体育四年级上册-人教版 发展双脚跳跃技能的学习与游戏（教案）

发展双脚跳跃技能的学习与游戏（教学设计）
一、教材分析
双脚跳跃属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了双脚跳跃的游戏和立定跳远技能的学习，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。
二、教学思想
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神身心健康的人。本着“我运动，我健康，我快乐”的基本原则，突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。
三、三维目标及重难点
1、认知目标：让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。（重点）
2、技能目标：发展学生下肢力量，提高协调灵敏素质。使80%以上学生基本掌握立定跳远技术动作和要点。（难点）
3、情感目标：让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，从而体验成功。培养学生的体育兴趣及团结顽强的精神。
四、 教学策略
根据本课内容的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，模仿小动物以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了讲解示范法，纠错改正法，评价法，展示法，进一步激发学生的学习兴趣。
开始部分 5分钟
课堂常规：
1体委整队报告人数。 2师生问好。 3宣布本课内容。 4安全教育。 5安排见习生
准备部分5分钟
1队列慢跑热身
2专项准备活动：踝关节绕环，膝关节绕环，腰部绕环，原地纵跳，叉腰后撩腿，提膝前伸腿
教师指导：
1带领学生绕篮球场慢跑
2教师示范领做徒手操
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学生活动：
1两列纵队慢跑
2跟随老师进行活动
基本部分25分钟
教学内容
（一）激趣游戏
1提问：哪些动物是跳着走路的？（兔子、袋鼠、青蛙等）要求学生模仿动作。
2 看谁跳的又高又远
要求：学生分成男女两队，双脚起跳越过障碍物。
方法：学生分别模仿青蛙、袋鼠、小兔子双脚起跳越过纵向摆放的体操垫和折叠垫。
3探究：那么怎样跳才会更高更远？ 带着这个问题进入立定跳远的技术教学
（二）立定跳远技术教学
1、展示自制图片教具：立定跳远技术动作过程的图示
2、讲解示范立定跳远技术动作
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2分组练习
教师指导：
1、教师讲解立定跳远动作要领并做出示范
2、学生分组练习
3、教师巡回指导
4、指出并纠正问题请优秀同学示范
学生活动：
1跟随老师学习立定跳远技术动作
2分组练习
3老师指出问题认真改正
要求：认真学习、避免损伤
结束部分 5分钟
教学内容：
1伴随音乐放松活动。
要求：学生以教师为圆心站成圆形队伍，先安老师提示意念放松然后跟随教师做放松操。
2总结评价
3回收器材
4下课
教师指导：
1教师领做放松操
2课堂总结评价：肯定学生表现，要求课下多加练习。
3回收器材
4师生再见
学生活动：
1跟随老师做放松操
2体育委员收拾器材
3师生再见
预计运动负荷 平均心率：125—135次/分
预计练习密度： 45％±
场地：篮球场
器材：体操垫七个，标志桶4个，口哨一个，扩音播放器一个，轻音乐一段