【期中复习课件】新版教科版科学五年级上册期中复习课件（144张PPT）（知识点归纳+实验+典型试题）

(共146张PPT)
最新版教科版五年级上册《科学》
期中知识点复习课件+实验+典型试题
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Z J
期中（1-2单元）知识点复习
1.1.有关光的思考
第 一 单 元 光
考点1. 我们生活在一个____的世界里，白天，_____是光的来源，阳光照耀的同时，也让我们感受着他的温暖；到了夜晚，______反射的光、灯光、火光都是光的来源。
第一课 有关光的思考
光
太阳
月亮
考点2.____________________________ 叫做光源。_______是最重要的光源。
自身能发光的物体
太阳
考点3. 问答：如何判断一个物体是否是光源？
答：判断一个物体是不是光源，前提是该物体要能发光，然后正在发光且是自身发出的光，而不是反射其他物体的光，这样的物体才是光源。Z J
如蜡烛本身不是光源，而燃着的蜡烛是光源；月亮不是光源，因为它的光不是自身发出的，而是反射了太阳的光。
考点4. 举例说说常见的是光源的物体有哪些？（5个以上）
答：常见的是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等等。
考点5.月亮是光源吗？为什么？
答：不是，因为它本身不发光，而是反射了太阳的光。
考点6.右图的蜡烛是光源吗？
答：不是，因为没有点燃的蜡烛不能发光。燃着的蜡烛才是光源
考点7.（点击出现）
在黑暗的环境中，由于光线不足，我们会看不到或看不清黑暗中的物体。人们为了在黑暗的环境中也能够看清物体，便发明了___________。
考点7.
夜视仪
Z J
实验：红苹果实验
考点8.
实验材料：红苹果、黑暗的房间等。
实验要求：在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把所有的灯都关掉，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗？Z J
实验现象：
我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多长时间。
实验结论：
考点9.
考点10.
这个实验说明了没有光线，人是无法看到东西的。
人的眼睛是通过接收物体反射回来的光线来判断物体的。而在红苹果实验中，房间是完全黑暗的，没有任何光线进入房间，因此我们不能在这个房间里看到红苹果。
Z J
下面是光源的请画“√”，不是光源的请画“○”。
√
√
√
○
○
○
考点11.
考点12.
有的光源是自然界本来就存在的，我们称之为_________，还有一些是人们制造出来的，我们称之为_____________。
自然光源
人造光源
自然光源有:
恒星（包括太阳）、极光、萤火虫光、夜明珠发出的光、闪电、深海中发光鱼、会发光的植物等等。
人造光源有:
火把、油灯、蜡烛、电灯（包括白炽灯、日光灯、高压纳灯、霓虹灯等）、酒精灯、激光、发光的二极管、手电筒等。
Z J
考点13. （点击出现）
1.2 光是怎样传播的
第 一 单 元 光
考点1. 像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是沿着_______传播的。
考点2. 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见__________。
这是因为___________________________________________________。
直线
说话的人
光沿直线传播，而声音是向四面八方传播的
问答
1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
答：在卡纸移动前，光通过一个个小孔投射到最后的纸屏上，形成光斑；卡纸横向移动后，纸屏上没有光斑，而在移动的卡纸上出现了光斑。我们认为出现此现象的原因是光沿直线传播，被遮挡后不能穿过卡纸继续向前传播。
考点3.
Z J
你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
答：光在同种均匀介质中沿直线传播，被屏幕挡住后无法进入我们的眼睛，而声音以波的形式传播，可以通过屏幕和空气进入人耳。
问答
考点4.
Z J
因为声音可以通过气体、液体、固体进行传播，所以我们听到屏幕后面说话人的声音。
你能够利用光传播的道理简单解释，为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音，却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
而光是沿着直线传播的，说话的人被屏幕遮挡住了，所以我们看不见说话的人。
与声音的传播相比光的传播是直线传播。
考点5. 问答
纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你是怎样解释这个现象的？
这是因为光是沿着直线传播的，移动卡纸之后，就影响了光的直线传播，因此光斑的位置发生了变化。
卡纸上移动后，手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。
卡纸上移动前，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。
实验与问答
考点6.
