汉语拼音 1 认识 a o e 教案

一年级上册《ɑ o e》教学设计
教学目标：
学会ɑ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形。
能在四线格中正确书写。
教学重难点：
　　ɑ、o、e的准确发音。
教学媒体：
多媒体PPT　
教学过程：
一、讲故事，激发学习兴趣
亲爱的小朋友们，大家好！在今天上课之前，老师要给大家讲个故事：
有一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。在一个阳光明媚的早上，一位扎着辫子的小姑娘来了青青草地上。她情不自禁地唱起了歌a a a，湖边的大公鸡听见了，他说：“我来跟你比一比”，大公鸡张开了他圆圆的大嘴巴大声地唱起来了o o o，他们这么一唱啊，把大白鹅也引来了，大白鹅伴随着优美的歌声，在水中翩翩起舞，它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽倒影，便不由自主地哼起歌来e e e，几只刚学会游泳的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，迫不及待的加入这场清晨的音乐会呢，瞧，他们高兴的唱aoe\aoe，这清晨的草地真热闹啊！
小朋友们，故事讲完了，你们听到了他们在唱什么吗？
是的，他们呀，在唱a o e ，aoe这三个字母就是我们这节课要重点学习的内容。
学习ɑ、o、e的音和形
出示a的图片
小朋友们，仔细观察a，看看它是什么样子的？跟着老师读一读，（教师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读。）
编顺口溜帮助记忆发音方法。
　 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ；
出示o的图片
教师示范发音，嘴巴圆圆的ooo学生跟着读一读。
编顺口溜帮助记忆发音方法。
　太阳出来红通通，公鸡一叫o o o；
出示e的图片
教师示范发音，嘴巴扁扁的eee学生跟着读一读。
编顺口溜帮助记忆发音方法。
清清池塘一只鹅，水中倒影e e e.
4、反复练习aoe的读音，牢记顺口溜。
三、指导ɑ、o、e的书写
1、小朋友们，刚刚我们已经认识了这三个单韵母，现在我们来学习该如何正确书写，首先，我们先认识一下四线格。（出示四线格）
四线格，有四根线，分为上中下三格子，我们要把aoe这三个字母宝宝正确的书写好，那小朋友们猜一猜，他们应该在哪个格子中呢？
让学生认识四线格后，教师讲清ɑ o e的笔画笔顺及占格位置。（教师示范，学生仿写）
2、最后，老师教给大家一个怎样写好aoe的好办法。
aaa，嘴张大，像豆瓣，写好它。
ooo,嘴拢圆，很好写，画个圈。
eee，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。
儿歌结尾
小朋友们，这节课我们学习了汉语拼音中最小的伙伴，在我们汉字王国中，有非常多的汉字需要我们去认识它，这时候就需要我们的汉语拼音来帮忙，一首儿歌送给大家，请跟老师一起读：
汉语拼音用处大，
学习生字需要它，
帮助学好普通话，
我们决心学好它。
大家有没有决心呀？恩，老师相信小朋友们一定可以的，加油！