第2章 第2节 声音的特性2021-2022学年人教版八年级上册物理（含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级
第2章 第2节 声音的特性
一、单选题
1． 往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量增多快至瓶口时，瓶内发出的声音将
A．音调变高 B．音调变低 C．音调不变 D．无法判断
2． 魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎．其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯．魔术师表演中调节的是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3． 关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
4． 下列关于声音的说法中，正确的是
A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
5． 2020年央视春晚歌舞《青春的起点》表演中中国大鼓鼓点整齐划一，琵琶声嘈嘈切切，古筝琴音婉转低沉。关于演奏团的演奏过程，下列说法正确的是（ ）
A．人们是根据音调来分辨古筝和琵琶的声音
B．大鼓发出的鼓点声是由鼓槌振动产生的
C．弹奏古筝时通过改变琴弦松紧来改变响度
D．乐曲声主要通过空气传入台下观众的耳中
6． 我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也一定停止
C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
7． 下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
8． 现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下详解正确的是（ ）
A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
9． 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
10．“公众场合轻声细语”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的（ ）
A．频率 B．音色 C．音调 D．响度
二、填空题
11．在庆祝中华人民共和国成立70周年的歌咏比赛中，同学们用歌声赞美中华人民共和国成立70周年以来“壮丽七十年，奋斗新时代”的光辉历程和丰功伟绩。合唱中，“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”指的是声音的_________（填写声音的特性）。
12．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”．他一听便知是达州青年歌手黄英在唱．这是根据声音的________来判断的．他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的________高．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的_____来判断瓷器是否有破损．
13．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变__，__的高低与发声体的振动快慢有关。
14．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的_____不同．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的______就不同。
15．“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的___（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过____传播的，声音在____中不能传播．
16．如图所示，在“新冠肺炎”疫情防控工作中，志愿者手持“小喇叭”在做防疫宣传，声音是通过_______传播到听者耳中。利用“小喇叭”的目的是为了提高声音的_____（选填“音调”、“响度”和“音色”）。
17．男生发育的明显标志是“变声”，即由童声转变为成年人的声音。声音变得低沉、浑厚，声带振动频率降低，因而男生发音_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）降低。
18．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的_____;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是__________.
19．小明向家里打电话，他主要依据声音的 _________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 _________．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
20．______指声音的强弱，响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大。响度还与距发声体的远近有关：距发声体越近，响度越大。
三、实验题
21．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明_______；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球______（选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是_______（选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究______（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的_______（选填“频率”或“振幅”）和发声的_______（选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是______瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为_______（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。
22．探究影响响度大小的的因素：
实验步骤 将钢尺的一端紧压在桌面，另一端伸出桌边。用手拨动钢尺，听钢尺发出声音的大小。第一次用较小的力，第二次用较大的力。
现象结论 第______次实验钢尺发出的声音大。这就说明了：物体振动时，振幅越_________，响度越大。
问题讨论 用256Hz的音叉进行实验，发现重敲音叉时声音响度比轻敲时______；再用同样大小的力敲击512Hz的音叉，发现发出声音的_________比上一音叉更高。
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第2节 声音的特性（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D D D B C B A D
二、填空题
11．音调
12．音色 音调 音色
13．音调 音调
14．音色 音色
15．音色 空气 真空
16．空气 响度
17．音调
18． 音调 丁
19．音色 响度
20．响度 振幅
三、实验题
21．声音是由物体的振动产生的 不能 转换法 ① 频率 音调 发声频率低于人耳的可听频率 a 瓶和瓶内的水
22．二 大 大 音调