Z J
实验材料：
4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等等。
答：判断个物体是不是光源，前提是该物体要能发光，然后正在发光且是自身发出的光，而不是反射其他物体的光，这样的物体才是光源。Z J
如蜡烛本身不是光源，而燃着的蜡烛是光源；月亮不是光源，因为它的光不是自身发出的，而是反射了太阳的光。
实验2
考点7
这个实验是一个对比实验，实验中改变的条件是什么？不变的是什么？
先把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，观察光的行进路线。
再把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察光的行进路线。
考点8.
实验现象：
把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，手电筒的光能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。 Z J
把4张卡纸放在同一条直线上，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。
考点9.
Z J
通过这个实验，我们可以得出什么结论？你认为光是怎样进行传播的？
考点10.
答：像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是沿着直线传播的。
1.3 光的传播会遇到阻碍吗
第一单元 光
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考点1.光的传播是会遇到___________的。
考点2.光在遇到________的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会__________________________。
阻碍
透明
被部分遮挡或者完全遮挡
考点3. 当光照射到一个不透明的物体上时，物体会________，光________继续传播。
考点4.当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到_________。而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生________。
把光挡住
不能
日食
月食
Z J
通过对比实验，大家想一想，光的传播会遇到阻碍吗？
答：光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。
考点5.问答
Z J
为什么在大雾弥漫的天气中我们看不到阳光，看不到周围的物体？
考点6. 问答
答：因为大雾弥漫，太阳光、周围物体发出的光等
都被弥漫的浓雾遮挡，因此我们很难看到阳光和周围的物体。
答：而当月球运行到地球的阴影中时就会发生月食。
答：当月球运行到太阳和地球之间的某个部位时，就会部分或者全部遮住太阳光，我们从地球上就能够观测到日食。
为什么会发生日食和月食的现象呢？你能够解释日食和月食的现象吗？
考点7. 问答
Z J
Z J
考点8.
探索:光照射玻璃
光_______穿过玻璃，________看清玻璃前方物体的细节。(均填“能”或“不能")
光________穿过这张纸，________看清这张纸前方物体的细节。(均填“能"或“不能" )
考点9.
探索:光照射纸
实验：光照射玻璃、纸和书的探索
实验材料：
手电筒、杯子、玻璃、纸张、书本等等。
考点11. 实验
实验方法：
①用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源，观察手电筒的光能否照到杯子上。
③把纸张换成一本书，观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。
②把玻璃片换成一张薄薄的纸，再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。
考点12.
实验现象：
①用干净透明的玻璃杯遮住手电筒时，发现手电筒的光能够透过透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。
③用书本遮住手电筒的光，发现手电筒的光完全被厚厚的书本遮挡住了，书本前方的杯子完全看不见。
②用薄薄的纸片遮住手电筒，发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物体看的不太清楚。
考点13.
Z J
Z J
Z J
考点14.判断
1.4 光的传播方向会发生改变吗
第一单元 光
考点1.光从空气进入水中，就是由_______进入另________，它的传播路线会_________。
考点2.光从空气斜射人水中时，传播方向_______(填“会”或“不会”)发生改变;光从空气垂直射人水中时，传播方向_______(填“会”或“不会”)发生改变。
一种介质
一种介质
发生改变
会
不会
考点3. 光从空气斜射入水中时，_________发生改变，从而使光线在_________处发生偏折。
考点4. 光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向会发生改变,这就是光的_________。
折射
传播方向
水面
举例说明生活中光的折射现象（3个以上）
(1 )潭清疑水浅。
(2 )海市蜃楼。
(3)叉鱼时应瞄准鱼的下方。
(4 )近视眼镜、放大镜等透镜。
考点5.
