部编版语文五年级上册语文园地六课件（25张PPT)

(共25张PPT)
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人教部编版语文
五年级上册
语文园地六
统编版语文五年级上册 《语文园地六》
交流平台
词句段运用
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
☆回忆“第一次”
☆借鉴描写方法
☆融入真实情感
日积月累
学校餐厅需要悬挂一副标语
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27世纪软言
uwu21cny.com
日
g
教育部审定
2019
义务教育教科书
强文
五年级
上册
语文园地
交流平台
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。
怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？
作者的感情有时会融入他描写的场景中。如，《父爱之舟》中描写了
“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情
藏在字里行间，需要用心品味。如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏
衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到
母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧
和自责。
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作
者的思想感情。
词句段运用
@联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说…
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵
阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个
极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努
力地向前驶去。
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太
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慈母情深
pian
我一直想买一本长篇小说一《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一
次要过这么多钱。
po
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
song yong
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要
钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收人，又
在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，
tui
四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算
年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头
上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的
身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
本文作者梁晓声，选作课文时有改动。
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