体育与健康三年级上册 原地侧向投掷轻物（教案）

原地侧向投掷轻物（教学设计）
执教：
一、设计意图
设计本堂课，我主要是要摆脱课堂中完全主导的作用，努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动，玩中健体。小学体育教学不用一味使用带有竞技性教学，特别是低段学生，但也不能放弃竞技教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能和追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康课程标准理念》。二、学情分析
本班40人，22个女生，18个男生，学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷动作技术，对投掷有一定的动作表象。由于学生的差异性关系，为使在本课中能够让多数学生初步掌握侧向投掷动作，我将采用动作分解练习与完整教学相结合的办法进行，并辅助游戏，增强趣味性。
三．设计理念
1、合作学习 2、自主探究性学习 3、自主创新
四、教学目标
认知目标：让全体学生了解原地侧向轻物掷远的动作概念，能说出动作的基本要求。
2.技能目标：通过学习，95%学生能独立完成原地侧向轻物掷远第1课次动作和多种律动发展各部力量及灵敏、协调素质。
3.情感目标：在练习中培养学生团结协作和克服困难的精神，并能受到保护环境的教育。
五．教学重难点
重点：连贯的蹬转挥臂动作
难点：上下肢协调，挥臂的教学技巧
六、教学方法
教 法：1、直观演示法 2、评价法 3、情境教学法
学 法：1、重复练习法 2、游戏练习法
体育课教案
执教： 授课班级：三年级 课次：第1课次
教学内容 1、原地侧向投掷轻物
教学目标 1．让全体学生了解原地侧向轻物掷远的动作概念，能说出动作的基本要求。 2．通过学习，95%学生能独立完成原地侧向轻物掷远第1课次动作和多种律动的基本活动发展各部力量及灵敏、协调素质。 3．在练习中培养学生团结协作和克服困难的精神，以及增强环保意识。
教学重难点 原地侧向轻物掷远重点：连贯的蹬转挥臂动作 难点：上下肢协调，挥臂如鞭
教学 过程 教学内容 师生活动及教学方法 组织形式 练习量
时间 次数
开始部分 5 一、课堂常规 二、各种慢跑 1．体育委员整队、师生问好 2．宣布课的内容及要求 3．要求：听从指挥注意安全，学会本领，保卫森林。 队形：四列横队 ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 5 1
准备部分 10 热身律动八节 踏步、伸展、肩部体侧、 腿部、跳跃 全身、 整理 1．每人一张报纸，师领做，生跟做 2．要求：节奏准确，幅度大，积极投入 组织队形： ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○ ○ ○ ○ 10 8×4
基本部分 22’ 一．原地侧向轻物掷远（将报纸揉成球状） 1．动作要领： 侧对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持轻物，屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，快速挥臂将轻物掷出。 重点：连贯的蹬转挥动作 难点：上下肢协调，挥臂如鞭 1、原地侧向轻物掷远 （1）教师示范讲解：让学生放下纸球观察侧向投掷的动作。 （2）模仿老师原地空手侧向投掷轻物。 （3）拿纸球分组练习 （4）3个学生示范。 要求：注意学生的出手角度和出手方向 （5）分组练习。 （1）体操队形 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▽ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 3 1 9 1 2 1 2 2 1 1
二．游戏：保护森林 规则：放下纸球，助跑到圆圈，捡起纸球，砸向目标物（光头强），返回击第二个同学掌，以此类推，砸中个数多为胜 要求 1.运用刚刚学的原地侧身投掷轻物的动作方法。 在指定地点停下扔球 3返回必须击第二个人的掌 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● 口 口 口 口 6 1 1
结束部分 3’ 一、放松运动 二、总结 三、安排器材收拾 四、宣布下课 1．抛纸球 2．回顾学习内容，总结学习情况 ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 1 2 1
器材 1．报纸40张 2.木板四块 3．音响 学生能够在学中玩，玩中学，掌握了原地侧向投掷的基本动作，在游戏中增强了集体荣誉感和团结协作的能力，让老师也在教学中收获了不少快乐。
场地 篮球场1 块 课后反思
运动负荷 预计 平均密度：50%左右 平均心率：135%左右