答：
考点6. 问答
答：这是因为铅笔反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。
铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，为什么？
4.从玻璃鱼缸的一条棱处，透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼，看起来是两条鱼。
答：这是因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生了光的折射现象。
把一支筷子放入装水的碗中，筷子看上去向_______(填“上”或“下”)弯折。
考点7.（常考题）
上
判断。
1.水和空气是两种不同的介质。( )
2.光从一种介质进入另一种介质时传播方向会发生改变。( )
3.光在同种均匀介质中传播时，传播方向不会发生改变。( )
4.光从空气斜射入水中会发生折射现象,但是从水中斜射入空气中就不会发生折射现象。( )
考点8.
√
√
×
×
考点9.
判断
5.海市蜃楼现象是由于光的折射造成的。( )
6.潜入水中的人看岸上的人，会觉得岸上的人变高了。( )
7.从鱼缸的棱角上看时，鱼缸里的一条鱼看上去是两条。( )
√
√
√
Z J
考点10.
实验：将一束激光笔射出的光透过空气射进水中
一杯水、实验记录表、激光笔等等。
实验材料：
发生光的折射需要什么条件？
答： 需要两个条件，一是光从一种透明介质进入另一种透明介质，二是光斜射。
考点11. 问答
Z J
斜射入水中的光在水面发生了什么变化？你怎样解释这个现象？
答：斜射入水中的光会在水面发生折射现象，看上去像在水面处折断一样，这是光的折射现象。
光从空气进入水中，光的传播路线会发生变化。
考点12. 问答
问题2：斜放入水中的铅笔有哪些变化？你怎样解释这个现象？
光从空气进入水中就是由一种介质进入另一种介质，它的传播路线会发生改变。
铅笔斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面处看上去铅笔像折断一样，这是光的折射现象。
考点13. 问答
Z J
Z J
答：只要我们从方形鱼缸的棱角处观察鱼缸里的鱼，一条鱼看上去就像是两条。
你是怎样调整角度使鱼缸里的鱼看起来是两条的？
这是利用光的折射现象，从空气进入玻璃中、水中，光的传播路线发生改变。
考点14. 问答
实验方法：
将一束激光笔射出的光透过空气射进水中，观察光线的传播路线是否会发生变化。如果发生变化，又会发生怎样的变化。
关好门窗，保持实验室的黑暗，让激光成为实验室的唯一光源。
考点15. 实验
实验现象：
激光笔射出的光透过空气射进水中，它的传播路线发生了变化。
光从空气进入水中，光的传播路线会发生变化。
激光笔射出的光透过空气射进水中，光的传播路线会发生变化。
实验结论：
1.5 认识棱镜
第一单元 光
考点1. _____________________是光的三基色，他们混合在一起就能得到___________。
考点2.三棱镜是由截面呈_________的透明材料做出的光学仪器。
红光、绿光、蓝光
白光
三角形
考点3. 白光通过_________时，光发生了_________，出现了颜色逐渐过渡的色谱,依次是、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
三棱镜
折射
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
Z J
考点4. 光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时也能发生__________现象。
考点5.三棱镜是由透明材料(如玻璃、水晶等)做成的，可以改变光的____________。
考点6.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是_________的，但它是由许多不同颜色的光组成的__________。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。
折射
传播方向
复色光
白色
Z J
考点7.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫__________现象。光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时_________(填“能”或“不能”)发生这种现象。
考点5.问答
考点8.白光(太阳光)是__________________(填“单纯色光'或“成分复杂的光”)。
能
折射
“成分复杂的光”
考点9.
快速旋转_________________三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了___________。
白色
红、绿、蓝
白光通过三棱镜时发生了什么变化？
你认为三棱镜对光起到了什么作用？
答：白光通过三棱镜时出现了红橙黄绿蓝靛紫等7种颜色的光。
答：三棱镜在这中间起到了很大的作用,主要是对光产生了折射作用，将白光分解成了色光。
考点10. 问答
彩色轮快速旋转时发生了什么变化？你认为这说明了什么？
答：这说明色光可以混合成白光。
答：彩色轮在快速旋转时，几乎成了白色。
考点11. 问答
考点12.
