体育与健康三年级上册 跳跃：单跳双落（教案）（表格式）

跳跃：单跳双落（教案）
班级：三年级 授课人：
教材 跳跃：单跳双落
教 学 目 标 认知目标：学生知道单跳双落的动作要领及基本练习方法。 技能目标：90%学生能做好单跳双落动作。 情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能。
重 难 点 1、教学重点：单脚蹬地跃起,双脚轻巧落地 2、教学难点：动作协调
教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教法及要求 时间
准 备 部 分 一 常规 二 热身：欢乐兔子舞 三．徒手操 1、清点人数，向学生问好 2、1分钟立正，安全教育 3、老师宣布本课主要内容和任务。 4、安排见习生 提问：同学们会跳兔子舞吗？老师 2、组织同学进行学习：边喊口令边示范 跟着音乐做徒手操 教师讲解示范并口令组织学生练习。 1、体育委员集合整队，汇报出勤 2、向老师问好 3、认真听上课内容 4、见习生随堂听课 1、认真学习 不会的跟着老师的动作模仿 一、队列如图示： ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：注意力集中，集合快静齐 二、组织如下： ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × 教法：集体练习法 要求: 1、听从口令，动作正确，活动充分。 8′
基 本 部 分 一、引入：学生展示，教师点评 二、提高：讲解示范单跳双落动作要领 三、成果展示，教师点评、鼓励 1、引入：同学们大多来自农村，有时候遇到小水沟怎么过，叫同学做示范。 2、找同学做示范，并进行点评、鼓励 3分组进行练习 讲解单跳双落动作要领，并做完整示范。 分解示范法：先让同学观察脚上动作，并提问。再让同学观察手上的动作，提问作答 请学生做示范与老师做对比 4、出示挂图，加深印象，分小组进行练习 5、教师巡回指导，纠正动作 学生展示练习成果 教师点拨，提出较高的要求，组织学生练习 1、积极思考，回答问题，并大胆展示。 2、按要求分组进行练习 认真学习，并能做到边听边看边思考 积极回答老师提出的问题 3、学生集体尝试练习 4、学生分组进行练习积极参与，注意安全 5、认真练习并观察同伴的动作，加强改进。 做的好的同学，大胆展示自己 学生自评、互评 3、相互鼓励，克服团难，拼搏进取 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ × × × × × × × × × × × × × × 教法：讲解示范法、分组练习法、纠正错误法 组织 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求：完善动作技术，提高动作质量 27′
基 本 部 分 五、课课练游戏： “俯卧静力支撑” 1、教师讲解方法规则及要求。 2、发号口令组织练习 3、集合点评，指导学生布置场地 4、放松手臂 1、布置场地 2、认真听讲，明确练习要求 3、按要求进行练习，注意安全 4、服从安排，接收惩罚 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × ▲
结 束 部 分 一、整理 放松 二、小结 1、组织学生分组进行放松 2、教师对本节课进行总结，提出创新要求。 3、布置收还器材 4、师生再见 1、听着轻松的音乐，跟着老师的动作进行放松 2、认真听讲 3、安排到的学生进行器材的回收 4、师生再见 组织： 要求：放松身心。 5′
实 施 情 况 记 载 学生基本达到要求。 预计负荷： 练习密度35 % 平均心率120-140 次/分 场地器材 20个标识物、展示板1块、音箱一、垫子10块