(共26张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
六年级上册
语文园地六
——统编版小学语文六年级上册第六单元《语文园地》第一课时
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
浪淘沙
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
江南春
【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
书湖阴先生壁
壹
贰
叁
新课导入
借助注释
想象画面
了解古代文化知识
交流平台
思考：
结合小学阶段所学的古诗词，以及课外接触到的古诗词的经历，谈一谈自己的学习心得。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
簸：颠簸
想象到了什么画面？
江南春
[唐]杜枚
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
联系历史，体会到了什么？
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
看到什么？
听到什么？
拓展积累
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
拓展积累
游园不值
宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
借助注释
值：遇到
不值：没遇到
拓展积累
学习古诗的技巧：
（1）学习古诗词时，先了解作者的人生经历和创作风格，然后再读诗题，读诗句，理解诗歌的意思。
（2）结合注释，了解诗歌的创作背景，体会作者当时的心境，在此基础上进一步理解古诗词的意思。
学习古诗的技巧：
（3）试着想象和联想，领悟诗歌渲染的意境，体会诗歌表达的情感，产生身临其境的感觉。
（4）加强诵读，在读中有所感悟，培养语感，体会古诗的韵律意境，进而熟读成诵。
五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（韩翃）
荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。（李白）
长江一帆远，落日五湖春。（刘长卿）
日积月累:
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
日积月累
日积月累
五行:指金、木、水、火、土五种物质。我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源，中医则用五行来说明生理病理上的种种现象。
日积月累
五谷:稻、麦、黍、菽、稷
黍：指黄米
菽：是豆类的总称
稷：指小米，又称谷子
（有的认为指高粱）
现在的“五谷”泛指粮食作物，如：五谷丰登、五谷杂粮。
稻：指稻谷
麦：指小麦
猜猜我是谁？
稻
麦
黍
菽
稷
日积月累
五音:我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。古代叫作宫、商、角、徵、羽。
五 音
日积月累
五彩:黄、青、赤、白、黑
原指五种颜色，后泛指各种颜色。从阴阳五行学说上讲，分别代表土、木、火、金、水。同时，分别象征中、东、南、西、北，蕴涵着五方神力。
拓展阅读
五脏:心、肝、脾、肺、肾
五官:耳、目、口、鼻、舌
五味:酸、甜、苦、辣、咸
五常:仁、义、礼、智、信
五经:《书》《诗》《礼》《易》《春秋》
中国数字文化
“四”:四方、四海、四呼、四声、四体……
“九”:九天、九鼎、九宫、九泉、九州……
作业布置
1.背诵“日积月累”的内容；
2.积累更多中华传统文化中有关数字文化的知识或古诗词。
再会(共19张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
六年级上册
语文园地六
——统编版小学语文六年级上册第六单元《语文园地》第二课时
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
词句段运用
说的是树木花草是城市的“绿色卫士”，守护城市环境。
说的是树木花草被比作“城市之肺”。
说的是树木花草的作用，能调节城市空气，降低灰尘
污染。
第四句
第三句
第二句
第一句
说的是树木花草让城市的生活环境更舒适。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
词句段运用
这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
关键句具有一定的概括性、引领性，在表达上常以议论或抒情的方式出现，语言凝练。在形式上表现为总起句、总结句、过渡句、中心句等。
近年来，很多城市照明、高大建筑的玻璃幕墙等造成了光污染。光污染对动植物造成了很大的危害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000-2000只候鸟。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。 动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。
明天就是周末了，小林同学想跟舅舅一起过周末，约好去爬山。但是爸爸妈妈没有办法送他，只能坐公交车前往。小林同学家住温泉镇，他希望早晨九点以前就赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。
请阅读课本第96页的图文，读完后用笔圈画出关键字词和关键信息。
1.请你列出所有可行的方案。
2.比较列出的方案，在你认为最合适的方案前画 。
公交站
设计方案
四通桥
(换乘86路)
桐荫街
(换乘86路)
经四站
经一站
温泉镇
宋家洼
经五站
(坐763路)
(乘65路)
(乘65路)
经五站
经四站
读懂信息
设计路线
选择最佳
4月24日下午3:00，小新要从深圳市少年宫前往光明图书馆一楼报告厅参加《开卷有益，阅读是写作之母》的专题讲座。他怎样乘坐地铁最合适？
（凤凰城地铁站旁）
13个站
17个站
学有所得
再 会！