答：彩虹形成的原理：彩虹是大自然中的--种光学现象(主要成因是光的折射)，当太阳光照射到半空中的水滴时，光发生色散，在天空.上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹的形成原理和我们用三棱镜得到彩色光带的原理相同。
彩虹如何形成的？
Z J
一：观察白光通过三棱镜后发生的变化
三棱镜的特点：
具有三条棱。
三棱镜是透明的玻璃体。
横截面是三角形。
实验
考点13.
实验方法：
三棱镜、强光（白光）。
让一束强光（白光）通过三棱镜，仔细观察看到的现象。
关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，让教室尽可能的变黑暗。
实验材料：
Z J
判断。
1.只要有光束通过三棱镜，就能看到七色光。（ ）
2.几种颜色的光叠加后可以变成另外一种颜色的光。（ ）
3.雨过天晴,空气中微小的水滴使我们可以看到彩虹，这和三棱镜的道理是一样的。（ ）
4.制作彩色轮时，各种颜色所占的扇形可以任意大小。（ ）
5.白光是一种单色光。（ ）
6.大多数的颜色都可以通过红、绿、蓝按照不同的比例合成产生。( )
7.三棱镜对光有偏折、色散的作用。( )
√
√
√
√
×
×
×
Z J
1.6 光的反射现象
第一单元 光
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知识点复习+实验+典型试题
考点1. 1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做__________，也叫_______。反射光也是_______传播的。
考点2.光在传播过程中遇到不透明的物体时，会发生________现象;光线是沿________传播的。
光的反射
反光
直线
反射
直线
考点3.由于光的________，因此我们才能看到镜子里的自己;因为月亮________太阳光，所以看上去它才是明亮的。
反射
反射
考点4.水中的倒影是光的_________现象。
反射
考点5.任何物体都能_______光，只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同。
反射
考点6.我们能够看到物体就是因为__________________________________________________________。
它们反射的光进入了我们的眼睛
考点7.
1.光的反射规律适用于所有的光线反射现象。( )
2.教室的日光灯装上灯罩，是为了让灯光反射使教室更明亮。( )
3.因为反射光能让我们看到物体.所以反射光带来的都是好处。( )
4.我们能看见物体是因为它们能把光反射到我们眼睛里。( )
5.任何物体都能反射光。( )
√
√
√
√
X
Z J
你能够画出光在镜面上反射的路线吗？
光的反射示意图：
考点8. 问答
我们发现的光的反射规律相同吗？
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
答：我们发现的光的反射规律都是相同的。
考点9. 问答
说说光的反射规律在汽车的后视镜中的运用。
答：汽车的后视镜也运用了光的反射原理。汽车后视镜做出凹面形状，后面的景物反射回人眼时就缩小了，由此可以在很小的镜面中看到后面大面积的景物。
考点10. 问答
答：由于光的反射镜子可以把接收到的光反射过来，这样人就可以在镜子中看到自己的样子。
说说镜子为什么可以看到自己的样子？
考点11. 问答
Z J
做光的反射实验
实验材料：
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。
考点12. 实验
光的反射规律：
利用镜面进行光反射的时候，当镜面呈一个固定的角度时，镜面会将光反射到同一个位置。
考点13 照明灯上为什么要装灯罩？
考点14 教室的墙壁为什么要涂成白色？
灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。
白色的墙壁有利于反射。
7. 制作一个潜望镜
第一单元 光
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知识点复习+实验+典型试题
Z J
考点1. 潜望镜是利用__________观察物体的。在潜望镜的窥测口，能看到经过_______反射后的物体。。
考点2. 潜望镜是利用平面镜能改变_____________原理制成的。
光的反射
两次
考点3.潜望镜的两面镜子可以让光转_____________次弯。
光的传播路线
两
考点4. 制作一个潜望镜时，需要用到两面平面镜。两个镜片的放置方向是__________的，而且与镜筒的夹角是_____°。
考点5.潜水艇沉到水下时用潜望镜观察水面情况。潜望镜是利用了光的________原理。
反射
45
反射
考点6.潜望镜内部至少使用__________面平面镜，平面镜成像的原理是_________________。
光的反射
2
侦察(观察)
考点7.在军事上，潜望镜是一种_____________设备。
考点8.
