第7课基督教的兴起和法兰克王国 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
中世纪——中古
西罗马帝国灭亡以后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，也称“中古”。大体上是指476年—1453年这段历史时期。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。
第三单元 封建时代的欧洲
第 7 课
基督教的兴起和法兰克王国
1.了解基督教的兴起与发展，了解法兰克王国的建立与发展、查理曼帝国的兴衰。
2.掌握法兰克王国的封君封臣制度，理解西欧封建等级制度特点。
3. 通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。
学习目标
1、基督教兴起的时间？地点？人物？兴起背景？什么时候成为罗马国教
2、法兰克王国建立时间？民族？人物？克洛维巩固统治的措施？这些措施起到了什么作用？
4、封君与封臣制度实行的国家？时间？内容？特点及实质？
5西欧最大的王国？查理曼帝国的建立者？
对基督教的政策？查理曼帝国分成了哪三个国家的雏形？
问题导学
北魏孝文帝迁都（494）之前的五胡乱华，正是西罗马帝国苦苦挣扎之时，可以说老天爷和上帝在同样时间同样节点展开了同样的考试，也就是温带的主体文明同时遭到了大量北方少数民族的入侵，中国选择的是文武并济，西方的选择只有一种工具：宗教。
西方进入黑暗的中世纪，中国进入了隋唐盛世。
时间：
地点：
人物：
原因：
促进传播：
1世纪
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。
一、基督教的兴起
耶稣
二、法兰克王国
1.建立时间：
2.民族
3.建立者：
481年
日耳曼人
高
卢
克洛维
克洛维为稳固自己的统治，采取了哪些措施？这些措施起到了什么作用？
探究问题
措施：①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的统治地位。
②保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土地赐给教会和部下。
作用：获得了罗马教会、信仰基督教的高卢人
和部下的支持，有利于扩张领土。
1、基督教兴起的时间？地点？人物？兴起背景？什么时候成为罗马国教
2、法兰克王国建立时间？民族？人物？克洛维巩固统治的措施？这些措施起到了什么作用？
4、封君与封臣制度实行的国家？时间？内涵？特点及实质？
5西欧最大的王国？查理曼帝国的建立者？
对基督教的政策？查理曼帝国分成了哪三个国家的雏形？
问题导学
三、封君与封臣
实行的国家：法兰克王国
时间：
内容：
特点：
实质：
影响：
8世纪前期
1.国王把土地分封给手下将领和官吏。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，得到封地的人必须给封君提供兵役服务。
2.层层分封
1.封君与封臣的关系有着严格的等级性；2.权利、义务交织在一起；3.有一定的契约意义
封建等级制度
也叫封建等级制度
促进了西欧社会封建等级制度的产生和发展
三、封君与封臣
改革前
改革后
无偿的赏赐
有条件的封赏
缔结封君封臣关系的仪式
封君 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封臣 对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
契
约
意
义
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
材料一：甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣……
探究问题
（1）材料一反映的是欧洲的什么制度？它的实质是什么？
（2）从材料二可以看出，在这一制度下，生活在最底层的是什么人？
（3）受封的封臣要对封君尽哪些义务？封君对封臣又有哪些义务？
（4）西周分封制以什么为纽带？封君封臣制以什么为纽带？
封君封臣制度
封建等级制度
农民
材料二：
封臣要无偿为封君服兵役、提供金钱等；
封君要保护封臣。
血缘 土地的封赐
查理大帝
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的国家
四、查理曼帝国
阅读材料，回答问题：
6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
（1）结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
（2）根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
（3）结合所学知识，分析这一措施的影响？
鼓励基督教发展的政策
“什一税”
使教会富有、势力强大；
查理曼得到教会的支持。
教皇利奥三世为查理加冕
　　800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。
Tips：
相传最早在木版上凿刻画像的木匠不小心把上唇的胡子刮掉了，此后印红桃国王牌都以这张画为标本。
没有胡子的国王
轻松一刻
找不同
查理曼
亚历山大
凯撒
843年，查理曼帝国一分为三 。
形成以后德意志、法兰西和意大利。
1.1世纪，诞生于罗马帝国境内，开始被底层人民接受。
2.4世纪末，被罗马皇帝确定为国教。
3.克洛维统治时期，整个法兰克王国都信仰基督教
4.查理曼鼓励发展基督教政策。教皇为查理曼加冕，教权开始高于王权。
探究问题：基督教在西欧是怎样发展的？
说明了什么？
中世纪的西欧，在教权与王权的不断斗争中，最终教权战胜了王权，王权依靠教权来巩固统治，基督教统治逐渐垄断了西欧封建社会。
基督教的愚昧统治是造成西欧历史上“黑暗”的原因之一。
基督教的兴起
1世纪、巴勒斯坦、耶稣
法 兰 克 王 国
法兰克王国建立
克洛维
封君与封臣制度
土地为纽带
查理曼帝国
法、德、意
基督教势力不断发展
课堂小结
1.基督教诞生于 ( 　 )
A.公元前1世纪 B.1世纪 C.2世 D.6世纪
2.6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A.法兰克王国 B.查里曼帝国
C.英吉利王国 D.意大利
随堂训练
B
A
3. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
奴隶主民主制度 B. 共和制
C. 西欧封建等级制度 D. 联邦制
4.由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人，可以联想到每年12月25日西方传统的“圣诞节”。这一节日与下列哪一位人物有关？(　　)
A．耶稣　　 B．释迦牟尼
C．犹大 D．穆罕默德
C
A
5.图为反映欧洲中世纪的一幅插图，图中一位骑士从他的领主(国王)手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于( )
A．法兰克王国土地分封改革
B．克洛维建立法兰克王国
C．教皇为查理加冕
D．丕平献土
A
6.从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有( )
①法兰西帝国　②德意志帝国　③意大利帝国④英吉利帝国
A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
A
1. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是
A.日耳曼民族的大量入侵
B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成
D.拜占庭帝国被外族所灭
C
能力提升
2.“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑(注:中世纪在西欧实施的一种土地占有制度)的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是
A.封建农奴 B.封建贵族
C.城市市民 D.基督教徒
B
3.在西欧封建社会，教权和王权错综交织。下列有关法兰克王国教权和王权的表述,不正确的是
A.克洛维皈依了基督教 B.在克洛维的带动下，整个法兰克王国都信
仰基督教 C.查理实行鼓励基督教发展的政策 D.教皇为克洛维加冕，称克洛维为“罗马人的皇帝”
D