(共25张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
六年级上册
部编版小学语文六年级上册第六单元
《只有一个地球》(第一课时)
第六单元
只有一个地球
跟
读
课
文
美丽壮观 和蔼可亲 相比渺小
资源有限 慷慨提供 生态灾难
提出设想 移民基地 别无去处
保护地球 造福后代
认读词语
认
真
书
写
认
真
书
写
认
真
书
写
认真书写
慷
蔼
慨
美丽壮观 和蔼可亲 相比渺小
资源有限 慷慨提供 生态灾难
提出设想 移民基地 别无去处
保护地球 造福后代
根据关键词的提示，快速找出关键句。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（1）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（2）
我们能否移居到别的星球上。（5）
地球所拥有的自然资源也是有限的。（3）
人类随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（4）
我们能否移居到别的星球上。（5）
关键句经常出现在一段话的开头、中间或者结尾。借助关键词、概括归纳、转换句式等都是找出关键句的好方法。
回顾方法
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（1）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（2）
我们能否移居到别的星球上。（5）
地球所拥有的自然资源也是有限的。（3）
人类随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（4）
科学家已经证明，人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（6）
移民基地的设想是个未知数。（7）
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。（8）
精心地保护地球，保护地球的生态环境。（9）
请同学们根据找出的关键句，试着归纳课文讲了哪几部分内容。
美丽壮观 空间渺小
课文主要内容
提出设想 无法移居
无私慷慨 资源有限
保护地球 造福后代
但是
保护地球 ，造福后代！
观察现象
反思研究
得出结论
《只有一个地球》
美丽壮观但是空间渺小
无私慷慨但是资源有限
提出设想但是无法移居
保护地球，造福后代
因为地球美丽却渺小，所以（ ）。
因为地球资源有限，所以（ ）。
因为不能移居，我们无处可去，所以（ ）。
我们必须保护地球
我们必须保护地球
我们必须保护地球
因果关系
美丽壮观但是空间渺小
无私慷慨但是资源有限
提出设想但是无法移居
保护地球，造福后代
观察现象
反思研究
得出结论
《只有一个地球》
只有一个地球
？
《只有一个地球》
“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类第一次环境会议上提出的响亮口号。
借助关键词句概括课文主要内容
观察现象→反思研究→得出结论
学有所得
1.请将以下词语规范、工整地抄写一遍。
作业
2.联系生活，选择一个事例，运用“……但是……”的句 式说一段话，表达自己的观点。
本次课程结束
谢谢大家！(共24张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
六年级上册
部编版小学语文六年级上册第六单元
《只有一个地球》(第二课时)
美丽壮观但是空间渺小
无私慷慨但是资源有限 提出设想但是无法移居
保护地球，造福后代
观察现象
反思研究
得出结论
《只有一个地球》
通过关键句，用“……但是……”这种转折句式来强调自己的观点，一步步得出自己的结论。
1.请将以下词语规范、工整地抄写一遍。
作业
2.联系生活，选择一个事例，运用“……但是……”的句 式说一段话，表达自己的观点。
运用“……但是……”的句式说一段话，表达自己的观点。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
读一读，看看有什么发现
打比方
列数字
作比较
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
举例子
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
举例子
文章写法的奥秘
作者运用了多种说明方法，把课文内容写清楚，把观点表达清楚。
打比方
列数字
作比较
举例子
说明方法
主旨明确
语言简明
具有启发性、感染力和号召力。
珍爱生灵，不要伤害和圈养野生动物。
植树造林绿化环境，不攀折植物。
节约能源，绿色出行，减少温室气体排放。
不乱丢垃圾，做好垃圾分类，保持环境卫生。
宣传标语
设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语
水，人类的生命之源。
小草有生命，请你足下惜。
垃圾归归类，环境美一美。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
——《浪淘沙》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——《江南春》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
——《书湖阴先生壁》
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
跟老师一起读
《一边山城一边海》
《俯瞰光明虹桥》
《暮色大鹏湾》
《打卡深圳湾，观鸟零距离》
《春满梧桐》
《绿色生态红树林》
运用多种说明方法写清楚内容
设计宣传标语
学有所得
珍爱地球，让人与地球和谐共生！
作业：
1.将自己设计的宣传标语张贴在班级的展示栏中；
2.（推荐）阅读《三体》《地球的呼唤：纪念“地球日”20周年》。
本次课程结束
谢谢大家！
