2021年科教版小学科学五年级上册3.5《摆的快慢》同步练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年科教版小学科学五年级上册3.5《摆的快慢》同步练习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 195.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-02 17:09:20 | ||
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文档简介
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2021年科教版小学科学
五年级上册3.5《摆的快慢》同步练习题
一、选择题
1．如图两个摆，比较它们的摆动速度是（ ）。
A．1号摆快 B．2号摆快 C．一样快
2．单摆在摆动的过程中（ ）。
A．摆幅会越来越大 B．来回摆动一次的时间越来越慢
C．摆幅会越来越小
3．关于单摆，下列说法不正确的是（ ）。
A．单摆在自由摆动过程中摆动幅度会逐渐变小
B．摆的摆动快慢与摆的重量无关
C．摆的摆长越长，摆的摆动速度越快
4．用铁架台做支架，挂上一个摆。将铁架台和摆一起放到一个转盘上，让摆左右（ ）摆起来。 缓慢逆时针转动转盘90°，我们发现摆的摆动方向是（ ）。
A．变成前后（ ）摆动 B．依然左右（ ）摆动 C．随意摆动
5．同一只摆钟的“摆”，摆动的速度（ ）。
A．冬天快一些
B．夏天快一些
C．夏天、冬天一样快
6．下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A． B． C．
7．一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（ ）。
A．缩短摆的长度 B．加长摆的长度 C．增大摆锤的重量
8．影响摆的快慢的因素是（ ）。
A．摆锤重量 B．摆幅大小 C．摆绳长短
二、填空题
9．摆的摆动快慢与_________有关。同一个摆，摆绳越_________，摆动越_________；摆绳越 _________，摆动越_________。
10．摆每摆动一次所需的时间是_________的。根据_________，人们制成了摆钟，使时间的计量 误差更小。影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短，_________证实了这一点。
11．根据摆的（______）原理，人们制成了摆钟。调节（______）的长度可以调节摆动快慢。
12．有一个摆，原来每分钟摆动35次，现在要每分钟摆动60次，你的办法是__________。
13．摆绳的长度不等于摆的长度，（______）是指支架到（______）的距离。
14．根据单摆的___________性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。同一个摆，摆绳越 长摆动越___________，摆绳越短摆动越___________。
15．各种摆钟的摆每分钟都是摆动_____________次，摆钟的精确度与_____________有直接关系。
16．通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与___________有关，与 __________无关， 与摆角无关。
17．设计时钟的要诀在于让_____以一定的_____移动，几世纪以来的时钟都是用_____控制与齿轮 相连的_____运转的。
三、判断题
18．摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。（______）
19．同一个摆每摆动10次所用的时间都是相同的。（______）
20．荡秋千时，在同一个秋千上，爸爸因为体重比我重，所以他荡秋千的快慢也比我快。（______）
21．不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次 数就会是一样的。（______）
22．摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆每分钟摆动的次数。（______）
23．如果一个摆的摆动幅度越来越小，那么它每来回摆动一次所花的时间会越来越短。（______）
24．最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。（______）
25．秋千的绳子越长，荡起来越慢。（______）
四、简答题
26．取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？
27．小明和公公去郊游，他们一起玩荡秋千，且荡同一个秋千，问小明和爸爸在相等的时间内荡秋千的次数一样多吗？为什么？（忽略大人和小孩的重心位置）
五、实验题
28．我们在课堂上对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验研究。
实验一：15秒内摆动的次数记录表
原来重量 两倍重量 三倍重量
第一次 13 13 13
第二次 13 13 13
第三次 13 13 13
实验二：15秒内摆动的次数记录表
原来绳长 两倍绳长 三倍绳长
第一次 13 10 7
第二次 13 10 7
第三次 13 10
（1）实验一研究的是___________对摆的快慢的影响，这组实验研究中，改变的条件是____________，不改变的条件是_________。这种类型的实验叫做对比实验。通过观察研究实验一的数据，我们可以得出的结论是_________。
（2）在实验二中，我们准备做三倍绳长的第三次实验，在实验前请你预测一下第三次实验数据最可能是_________次。研究实验二的数据，我们可以得出的结论是_________。
（3）如果想把原来15秒摆动13次的“钟摆”改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是 _________。
（4）课堂上，我们还发现摆的快慢与摆长有关，如图，_______号摆摆长最长，________号摆摆动得最快。
（5）法国物理学家___________在研究摆的时候，发现摆具有保持摆动方向不变的特点，并利用摆的这个特点证明了地球在_____________。
六、综合题
29．下图是一个单摆的研究装置，仔细观察，然后回答：
（1）这是研究摆的快慢与什么的关系？
（2）这个实验改变的条件是什么？不变的条件是什么？
（3）课堂上实验时，你看到了什么现象？
（4）实验后得出了什么结论？
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．A
8．C
9．摆绳的长度 长 慢 短 快
10．相同 单摆的等时性 伽利略
11．等时性 摆绳
12．减小摆绳的长度
13．摆长 摆锤重心
14．等时 慢 快
15．60次 摆的长度
16．摆长 摆锤
17．指针 快慢 摆锤 指针
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。
（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）
27．一样多。因为秋千相当于摆，摆的摆动快慢与摆长有关。同样的摆长，摆动次数是一样的。
28．摆锤重量 摆锤重量 摆绳长度和摆幅大小 摆的快慢与摆锤重量无关 7 同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快 摆绳适当变短，直到每分钟摆动刚好60次 3 1 傅科 自转