1. 潜望镜是由一面平面镜和一个凸透镜构成的。（ ）
2.潜水艇上装有潜望镜镜，当潜水艇潜到水下时，水兵常利用潜望镇观察海面上的情况。（ ）
3.自制潜望镜需要不断地调整与测试。( )
4.制作潜望镜可用凸透镜代替平面镜。( )
5.利用光的折射原理制成了潜望镜。( )
√
√
X
Z J
X
X
Z J
（一）判断题
1．阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ 　　 ）
2．平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ 　　 ）
3．汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ 　　 ）
√
√
X
考点9.
Z J
（二）选择题
1．当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ ）。
A、放大 B、缩小 C、不变
2．平面镜里的像都与物体（ ）。
A、相同 B、左右相反 C、上下相反
3．下列有利于光的反射的是（ ）。
A、红色 B、黑色 C、白色
B
B
C
考点10.
潜望镜是利用了光碰到镜面会反射的原理，请将光的传播路线图画出来。
考点11.
考点13.（点击出现）
Z J
2.1 地球的表面
第二单元 地球表面的变化
Z J
考点1.四大洋是：_____________________________________________。
考点2.地球陆地分成七大部分，被称为七大洲，即______________________________________________________________。
考点3. 1.地球上的_______面积大，_______面积小。
考点4.我国地势的特点是___________，西部多高原、山地，东部多平原、丘陵，呈_______分布。
Z J
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲与南极洲
海洋
陆地
西高东低
阶梯状
影响地形变化的因素有__________、__________、__________、__________等。
地震
火山
风的作用
水的作用
考点5.
地球表面的_________%被海洋覆盖，在剩下的不到________%的陆地上也分布着纵横交错的江河湖泊，而且海洋是彼此连成一片的。
考点6.
71
30
地球表面的地形是多种多样的，科学家把地球上的地形地貌分为五大类，五大地形分别是_____________________________________。
考点7.
平原、丘陵、山地、高原、盆地
Z J
答：1.地球表面主要由五大地形，分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。
考点8.问答
2.五大地形特点：
盆地：四周有高山或高原环绕,中间低。
丘陵：海拔500米以下,有座座山头,相对高度不大,坡度较缓,山间多有平坝河谷相间。
问题：地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？
五大地形特点：
高原：海拔1000米上,幅员辽阔,地面坦荡(但不如平原平坦),或起伏较大,边缘陡峭。
山地：海拔500米以上,地面起伏大,相对高度大,坡度陡峭,形成座座山头,延绵的山峰形成的带状山脉。
平原：海拔200米下,幅员辽阔,地面坦荡或起伏不大,一望无际。
考点8.问答
Z J
1.地球表面的形态是高低起伏.崎岖不平的。( )
2.地形图上常常用不同的颜色来表示不同高度的地形。( )
3.河流的下游和入海口往往是平原。( )
4.地形是指陆地表面各种各样的形态.( )
5.我国地势高低起伏的特点是西低东高。( )
√
√
√
√
X
判断
考点10.
(1)仔细看世界地形图，可以发现地球表而海洋面积( )。
A.比陆地面积大 B.比陆地面积小 C.和陆地面积差不多
(2)地形图上的不同颜色主要表示( )。
A.地势的高低 B.气温的高低 C.植被的多少
A
A
考点11.
