(共24张PPT)
力
人推车
人拉绳子
人提哑铃
人压按钮
各图中有什么共同的感觉？
人
推 拉 提 压
车
绳子、
杠铃
按钮
施力物体
受力物体
作用
人在推、拉、提、压时，人对物体施加了力。
问题：其他物体能否对另一个物体施加力呢？
压路机压路面
驴拉犁
一、什么是力？
1、力是物体对物体的作用
想一想：
发生力的作用时有几个物体同时
存在？
两个或者两个以上
2. 产生力的作用时一定有两个物体同时存在，其中一个为施力物体，另一个则为受力物体。
施力物体：人
施力物体：人
受力物体：球
受力物体：钢尺
3 .力不能脱离物体而存在
看P8 9
四幅图分别说出施加物体和受力物体
手推门
施力物体
受力物体
手拉椅子
手提书包
手压课本
手
门
手
椅子
手
书包
手
课本
说一说：
不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用？
想一想：
4、不直接接触的物体之间也会发生力的作用
二、力的测量和力的单位
1、力的单位、：牛顿，简称：牛。符号：N
2、拿起二个鸡蛋所用的力约为1牛。
为了纪念伟大的英国物理学家牛顿而定名的。
1牛顿的力多大？
3、常见测量力的工具
实验室常用：弹簧测力计
4、弹簧秤的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
5、正确使用弹簧测力计 视频
1、使用前，应先进行调零，使指针正对零刻度线，并注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。
2、使用时，注意弹簧、指针不与外壳摩擦。
3、读数时，视线应正对刻度面、平视指针。
4、记录时，刻度值后带单位。
5、使用后，及时整理回盒。
观察弹簧测力计
单位
量程
分度值
测量力 的大小前，
一定有选择合适的弹簧测力计。
读数大小：
读一读：
量程：
5牛
最小刻度：
0.2牛
1.2牛
（1.2N）
________N
________N
________N
0.5
1
1.5
1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？
2、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？
3、用手提着弹簧秤上端提环时，弹簧秤的指针恰能指在零刻度线上。如果把弹簧秤倒转过来，用手提弹簧秤的挂钩，这时它的指针还能指在零刻度线吗？
讨 论：
防止弹簧、指针与外壳夜摩擦
先调零。
不能，指针指示的值为秤壳重 。
6、弹簧测力计原理：根据力能使弹性物体发生形变，且在一定范围内所施加的力越大物体发生弹性形变程度也越大的原理制成的。
本节课我们学到了什么？
1.力是物体对物体的作用
3. 力的测量单位
2.物体间力的作用是相互的
1．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
B．两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物受到的力
C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用
D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在
2．下面关于力的概念说法正确的是（）
A．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用
B．接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用
C．接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用
D．接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用
3．磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）
A．磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁
B．铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉
C．磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁
D．磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用
1.D
2.C
3.C
4 、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
如果有力的作用，请分析施力物体和受力物体。
(1)、马拉车，车开始运动
(2)、在草地上越滚越慢的足球
5、使用弹簧测力计时，下面不正确的是( )
A、使用弹簧测力计前，首先要看清它的测量范围
B、使用弹簧测力计前，必须检查零点是否准确
C、使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不得倾斜
6、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较( )
A．偏大 B．偏小 C．相同 D．无法确定
D
B
7、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，如图所示，结果每个人都能把手臂撑直，则 ( )
A、每个人所使用拉力一样大
B、臂力大的人所用拉力大
C、体重大的人所用拉力大
D、手臂长的人所用的拉力大
D
8、小红用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变为2N)，以下几种方案中可行的是( )
A、换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B、增加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C、直接改变刻度方法，把刻上1N的地方换成2N
D、直接在1N的地方下面继续按比例加刻度，直至2N
B
