第六单元第二章 认识生物的多样性 课件(共19张PPT) 2021-2022学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 第六单元第二章 认识生物的多样性 课件(共19张PPT) 2021-2022学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-02 13:51:44 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？
想一想，议一议
第六单元 生物的多样性及其保护
第二章 认识生物的多样性
1.生物多样性有哪几个层次？
2.生物多样性的三个层次之间有什么联系？
探究新知
1.生物多样性有哪几个层次？
2.生物多样性的三个层次之间有什么联系？
探究新知
生物种类的多样性；基因的多样性；
生态系统的多样性。
一.生物种类的多样性
地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上共有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
资料分析
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
资料分析
4、我国特有的和古老的物种有： _
5、生物种类多样性有什么意义？
1、我国生物种类 。
3、我国裸子植物居世界 。
2、我国苔藓、蕨类和种子植物居世界 。
丰富
第三
第一
银杏、银杉、金钱松、水杉等
探究新知
一.生物种类的多样性
在生态系统中，各种生物之间是 的。生物的种类越丰富，生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就 。
相互依存、相互制约
越强
探究新知
二.基因的多样性
1.生物的各种特征是由什么控制的？？
2.猫和狗的差异的根本原因是什么
物种多样性的实质是什么？
3.你和同学都属于人种，你们的基因组成相同吗
4.基因的多样性有什么意义
DNA上基因控制的。
探究新知
二.基因的多样性
2.猫和狗的差异的根本原因是什么
种类多样性的实质是什么？
不同物种，细胞内的基因不同.
生物种类的多样性实质上是 。
基因的多样性.
探究新知
二.基因的多样性
3.你和同学都属于人种，你们的基因组成相同吗
不同。
每 生物都是一个丰富的基因库。
种
探究新知
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。。
联系应用
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
利用基因的多样性改良作物。
联系应用
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
基因的多样性,有利于生物的进化。
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。启示？
保护基因的多样性。
探究新知
三.生态系统的多样性
探究新知
探究新知
三.生态系统的多样性
1.如何保护生物的多样性
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
作业
1.通读教材，整理好笔记，整理好笔记，加深理解！
2.完成课后练习。
3.认真完成《学法大视野》。
1. A
2. 从这个事例可以看出:基因的多样性是非常重要的。正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。如果亲代雕雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。
课后练习答案
课后练习答案
33.有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的任一动物、 植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？
想一想，议一议
第六单元 生物的多样性及其保护
第二章 认识生物的多样性
1.生物多样性有哪几个层次？
2.生物多样性的三个层次之间有什么联系？
探究新知
1.生物多样性有哪几个层次？
2.生物多样性的三个层次之间有什么联系？
探究新知
生物种类的多样性；基因的多样性；
生态系统的多样性。
一.生物种类的多样性
地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上共有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
资料分析
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
资料分析
4、我国特有的和古老的物种有： _
5、生物种类多样性有什么意义？
1、我国生物种类 。
3、我国裸子植物居世界 。
2、我国苔藓、蕨类和种子植物居世界 。
丰富
第三
第一
银杏、银杉、金钱松、水杉等
探究新知
一.生物种类的多样性
在生态系统中，各种生物之间是 的。生物的种类越丰富，生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就 。
相互依存、相互制约
越强
探究新知
二.基因的多样性
1.生物的各种特征是由什么控制的？？
2.猫和狗的差异的根本原因是什么
物种多样性的实质是什么？
3.你和同学都属于人种，你们的基因组成相同吗
4.基因的多样性有什么意义
DNA上基因控制的。
探究新知
二.基因的多样性
2.猫和狗的差异的根本原因是什么
种类多样性的实质是什么？
不同物种，细胞内的基因不同.
生物种类的多样性实质上是 。
基因的多样性.
探究新知
二.基因的多样性
3.你和同学都属于人种，你们的基因组成相同吗
不同。
每 生物都是一个丰富的基因库。
种
探究新知
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。。
联系应用
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
利用基因的多样性改良作物。
联系应用
二.基因的多样性
4.基因的多样性有什么意义
基因的多样性,有利于生物的进化。
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。启示？
保护基因的多样性。
探究新知
三.生态系统的多样性
探究新知
探究新知
三.生态系统的多样性
1.如何保护生物的多样性
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
作业
1.通读教材，整理好笔记，整理好笔记，加深理解！
2.完成课后练习。
3.认真完成《学法大视野》。
1. A
2. 从这个事例可以看出:基因的多样性是非常重要的。正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。如果亲代雕雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。
课后练习答案
课后练习答案
33.有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的任一动物、 植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。