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教科版六年级上4.6《神奇的小电动机》教学设计
课题 神奇的小电动机 单元 4 学科 科学 年级 6
学习目标 一、科学概念目标电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。二、科学探究目标1、能够拆解并观察小电动机，了解小电动机的构造及基本原理。2、能够根据小电动机的构造推想通电后小电动机为什么会转动。3、能够按步骤做探究小电动机工作原理的实验。三、科学态度目标1、发展探究小电动机秘密的兴趣。2、乐于提出自己的想法，勇于用实验证明自己的观点。四、科学、技术、社会与环境目标体会科学技术的发展和应用影响着社会的发展。
重点 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
难点 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验，从而理解小电动机的工作原理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.玩过电动玩具车吗？怎么玩？明确：开关一开，运动起来；开关一关，停止下来。2.掀开车盖，里面的结构是怎样的？明确：3.小电动机，只要一接通电源，就会转动驱动玩具车前进。小电动机里面有什么 为什么通电后它就会转动 回答拆开，观察思考 观察小车内部结构，提出问题。导入新课。
讲授新课 一、观察小电动机1.参照教材图示，观察内部结构明确：小电动机分外壳、转子和后盖三个部分，外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。2.预测内部结构作用机器工作原理3.转子上有线圈绕在铁芯上，有什么办法验证它是电磁铁吗？（1）实验材料小电动机的转子、导线、电源、开关、大头针等。（2）实验方法【方法1】动手将小电动机的转子、电源、开关用导线连接起来，形成一个完整的电路。接通电源，利用小电动机的转子去吸引大头针。如果能够吸引大头针，说明它是一块电磁铁，如果不能吸引大头针，说明它不是一块电磁铁。演示实验。【方法2】利用小磁针靠近通电转子铁芯，观察小磁针是否发生偏转。如果发生偏转，它是电磁铁；如果不发生偏转，它不是电磁铁。4.资料：换向器的作用 换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。二、探究小电动机工作原理小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作用的？设置一个实验研究一下。1.实验材料小瓶子、橡皮筋、铁丝架、导线架、转子、电源、导线、开关、磁铁等。2.实验步骤第一步：安装转子①在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋中固定。②把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，使转子能够灵活转动而不被卡住。温馨提示①Ⅴ形叉子是关键的部件，它起着电刷的作用。把两根较粗的铜导线用胶带缠在一起，一端线头用砂纸抛光，分开成“v”字形，张开的角度要避免把转换器卡死。②调节支架 一是要使转子放水平，二是支架和电刷距离要合适，转子不被卡住，能灵活转动又不滑落。第二步：让转子转动起来①通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？明确：转子转动了。②把磁铁拿开，转子还能转动吗？转子停止了。温馨提示 用一个带导线的小灯泡检测组装的电路有无故障，电流是否顺利到达了Ⅴ形叉子处。 如果通了电，磁铁靠近转子，小电动机没有转动，可用手动一动转子，帮助转子克服静摩擦力 如果转动比较困难，可以换用磁力大的磁铁或增加一节电池。第三步：改变转子转动方向①试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？ 明确：用两块磁铁增强磁性，转子就转动快；磁铁越靠近转子，转子就转动越快。②试一试，怎样改变转子的转动方向？明确：同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法，都可以改变转子的转动方向。3、小结：电动机工作基本原理电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。三、研讨我们知道在哪些地方用到了电动机？明确：电吹风、电扇、电钻、电梯、洗衣机、麻将机等。四、课堂练习（一）判断题1、电动机里面有磁铁。（ ）2、改变电流方向不能改变转子转动的快慢。( )3、磁铁越靠近转子，转子就转动越快。（ ）4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁。（ ）5、小电动机的转子上只有两组线圈。( )（二）选择题1.下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（ ）。 A.用两个磁铁 B.减少线圈的匝数C.增加磁铁离转子的距离D.改变磁铁的磁极方向2.小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。 A.磁铁的作用 B.电磁铁的作用 C.磁铁和电磁铁的相互作用3.“小电动机里面有什么”的实验中，当我们拆开小电动机，发现磁铁是安装在（ ）上的。 A.外壳 B.转子 C.后盖五、作业布置 有兴趣的同学可以查阅有关电动机的资料，了解更多关于电动机的知识。 拆卸，观察推测实验验证阅读资料设计实验交流独立完成 能够拆解并观察小电动机，了解小电动机的构造。能够根据小电动机的构造推想通电后小电动机为什么会转动。能够按步骤做探究小电动机工作原理的实验。完成达标测评培养查阅资料能力
课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了小电动机的构造，知道小电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。 总结课堂
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)4.6《神奇的小电动机》练习
一、填空题
1、小电动机由______、______、______三部分组成。
2、电动机工作时将______能转为______能，其原理是用电产生______，利用磁的相互作用转动。
3、拆卸玩具我们发现电动机里面有_______和内部的绕着线圈的_______、换向器、电刷。
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、电动机里面有磁铁。（ ）
2、改变电流方向不能改变转子转动的快慢。( )
3、磁铁越靠近转子，转子就转动越快。（ ）
4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁。（ ）
5、小电动机的转子上只有两组线圈。( )
