20、俗世奇人

(共49张PPT)
“笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相”。
——《俗世奇人》序
了解作者
本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《 _________ 》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
冯骥才
雕花烟斗
啊！
神鞭
“俗世”是什么意思？
“奇人”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
根雕
叶画
船雕
泥人张
给下列字注音并解释词义：
撂高 ( ) 发怵 ( )
瞅见 ( ) 硌牙( )
擅长 ( ) 绰号 ( )
秫米面 ( ) 吓懵 ( )
模样 ( ) 抠 ( )
liào
chù
chǒu
gè
注音并解释
chuò
shàn
shú
mēng
mú
kōu
解释下列词语.
阔绰:排场大,生活奢侈.
发怔:发呆.
大名鼎鼎:形容名声很大.
鼎鼎:盛大的样子.
整体感知
1.自由朗读:读出声调、语气，读得活灵活现，声情并茂，读出单口相声的味道来。
2.交流泥人张 “奇”在哪里？（请结合课文内容）
泥人张
泥人张被挑衅
泥人张捏泥像还击
海张五出口讥讽
海张五　　
情节之妙
悬念迭出 一波三折
主要人物有哪些？
讲述了哪些趣事？
贱卖海张五泥像，泥人张买走全部
你认为泥人张奇在哪里？给你留下了什么印象？
高超技艺和智慧
-----捏泥人，单只妙手见功夫；
护尊严，一身傲骨笑权贵。
人物之奇
泥人张是个怎样的人？
他是个镇定自若，智高一筹的人。
在技术上:
在性格上:
泥人张是个超凡绝伦的人
写“泥人张”时，作者是怎样来交代生存法则的？
“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”
拓展延伸
人必须有本领，有了本领才能有自己的尊严。同时还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。
在今天的社会环境下，你怎样理解这一生存法则？　　
对海张五的描写，用了什么描写方法？他是一个怎样的人？
爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱脱的地痞形象
语言和外貌
语言之妙
浓郁的“天津风格”，单口相声的风味
用词凝练
修辞手法的运用
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。 (你怎么理解句中的“不停的找乐子”中的“找”字，试着将它换成“寻”字，看看表达效果有什么不同。)
这一个“找” 体现出无端挑衅，无赖的丑态。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“寻”等字眼，没有这种表达效果。
语言之妙
用词凝练。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了 你怎么理解这种夸张的作用 )
作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法 。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人不能相比”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。
语言之妙
修辞手法的运用
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
2、天津卫是做买卖的地 界儿。
3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
5、架式挺牛
语言之妙
有浓郁的“天津风味”
杨巴
好嘴
根据你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？
你认识的人中，谁拥有这样的好嘴？
整体感知 奇妙情节
发展—
高潮—
结局—
兄弟合伙生意火
中堂怒摔茶汤碗
巧嘴活舌解危难
杨巴茶汤远名扬
开端—
本故事中的人物
你欣赏---
你厌恶---
能说说理由吗？
小组合作,讨论文中人物形象
杨巴
杨七
李中堂
众官员
---巧于辞令、机敏圆滑
---身怀绝技、敦厚老实
---恩威并重、老奸巨猾
---愚蠢无能、媚上压下
杨巴在课文中只说了一句话，为什么作者说他有一张好嘴呢？
1.从说话的难度看。
2.从这句话本身看。
3.从说话的效果看。
4.从与他人对比的角度看。
要敢说、要巧说，而且时间紧迫。
明明知道却说“不知道”，明明是李中堂错把芝麻当脏土，却说是李大人“不爱吃”，这就给李大人留足了面子。
它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大震”。
课文写杨七的手艺是为了衬托杨巴的好嘴；通过与众官员的对比突出杨巴的好嘴。
体味环境
作者在《泥人张》中说：“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”而在本课中作者又说：“手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。”“杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！”这两种观点矛盾吗？你怎样看待杨巴的这张“好嘴”？
品味语言
本文的语言给你留下什么印象？
有浓郁的“天津风味”，语言口语化色彩浓厚，语句短小精悍，活泼幽默，有单口相声风味。
寻找我们身边的民间文化
拓展延伸
工艺美术类
泥人张 、风筝魏 、杨柳青年画 、塘沽版画、剪纸 、面塑等
饮食文化类
狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花、茶汤、蹦豆张 等
文艺曲艺类
天津快板　天津时调　相声　京韵大鼓　京东大鼓　
西河大鼓 北国话剧 西城板等　
风 筝 魏
天 津 剪 纸
杨柳青年画
杨柳青年画
泥人张
塘 沽 版 画
王毓宝的天津时调
王毓宝的天津时调
竹板这么一打啊，别的咱不夸，咱就夸夸天津卫的好嘴杨巴。
这天津码头，那是人才济济啊，各行各业都有那出类拔萃的啊。就说这好嘴杨巴，个个都夸他，他凭一张好嘴竟把那茶汤卖火啦，您了问为嘛？这可就稀奇啦。
要说这事还得提到李鸿章啊。
那次李大人，来到天津卫。
大小官员都在想着给他吃点嘛。
海味不新鲜，炸麻花梆硬，
还是茶汤粘软香甜比较好吃啊。
竹板这么一打啊，别的咱不夸，咱就夸夸天津卫的好嘴杨巴。
这天津码头，那是人才济济啊，各行各业都有那出类拔萃的啊。就说这好嘴杨巴，个个都夸他，他凭一张好嘴竟把那茶汤卖火啦，您了问为嘛？这可就稀奇啦。
要说这事还得提到李鸿章啊。
那次李大人，来到天津卫。
大小官员都在想着给他吃点嘛。
海味不新鲜，炸麻花梆硬，
还是茶汤粘软香甜比较好吃啊。
谁想这碎芝麻，却惹下大祸啦。大人以为这碗茶汤掉进脏土啦。
这关键时刻，还得靠杨巴。
他的反映快，嘴也特巧啊，
他揣着明白装糊涂给大人台阶下。茶汤虽没喝，但却打赏啦，
从这以后杨家茶汤美名远扬啦。
您说杨巴这张嘴是张好嘴吧？
奇绝！妙绝！奇在人物，妙在情节、
语言。手艺奇、行事奇的泥人张给我们
留下了深刻的印象；冯骥才先生写人叙
事的高超技艺也不禁让我们拍案称奇；
而那津味十足的、本色朴素而又幽默传
神的语言更是余音绕梁，历久不绝。
布置作业
1、就课文内容或其他你所感兴趣的材料编写一段天津快板，为守望本土文化做出一点贡献。
2、推荐阅读：
《俗世奇人》、《神鞭》、《三寸金莲》等民俗系列小说
3、发挥想象展开联想,续写 “杨巴发迹以后……”（选做）