四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第四单元习作：
我和_____过一天
人教部编版四年级语文上册
新课导入
同学们，猜猜图片中的人物？如果你可以和其中一位做朋友，你会选择谁呢？说说选择他的理由。
新课导入
孙悟空会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。
语文要素
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
学习目标
1.引导学生根据本单元的语文要素，展开丰富的想象,写一个故事。
2.按照故事的起因、经过和结果把故事写具体。
3.学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。（重点）
4.通过习作，进一步提高我们的想象力。（难点）
方法指导
我和___________过一天
审 题
从神话或童话里选择一个自己最熟悉的人物；想象你们两个在一起过上一天，会发生什么事，以第一人称，按照事情的起因、经过、结果来写。例如：你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？
方法指导
抓题眼，展开想象。
选 材
和孙悟空去环游世界，去改变环境。
和哪吒去探索海洋的奥秘。
和神笔马良一起帮助人们等。
方法指导
首先，一个完整的故事一定要有事情的起因、经过、结果。此外，故事中可以运用多种修辞手法，通过细节、环境等描写，抓住人物最鲜明的特点，使文章的情节更加生动有趣。此外，主题一定要鲜明。把自己的真情实感表达出来，引发读者的深思。
阅读例文
水火之神大战，水神共工战败，撞断不周山，天上漏洞，世界陷入一片混乱。
先捡来五色石熔炼，用石浆补天，斩下乌龟四肢，撑住天。接着除乱，最后烧灰堵住地缝。
天和地恢复平静，人类重获新生。世代怀念女娲。
起因
经过
结果
详略得当
阅读例文
不一会儿，从空中飘来了一朵祥云，在我家上空转了好几圈都没有降落，我想一定是孙悟空找不到我家了。我连忙跑到阳台上给他发了三枚信号弹，不一会儿，就看到孙悟空用一个筋斗云从云层上翻了下来，他一边抓耳挠腮，一边蹦蹦跳跳，笑嘻嘻地站在了我面前。
本领高强、活泼好动、喜形于色
方法归纳
故事完整，条理清晰。
抓住特点，合理想象。
生动有趣，情节曲折。
主题鲜明，发人深思。
动笔写作
下面请大家先向小组成员说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后拟写提纲，动笔写作吧。
课堂总结
本次习作围绕“我和______过一天”来写。首先抓住题眼，我们就可以确定本次习作的主要内容。其次按照一定的顺序交代故事的起因、经过和结果，把故事完整、具体地写出来，还要抓住人物的细节描写以及环境、景物的描写，将故事写得更加生动传神。最后要在习作中融入真情实感，这样的作品才会有血有肉，打动读者。
总结建议
课后作业
本节课习题。