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（ ）。
A.用两个磁铁 B.减少线圈的匝数
C.增加磁铁离转子的距离 D.改变磁铁的磁极方向
2、小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。
A.磁铁的作用
B.电磁铁的作用
C.磁铁和电磁铁的相互作用
3、“小电动机里面有什么”的实验中，当我们拆开小电动机，发现磁铁是安装在（ ）上的。
A.外壳 B.转子 C.后盖
4、为了让下图小电动机转动起来的转子改变转动方向，我们可以（ ）
A.多用几节电池 B.多用几个磁铁 C.改变电池正负极接法
5、下图是“混合动力小车”，它可以用太阳能电池或干电池给电动机供电。该车行驶时，对各部件能量转化的描述，正确的是（ ）
A.太阳能电池：动能→太阳能
B.干电池：化学能→电能
C.电动机：动能→电能
四、综合题
1．以下会改变电磁铁磁力大小的是（ ）。
A．增加电池数量
B．变换电池正负极的连接
C．变换线圈的缠绕方向
2．观察拆开的小电动机，下列部件不在“转子”上的是（ ）。
A．铁芯 B．换向器 C．电刷
3．下列小电动机部件中，是个电磁铁的是（ ）。
A．铁芯 B．换向器 C．电刷
4．在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时，不能改变的一组条件是（ ）。
A．电池的节数、线圈圈数
B．线圈圈数、铁芯大小
C．电池节数、铁芯大小
5．利用小电动机我们可以将电能最终转化为（ ）。
A．磁能 B．热能 C．动能
参考答案
一、填空题
1、外壳 转子 后盖
2、电能 机械能 磁
3、磁铁 铁芯
二、判断题
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、
三、选择题
1、A 2、C 3、A 4、C 5、B
四、综合题
1、A 2、C 3、A 4、C 5、C
试卷第2页，共2页
试卷第2页，共2页(共28张PPT)
神奇的小电动机
教科版 六年级上
新知导入
玩过电动玩具车吗？怎么玩？
开关一开，运动起来；开关一关，停止下来。
新知导入
掀开车盖，里面的结构是怎样的？
电池
电动机
(提供电能)
(提供动力)
小电动机，只要一接通电源，就会转动驱动玩具车前进。
新知导入
小电动机里面有什么
为什么通电后它就会转动
新知讲解
一、观察小电动机
小电动机分外壳、转子和后盖三个部分，外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
1.参照教材图示，观察内部结构
新知讲解
导线
电磁铁
磁
同极相斥
通电
磁性
相斥
2.预测内部结构作用机器工作原理
新知讲解
转子上有线圈绕在铁芯上，有什么办法验证它是电磁铁吗？
实验材料：小电动机的转子、导线、电源、开关、大头针等。
新知讲解
【方法1】动手将小电动机的转子、电源、开关用导线连接起来，形成一个完整的电路。接通电源，利用小电动机的转子去吸引大头针。如果能够吸引大头针，说明它是一块电磁铁，如果不能吸引大头针，说明它不是一块电磁铁。
实验方法
新知讲解
验证演示
新知讲解
【方法2】利用小磁针靠近通电转子铁芯，观察小磁针是否发生偏转。如果发生偏转，它是电磁铁；如果不发生偏转，它不是电磁铁。
新知讲解
换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
新知讲解
二、探究小电动机工作原理
小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作用的？
新知讲解
设计实验装置
小瓶子、橡皮筋、铁丝架、导线架、转子、电源、导线、开关、磁铁等。
实验材料
新知讲解
实验步骤
第一步：安装转子
①在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋中固定。
②把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，使转子能够灵活转动而不被卡住。
新知讲解
温馨提示
①Ⅴ形叉子是关键的部件，它起着电刷的作用。
把两根较粗的铜导线用胶带缠在一起，一端线头用砂纸抛光，分开成“v”字形，张开的角度要避免把转换器卡死。
②调节支架。
一是要使转子放水平，二是支架和电刷距离要合适，转子不被卡住，能灵活转动又不滑落。
新知讲解
第二步：让转子转动起来
①通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？
②把磁铁拿开，转子还能转动吗？
转子转动
转子停止
新知讲解
温馨提示
用一个带导线的小灯泡检测组装的电路有无故障，电流是否顺利到达了Ⅴ形叉子处。
如果通了电，磁铁靠近转子，小电动机没有转动，可用手动一动转子，帮助转子克服静摩擦力。
如果转动比较困难，可以换用磁力大的磁铁或增加一节电池。
①
②
③
新知讲解
第三步：改变转子转动方向
①试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？
②试一试，怎样改变转子的转动方向？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快；
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法，都可以改变转子的转动方向。
新知讲解
电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
电动机工作基本原理
资 料
新知讲解
三、研 讨
我们知道在哪些地方用到了电动机？
电吹风
电钻
电风扇
新知讲解
课堂练习
1、电动机里面有磁铁。（ ）
2、改变电流方向不能改变转子转动的快慢。( )
3、磁铁越靠近转子，转子就转动越快。（ ）
4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁。（ ）
5、小电动机的转子上只有两组线圈。( )
√
√
√
×
√
课堂练习
1.下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（ ）。
A.用两个磁铁 B.减少线圈的匝数
C.增加磁铁离转子的距离 D.改变磁铁的磁极方向
2.小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。
A.磁铁的作用
B.电磁铁的作用
C.磁铁和电磁铁的相互作用
3.“小电动机里面有什么”的实验中，当我们拆开小电动机，发现磁铁是安装在（ ）上的。
A.外壳 B.转子 C.后盖
A
C
A
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了解了小电动机的构造，知道小电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
板书设计
作业布置
有兴趣的同学可以查阅有关电动机的资料，了解更多关于电动机的知识。
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