Z J
(3)某地区的四周被高山包围，而中间地势低平，由此我们可以判断这个地区的地形是( )。
A.山地. B.平原 C.盆地
(4)“大河向东流哇”是《好汉歌》中的歌词，我国的大江大河多是自西向东流的原因是( )。
A.我国的地势西高东低
B.我国的地势东高西低
C.人为因素的影响
(5)黄河入海口的地形是( )。
A.高原 B.平原 C.盆地
A
C
B
考点11.
2.2. 地球的结构
第二单元 地球表面的变化
Z J
考点1.地球从表面到地心可以分为_______、_______、_______三个圈层。
考点2. 地球表面薄薄的一层叫作_______，它主要由各种_______组成。
Z J
Z J
考点3. 组成地壳的岩石按形成的原因可以分为_______、_______和_______三大类。
地壳
地幔
地核
地壳
岩石
岩浆岩
沉积岩
变质岩
了解地球的内部结构
（地壳）
（地幔）
（地核）
考点4.填图
考点6.__________ 是地球的核心部分，位于地球的___________。
Z J
Z J
考点7. 组成地壳的岩石可分为_______、________和________三大类。
地壳是指由______组成的固体外壳，地球固体圈层最外层，____________的重要组成部分。
考点5.
岩石圈
岩石
地核
最内部
岩浆岩
沉积岩
变质岩
组成地壳的岩石可分为三大类。___________是由岩浆冷却凝固形成的；___________是由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的；___________是由岩石在高温和高压下发生变化形成的。
地球从_____________可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
表面到地心
岩浆岩
沉积岩
变质岩
运动的
地球的内部是___________。
考点8.
考点9.
考点10.
1.地壳是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。 ( )
2.地壳在地球表面各处的厚度不同，大陆的地壳要比海洋厚。( )
3.地壳是静止不动的。( )
4.岩浆岩是指岩浆冷却凝固后形成的岩石.玄武岩、花岗岩和石灰岩都是岩浆岩。( )
考点12.判断：
√
√
X
X
不同年代的岩石或者岩层由于_____________而受到力的作用发生弯曲或者断裂，形成________________等地质结构。
考点13.
地壳运动
褶皱和断层
问题：组成地壳的岩石大致分成几个类型？它们分别是什么？
答：组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩包括玄武岩、浮石和花岗岩。沉积岩包括砾岩、砂岩、页岩。变质岩包括大理岩和板岩。
考点14.
Z J
问题：地球内部是运动的还是静止的？
地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，因此地球的内部是运动的，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
考点15.
(1)地球的最内部圈层是( )。
A.地核 B.地幔. C.地壳
(2)在地球的内部，越往下去，( )。
A.温度越高，压力越大
B.温度越高，压力越小
C.温度越低，压力越大
(3)关于地壳的运动，下列分析错误的是( )。
A.地壳的运动可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变就像地震、火山
B.地壳的运动可以表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起
C.自然界的风主要是因为地壳的运动产生的
A
A
C
2.3. 地震的成因及作用
第二单元 地球表面的变化
考点1. 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，这就是________。
考点2. 绝大多数的地震发生在________内。
Z J
Z J
地震
地壳
考点3.问答
那么地震又是怎样形成的？
Z J
答：1.地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。
2.地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。
请描述地震发生时的情景。
1.地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。
4.地震时地动山摇，顷刻间房屋倒塌，地面塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。
3.地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。
2.地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。
考点4.问答
考点5.问答
请描述地震发生时给地表带来的变化。
答：1.地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
2.地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。
3.地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，
公路毁坏，铁路变形，严重危及人的生命安全，有时还会海啸冲毁港口。
考点6.
3.组成岩石圈的_____________在不停地运动，它们相互碰撞、
彼此分离。在这样的过程中，_______或岩石圈会发生机械
变形、变位，比如____________________等。
六大板块
地壳
褶皱 断裂 漂移
Z J
答：1.在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
2.正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
3.在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
考点7.
