《体育与健康》（水平二）四年级上册《校园五禽戏：鹿戏与素质练习》（教案）（表格式）

《校园五禽戏：鹿戏与素质练习》教案
教学 内容 鹿戏 素质练习 学习 阶段 水平二 课型 新授 年级：四 人数： 课时： 2 器材：
学习目标及重难点 认知目标：学生知道校园五禽戏的动作及动作的基本方法。（重点） 技能目标：通过本课学习，使85%以上的学生都能学习会该戏的完整动作。（难点） 情感目标：培养学生积极参与练习，在愉悦中掌握技能，深学会健身方法。
顺序时间 教学内容 教学策略 运动负荷
教师行为 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度
准 备 部 分 教学常规 师生问好 宣布本课内容。 检查服装。 安装见习生 队列练习。 慢跑：螺旋跑。 活动操 弓步压腿。 体侧曲。 臂绕环 全身运动 师生问好。 语言激励。 宣布本课内容，提出课堂要求，强调注意安全。 口令指挥队列练习。 带领学生进行螺旋跑。 口令指挥学生集体做活动操 成四路纵队。 要求：集合快乐、静、齐 师生问好。 认真听清本课内容及要求。 见习生做好力所能及的活动。 在老师带领下成一路纵队螺旋跑 在师口令指挥下集体做徒手操。 组织形式 〇〇×× 〇〇×× 〇〇×× 〇〇×× △ 快、静、齐 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 注意间隔距离 ××××× ××××× 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 △ 1 4×8 1’ 3’ 4’ 小 大 中
基 本 部 分 复习上节课学过的“虎戏” 鹿戏 麋鹿角抵 要领：两肘弯曲为60度，弓步鹿抵手臂伸直侧身展臂，两手的鹿角要求意在指尖。 重点：迈步要准确，动作伸展。 难点：形神兼备 灵鹿回首 方法 ： 动作运行轨迹 难点：形神兼备 整合练习 游戏 方法：指学生分成人数相等的四组成纵队站立，听到口令后排头同学跑到实心球处上举下蹲五次放好，再跑到跳绳处连五次放好跑过标志物返回，依次进行。 师口令指挥，集体复习上节课所学的虎戏两节动。 师示范讲解第一节麋鹿角抵的动作。 带领学生进行分解动作的练习，先上肢，后下肢。 带领学生进行完整动作学习。 给学生创造意境。 巡回指导纠正动作。 学优生展示，师点评。 师示范讲解。 指导学生进行模仿练习。 分解动作练习。 组织学生进行完整动作练习。 巡回指导。 组织分组练习 讲解游戏方法和规则。 组织尝试练习。 组织比赛练习 在师口令指挥下集体复习上节课所学内容。 认真观察注意听讲。 分解动作练习。 完整动作练习。 丙从一组进行探究练习。 展示练习。 集体巩固练习。 模仿练习。 分解练习先上肢再下肢。 完整练习。 展示练习。 巩固练习 在组长带领下进行逢主探讨练习。 组为单位进行练习。 比赛练习 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 ××××× ××××× △ 散点进行 组织同上 △ ××〇〇 ××〇〇 ××〇〇 ××〇〇 要求：游戏规则，注意安全 4×8 2-3 2-3 1-2 1-2 1 2-3 2-3 2-3 1-2 2-3 1’30” 8’ 8’30” 一 10’ 小 中 大
结 束 部 分 放松练习。 课堂小结。 送还器材。 组织下课 讲解放松游戏方法。 小结本课情况。 布置课后练习。 组织下课 集体做放松游戏，小雨点，大雨点 积极进行互评自评。 送还器材。 师生道别。 ××××× ××××× 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 △ 2-3 4’ 小