西南)的公孙瓒，构成对曹操南北夹击态势。兖州刺史曹操率部攻匡亭(今河南长垣南)击败袁术军，继之连续追击。袁术退据寿春(今安徽寿县)，自称扬州牧。
同年，曹操父亲曹嵩在琅琊(治开阳，今山东临沂北)遇害。曹操借口报杀父之仇，兴师讨伐徐州牧陶谦，实欲攻占其地，在彭城(今江苏徐州)大败陶谦军，继而转攻虑(今安徽泗县东)，纵军屠杀数万人，所占郡县后均背叛。兴平五年(194年)夏，曹操再攻徐州。驻守东郡的陈宫与陈留太守张邈叛曹，迎立奋威将军吕布为兖州牧，所属郡县纷纷响应。曹操被迫回救兖州，与吕布激战于濮阳(东郡治所，今河南濮阳西南)，曹军大败。曹操收聚部众，与吕布军相持百余日，因两军 乏粮，各自罢战。九月，曹操回撤至鄄城(今山东鄄城北)，重整旗鼓，决心夺回兖州失地。次年五月，向巨野(今山东巨野东北)发动攻击，斩吕布守将蒋兰、李封，乘胜进驻乘氏(今山东巨野西南)。
此时，徐州牧陶谦已死，曹操又欲趁机夺取徐州。谋士荀彧建议“深根固本以制天下”，劝其先打吕布，以定兖州之地。曹操放弃攻徐州企图。不久，吕布与陈宫率1万大军袭来，曹操预设埋伏，以一部兵力挑战，将吕布军诱入伏击地域，步骑夹击，吕布军溃败，逃往徐州。曹操乘胜攻取定陶(今山东定陶西北)，收复兖州各郡县，巩固了兖州根据地。继于建安元年二月，进军豫州(治安城，今河南汝南东南)剿灭颖川(治阳翟，今河南禹息)、汝南(治新息，今河南息县)地区黄巾军各部，占领许县(今河南许昌东)。七月，汉献帝刘协返回洛阳(今河南洛阳市东北)。乏粮，各自罢战。九月，曹操回撤至鄄城(今山东鄄城北)，重整旗鼓，决心夺回兖州失地。次年五月，向巨野(今山东巨野东北)发动攻击，斩吕布守将蒋兰、李封，乘胜进驻乘氏(今山东巨野西南)。
此时，徐州牧陶谦已死，曹操又欲趁机夺取徐州。谋士荀彧建议“深根固本以制天下”，劝其先打吕布，以定兖州之地。曹操放弃攻徐州企图。不久，吕布与陈宫率1万大军袭来，曹操预设埋伏，以一部兵力挑战，将吕布军诱入伏击地域，步骑夹击，吕布军溃败，逃往徐州。曹操乘胜攻取定陶(今山东定陶西北)，收复兖州各郡县，巩固了兖州根据地。继于建安元年二月，进军豫州(治安城，今河南汝南东南)剿灭颖川(治阳翟，今河南禹息)、汝南(治新息，今河南息县)地区黄巾军各部，占领许县(今河南许昌东)。七月，汉献帝刘协返回洛阳(今河南洛阳市东北)。出兵，待机破之”的建议，第三次南征张绣，包围穰城(今河南邓县)。此时，曹操闻悉冀州牧袁绍将趁虚袭取许都，即撤转而返。五月，刘表乘机派荆州军占据安众(今河南邓县东北)切断曹军退路，企图与张绣夹击曹军。曹操示弱伪逃，巧出奇兵，大败张、刘联军，顺利回到许都。
是年夏，占据徐州的左将军吕布联合割据扬州的袁术反曹。曹操放弃继续南征张绣，于十月率师进屠彭城，击败吕布军，吕布退守下邳(今江苏睢宁西北)，曹操围之，引泗水灌城。十二月， 吕布部将侯成等引曹军攻入下邳，诛杀吕布， 曹军凯旋而归。
四年四月，曹操派部将北渡黄河，击斩依附袁绍的眭固，攻占射犬(今河南武陟西北)，控制河内郡(治怀县，今河南武陟西南)。由于曹操在内线作战中，集中兵力，各个击破，速战速决，逐步由弱变强，据有兖、豫、徐等州，为抗击袁绍集团准备了条件。北方最强大的割据势力袁绍，击灭幽州公孙瓒，拥有冀(州治邺县，今河北临漳西南)、青(州治临淄，今山东淄博)、并(州治晋阳，今太原西南)、幽(州治蓟县，今北京城西南)四州之地，凭恃地广兵多，急欲大举南征。曹操先机占领冀州重镇黎阳(今河南浚县东北)，派部将驻延津(今河南延津北)与白马(今河南滑县东北)，以阻袁军南下。并安抚荆州刘表保持中立，解除后顾之忧。五年正月，曹操趁袁绍决策迟疑，击败初占徐州联袁叛曹的刘备，避免了两面受敌。
二月，袁绍亲统10万步兵、1万骑兵进攻延津，派大将颜良围白马。曹操采用声东击西之计，袭白马斩颜良，迅疾回军延津南，又诱斩率骑兵追击的袁将文丑。曹操鉴于敌众己寡之势，主动回守官渡(今河南中牟境)，待机破敌。八月，袁绍大军推进至官渡，双方攻守激战，对峙数月，十月，袁绍谋士许攸愤然降曹，献计偷袭袁军屯粮地乌巢(今河南原阳东北)。曹操当即亲率步骑连夜奔袭乌巢，尽焚袁军粮秣。袁 军乌巢大败，军心震恐，部将张郃、高览阵前降曹，瞬时全线崩溃。曹操趁势反攻，大获全胜，歼灭袁军7万余人，袁绍率余部渡河北逃，从此一蹶不振。此战，曹操展出奇兵，顽强坚持正面固守，创造以少胜多的著名战例。
随后，曹操采纳荀彧先定河北，后图荆州的建议，乘袁绍新败士众离心之机，出兵北上，占有冀、青、并州，进攻幽州。十二年击败袁氏残余及与之相勾结的乌桓王蹋顿。十三年，曹军进取荆襄，迫降继荆州牧刘琮，击溃投靠刘表的刘备。刘备退往夏口(今属湖北武汉)栖身。至此，曹操逐袁术、败张绣、灭吕布、破袁绍、击刘备，又北征乌桓，据有长江中下游以北大部地区，初步奠定统一中国北方的局面，形成威逼江南的战略态势。【赏析】
文章以时间为序，脉络清晰地介绍了曹操统一北方的过程。语言简洁洗练，用笔详略得当。