在地震中如何自救
(1)岩层的断裂、错动可能引发地震。( )
(2)地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。( )
(3)地震时，在室外非常安全，不用避震。( )
(4)地震带来的危害很多，如山体滑坡堰塞湖等。( )
√
√
X
X
判 断
考点8.
实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
探究地震的成因
◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。
◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。
◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
考点9.实验
模拟实验中，当两个半截小盒（板块）受到的作用力达到一定程度时会相互分离或碰撞，小盒上的泥（岩石圈）内的能量积累到一定程度后会强烈释放，泥（岩石圈）发生断裂或隆起，这样就发生了地震。
实验小结
2.4 火山喷发的成因及作用
第二单元 地球表面的变化
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Z J
考点1. __________是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生_________，并有熔岩喷涌。
Z J
Z J
地壳运动
裂缝
考点2.火山活动与__________和__________运动有关。
地壳
地幔
长白山天池是一个___________，由火山喷发形成，火山喷发喷射出大量_______之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长积水成湖，而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。
火山口湖
熔岩
考点3.
长白山天池是如何形成的？
Z J
问题1：火山喷发是怎样形成的？
答：
1.火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。
2.地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。
考点4.问答
答：火山对地表形态的塑造有着很大的力量。火山喷发后熔岩阻塞河道，会形成堰塞湖，地质年代较为久远的死火山，可能会形成火山口湖。
会给地表带来哪些改变？
考点5.问答
火山喷发会对环境产生什么影响？
1.火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
2.落在火山周围的火山灰能提高土土壤的肥力，使森林和庄稼生长得更好。
3.火山地热是一种清洁能源加热后的水能作为热源，被人们利用。
考点6.问答
答：(1)火山喷发后，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。
(2)火山地热是--种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。
(3)火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
考点7.问答
火山喷发带来哪些好处？
考点8.问答
判断
(1)火山的形成和地球的内部运动有关。( )
(2)做模拟实验是一种很好的科学研究方法。( )
(3)我国境内没有火山。( )
(4)火山现象只会在陆地上发生，海底是不会有火山现象的。( )
(5)火山喷发能形成肥沃的土壤。( )
√
√
√
X
X
火山喷发的模拟实验
实验材料：
土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等等。
考点9.实验.
通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。
实验现象：
火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。
实验结论：
考点10.实验.
考点11.实验.
2.5. 风的作用
第二单元 地球表面的变化
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Z J
考点1. 空气流动形成_________，_____________会缓慢改变地球表面的地形地貌。。
Z J
Z J
考点2.敦煌的雅丹地貌是由_________的作用形成的。
风
风的作用
风
3连线题。
将下列地貌与其形成的主要原因用线连接起来。
沙漠
戈壁口 风的侵蚀作用
雅丹地貌 风的沉积作用
风蚀蘑菇
考点3
1.山上的岩石布满了裂缝，这是岩石受到风化作用的结果。( )
2.风力作用对岩石的影响是长期的过程，短期内不起作用。( )
3.动物的活动不会对岩石的变化产生影响。( )
4.大理岩很坚硬，不会被侵蚀。( )
5.石林风貌是由于岩石的风化作用形成的。( )
√
√
X
X
X
判断题
考点4
风能够吹跑土壤。
说说风的作用
风会带动沙尘，形成沙尘暴，危害人体，还会带动沙漠移动，造成荒漠。
风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。
风能够促使干冷和暖湿气流发生交换。
风能够把树连根拔起。
考点5.问答
说说雅丹地貌的特点
答：地面呈现许多不规则，具有顺盛行风向平行延伸陡壁的垄岗（墩台）和宽浅不一沟槽相间的奇特地貌。
每当云影飘过，或细风撩起轻沙，土阜土丘似乎缓缓漂移，像船启航，宛如鲸鱼遨游，扑朔迷离，给人以无限暇想。
那里尽是些形状奇异、大小不等、由东北向西南排列有序的土阜、土丘。
考点6.问答
戈壁和沙漠是怎样形成的吗？风在这个过程中起到了怎样的作用？
1.大风或洪水的力量，可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
2.被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累就形成了沙漠。
考点7.问答
说说风对地球表面的影响
答：风的地质作用是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程，主要形式有风蚀作用、风的搬运作用、风的堆积作用。
考点8.问答
Z J
实验方法：
①用放大镜观察打磨前的岩石；
②用砂纸打磨岩石；
③再次用放大镜观察打磨后的岩石。
实验材料：
放大镜、岩石标本、砂纸等。
雅丹地貌形成的模拟实验
考点10.实验
2.6. 水的作用
第二单元 地球表面的变化
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Z J
考点1. 在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和_____________都会改变地球表面的地形地貌。
Z J
Z J
考点2. 地面的岩石、沙土在水、风.重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作_______。
众多的河流
侵蚀
地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因:一是地球内部力量引起的_______________、___________等作用；另一个是外力的作用，如风、水等，进行_______、_______和_______作用。
考点3.
