(共16张PPT)
请问同学们，教室的门有多高？
如果我们要重新装一扇门，应该怎么得到数据？
什么叫测量？
测量：是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
A）制定大家公认的“标准量”
B） 选择合适的“测量工具”
C） 掌握正确的测量“操作方法”
长度的测量
1、长度的标准---长度单位
长度的国际单位是“米”，用“m”表示
长度单位还有 厘米（cm），分米（dm）， 毫米（mm），微米（um），纳米（nm），千米（km）
1千米＝1000米
1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米
＝1000000000纳米
3千米 =__________厘米
=_______ 毫米
300000
3000000
1厘米=_________米=_________千米
0.01
0.00001
2、长度单位之间的换算：
太大或太小的数字记和写都不方便。
思考：下列物体应该用什么长度单位？
自来水管的直径
课桌面的长度
高速公路的长度
厘米
米
千米
3、测量工具---尺
折尺
木尺
软尺
正确使用刻度尺
1、观察刻度尺（量程、最小分度值、零刻度线）
2、选择合适的刻度尺（先估后选）
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
测量时：三个“正确”
（1）放正确
（2）看正确
（3）读正确
0刻度线对准被测物体_____.刻度线尽量____被测物体。
视线跟刻度尺_____
测量值＝准确值＋估计值＋单位
也可以自己规定起始点
练一练：
对下列测量你能正确读数吗？
如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的厚度、头发的直径等
可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法
例如：测量一张纸的厚度
先数出50张或100张纸，
后测这50或100张纸的厚度，
测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度。
累积法
思考？
测量一根头发的直径
测量笔杆的直径（测量硬币的直径）
精彩存盘
1. 完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
2. 下列单位换算正确的是（ ）
A. 120米=120米×（1/1000）=0.12厘米
B. 250米=250米×100厘米=25000厘米
C. 4000厘米=4000×（1/100）米=40米
D. 355微米=355×（1/1000）米=0.355米
3. 上海东方明珠电视塔高468米，__________千米,_______________厘米. 北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米。
0．005
５
500
5000
20
2
200
C
0.468
46800
1100000
110000000
4.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）
5. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( )
A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米
B
C
6. 要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（ ）
A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B. 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C . 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
7. 如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。
B
1.8
1