29．（1）这是研究摆的快慢与摆绳长度的关系
（2）改变的条件是摆绳的长度，不变的条件是摆锤的重量、摆动幅度等
（3）本小题，学生从看到快慢，或者从数的次数等方面回答都可以
（4）摆的快慢与摆绳的长有关
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五年级上册3.5《摆的快慢》同步练习题
一、选择题
1．如图两个摆，比较它们的摆动速度是（ ）。
A．1号摆快 B．2号摆快 C．一样快
2．单摆在摆动的过程中（ ）。
A．摆幅会越来越大 B．来回摆动一次的时间越来越慢
C．摆幅会越来越小
3．关于单摆，下列说法不正确的是（ ）。
A．单摆在自由摆动过程中摆动幅度会逐渐变小
B．摆的摆动快慢与摆的重量无关
C．摆的摆长越长，摆的摆动速度越快
4．用铁架台做支架，挂上一个摆。将铁架台和摆一起放到一个转盘上，让摆左右（ ）摆起来。 缓慢逆时针转动转盘90°，我们发现摆的摆动方向是（ ）。
A．变成前后（ ）摆动 B．依然左右（ ）摆动 C．随意摆动
5．同一只摆钟的“摆”，摆动的速度（ ）。
A．冬天快一些
B．夏天快一些
C．夏天、冬天一样快
6．下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A． B． C．
7．一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（ ）。
A．缩短摆的长度 B．加长摆的长度 C．增大摆锤的重量
8．影响摆的快慢的因素是（ ）。
A．摆锤重量 B．摆幅大小 C．摆绳长短
二、填空题
9．摆的摆动快慢与_________有关。同一个摆，摆绳越_________，摆动越_________；摆绳越 _________，摆动越_________。
10．摆每摆动一次所需的时间是_________的。根据_________，人们制成了摆钟，使时间的计量 误差更小。影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短，_________证实了这一点。
11．根据摆的（______）原理，人们制成了摆钟。调节（______）的长度可以调节摆动快慢。
12．有一个摆，原来每分钟摆动35次，现在要每分钟摆动60次，你的办法是__________。
13．摆绳的长度不等于摆的长度，（______）是指支架到（______）的距离。
14．根据单摆的___________性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。同一个摆，摆绳越 长摆动越___________，摆绳越短摆动越___________。
15．各种摆钟的摆每分钟都是摆动_____________次，摆钟的精确度与_____________有直接关系。
16．通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与___________有关，与 __________无关， 与摆角无关。
17．设计时钟的要诀在于让_____以一定的_____移动，几世纪以来的时钟都是用_____控制与齿轮 相连的_____运转的。
三、判断题
18．摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。（______）
19．同一个摆每摆动10次所用的时间都是相同的。（______）
20．荡秋千时，在同一个秋千上，爸爸因为体重比我重，所以他荡秋千的快慢也比我快。（______）
21．不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次 数就会是一样的。（______）
22．摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆每分钟摆动的次数。（______）
23．如果一个摆的摆动幅度越来越小，那么它每来回摆动一次所花的时间会越来越短。（______）
24．最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。（______）
25．秋千的绳子越长，荡起来越慢。（______）
四、简答题
26．取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？
27．小明和公公去郊游，他们一起玩荡秋千，且荡同一个秋千，问小明和爸爸在相等的时间内荡秋千的次数一样多吗？为什么？（忽略大人和小孩的重心位置）
五、实验题
28．我们在课堂上对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验研究。
实验一：15秒内摆动的次数记录表
原来重量 两倍重量 三倍重量
第一次 13 13 13
第二次 13 13 13
第三次 13 13 13
实验二：15秒内摆动的次数记录表
原来绳长 两倍绳长 三倍绳长
第一次 13 10 7
第二次 13 10 7
第三次 13 10
（1）实验一研究的是___________对摆的快慢的影响，这组实验研究中，改变的条件是____________，不改变的条件是_________。这种类型的实验叫做对比实验。通过观察研究实验一的数据，我们可以得出的结论是_________。
（2）在实验二中，我们准备做三倍绳长的第三次实验，在实验前请你预测一下第三次实验数据最可能是_________次。研究实验二的数据，我们可以得出的结论是_________。
（3）如果想把原来15秒摆动13次的“钟摆”改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是 _________。
（4）课堂上，我们还发现摆的快慢与摆长有关，如图，_______号摆摆长最长，________号摆摆动得最快。
（5）法国物理学家___________在研究摆的时候，发现摆具有保持摆动方向不变的特点，并利用摆的这个特点证明了地球在_____________。
六、综合题
29．下图是一个单摆的研究装置，仔细观察，然后回答：
（1）这是研究摆的快慢与什么的关系？
（2）这个实验改变的条件是什么？不变的条件是什么？
（3）课堂上实验时，你看到了什么现象？
（4）实验后得出了什么结论？
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．A
8．C
9．摆绳的长度 长 慢 短 快
10．相同 单摆的等时性 伽利略
11．等时性 摆绳
12．减小摆绳的长度
13．摆长 摆锤重心
14．等时 慢 快
15．60次 摆的长度
16．摆长 摆锤
17．指针 快慢 摆锤 指针
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。
（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）
27．一样多。因为秋千相当于摆，摆的摆动快慢与摆长有关。同样的摆长，摆动次数是一样的。
28．摆锤重量 摆锤重量 摆绳长度和摆幅大小 摆的快慢与摆锤重量无关 7 同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快 摆绳适当变短，直到每分钟摆动刚好60次 3 1 傅科 自转
29．（1）这是研究摆的快慢与摆绳长度的关系
（2）改变的条件是摆绳的长度，不变的条件是摆锤的重量、摆动幅度等
（3）本小题，学生从看到快慢，或者从数的次数等方面回答都可以
（4）摆的快慢与摆绳的长有关
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