(共39张PPT)
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人教部编版语文
四年级上册
四年级（上） 第六单元
20.陀 螺
陀螺 绰号 顾名思义 冰尜儿
榆木 嵌入 铁钉 鞭子 滚珠 妩媚 旋转 丑陋
xuán
dīnɡ
钉
（ ）钉子
（ ）钉扣子
dīnɡ
dìnɡ
多音字
钉 钉 子
dīnɡ
dìnɡ
旋
（ ）旋转
（ ）旋风
xuán
xuàn
两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
xuán
xuàn
多音字
陀螺 绰号 顾名思义 冰尜儿
榆木 嵌入 铁钉 鞭子 滚珠 妩媚 旋转 丑陋
嘲笑 挑衅 溃败 责骂 懊恼 辉煌 荣誉 傲慢
毫无怨言 奋勇搏斗 重整旗鼓
xuán
dīnɡ
陀螺 绰号 顾名思义 冰尜儿
榆木 嵌入 铁钉 鞭子 滚珠 妩媚 旋转 丑陋
嘲笑 挑衅 溃败 责骂 懊恼 辉煌 荣誉 傲慢
毫无怨言 奋勇搏斗 重整旗鼓
xuán
dīnɡ
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
挑衅
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
挑衅
懊恼
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
挑衅
懊恼
重整旗鼓
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
挑衅
懊恼
重整旗鼓
妩媚
自由朗读课文，思考课文围绕着陀螺，讲了一段自己什么样的往事？
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
1～3 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
1～3 自然段
4 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
斗
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
8～12 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
斗
悟
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
8～12 自然段
13 自然段
不动笔墨不读书
批注能让个性的读书思考外显；
批注能让流逝的读书感悟留痕；
1.批注内容写法和启示
2.把理解写在对应位置
3.在不理解的地方做批注。
同学们，那你对课文的哪部分体会比较深呢？拿出笔写一写吧。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错!
得陀螺
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
得陀螺
玩陀螺
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
玩陀螺
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
找出体现作者情感的语句，可以把自己的理解批注在旁边。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
低落的
难过的
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
期盼
激动
尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上就在马路上一显身手！
低落
难过
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
开心
激动
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
一个传统的儿童玩具，
让我们心驰神往；
一段胜利的经验，
让我们记忆深刻。
对于《陀螺》这篇文章，你批注了哪些自己的疑问？
高洪波
笔名向川，诗人、散文家，儿童文学家，毕业于北京大学中文系，中国作协副主席。先后出版过《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》等作品，曾获全国优秀儿童文学奖。(共44张PPT)
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人教部编版语文
四年级上册
四年级（上） 第六单元
20.陀 螺
（第二课时）
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
1～3 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
1～3 自然段
4 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
斗
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
8～12 自然段
（ 说 ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
本文围绕着陀螺来写了哪五个部分？打开书找一找文中的哪些自然段对应着哪部分？
做
得
斗
悟
1～3 自然段
4 自然段
5～7 自然段
8～12 自然段
13 自然段
通过上节课的学习，同学们还有哪些疑问还没有解决呢？
对于赢了的这件事儿，为什么作者能够记得这么久？请同学们结合课文与你批注的思考，谈谈你的想法。
作者心情经过了哪些变化？
作者心情经过了哪些变化？
郁闷 懊恼
期待 高兴
高兴
沮丧 失落
激动 自豪
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
补批：当大陀螺与“我”的“鸭蛋”撞上时， “我”很担忧，也很紧张。你能想象当时“我”的心情吗？请通过神态、动作补批此时“我”的心情。
作者心情经过了哪些变化？
郁闷 懊恼
期待 高兴
高兴
沮丧 失落
激动 自豪
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
结合你的阅读和生活说说这句话的意思？
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
结合作者“得陀螺”和“玩陀螺”的经历，说说你对“这句话的理解。在你体会深的地方写上批注。
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
高兴 激动 开心
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
文中对陀螺的描写只有这一处吗？
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
不好看
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
相对不好看
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
不自信
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
我们了解了陀螺是如何“被貌相”的，那么你在哪看出陀螺“不可貌相”呢？
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
快乐 激动
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
高洪波
笔名向川，诗人、散文家，儿童文学家，毕业于北京大学中文系，中国作协副主席。先后出版过《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》等作品，曾获全国优秀儿童文学奖。
用批注阅读的方式阅读：冯骥才的《捅马蜂窝》。
课后延伸
1. 在体会比较深的地方做批注；
2. 可以用旁批、补批等批注形式；
3. 建议重点关注事情发展的情况、“我”的心情感受、写作方法等。
学习提示：
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了！枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓虫儿赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖住脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼——挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾处理，也没能使我那肿疮迅速消下来。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。这一下可不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还在小门口等着我。
过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子。他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手召唤我去，我大着胆子去了。爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
“怕什么，它早死了！”爷爷说。
仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
“那它干吗还要蜇我呢——它不就完了吗？”
“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧那只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在心上。
那一窝马蜂呢，无家可归的一群马蜂呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
这一年，我经常站在爷爷的后院里，却始终没有等来一只马蜂。
转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。
于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。
我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。