火山喷发
地震
侵蚀
搬运
沉积
考点4.
河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会大量_______下来，形成向湖或海洋伸展的平地，这种平地外形像三角形，叫作________。
堆积
三角洲
雨水会把地表的泥土带走，使土地受到_______，从而使地形地貌发生_______。
侵蚀
改变
考点5.
说说降雨对地表产生的影响
答：(1)雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑。
(2)雨水因携带泥沙而变得浑浊，当水流平缓时，水中的泥沙又会沉积在地面上。
考点6.问答
说说河流的侵蚀作用和沉积作用
(1)当河水流速快时，侵蚀作用为主;当河水流速慢时，沉积作用为主。
(2 )乾坤湾的凹岸(凹进去的河岸)水流速度快，以侵蚀作用为主;凸岸(凸出来的河岸)水流速度慢，以沉积作用为主。
(3)一般河流入海口的地势平坦，水流速度慢，沉积作用强，泥沙堆积会形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。
考点7.问答
判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.河流侵蚀过土地后，土地的坡度越陡，土壤沉积越多。( )
2.水土流失会形成一些大平原，所以水土流失没有危害。( )
3.人类活动也会使地表发生改变。( )
4.黄河的水面高出地表，黄河是有名的地上河。( )
√
√
X
X
考点8.
Z J
黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会形成这样的地形地貌？
根据你的认识试着进行解释。
形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。
考点9.问答
答：黄河第一湾——乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸；凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。
答：黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？
为什么会形成这样的地形地貌？
根据你的认识试着进行解释。
答：黄河入海口有大量的沙洲，像湖或海洋生长的平地，外形像三角形，由泥沙堆积而成。
入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。
考点10.问答
水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色？
与地震、火山喷发和风的作用比较有什么相同与不同之处？
2.与地震、火山喷发相比，水流的作用是缓慢的。这一点与风的作用是类似的。水流的作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
答：1.水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，主要是降落的雨水的侵蚀作用和众多的河流的冲刷作用使地形产生了巨大的改变。
考点11.问答
①动手制作一个小山丘模型，为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。
实验方法：
②要比较降雨前后小山丘发生的变化，用图画描绘出实验前后土壤的样子，或者用文字描述，然后填写在实验记录表中。
活动一：认识降雨给土地带来的变化
考点13.
降雨前后的小山丘有着明显的变化，小山丘顶部的泥土和沙子被雨水冲到了山下。
实验现象：
雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。
实验结论：
考点14.
2.7. 总结我们的认识
第二单元 地球表面的变化
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Z J
考点1. “探索植物对侵蚀的影响”实验中，保持相同的条件包括_______________________________________________。
Z J
Z J
考点2.影响地表变化的因素包括__________、__________、__________、__________。
土地坡度(地形)、降雨量大小、降雨高度
水的作用
地震
火山喷发
风的作用
考点3.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被__________和__________的现象叫侵蚀。
搬走
破坏
地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被______________的现象叫作_________。
破坏和搬走
侵蚀
考点4.
Z J
(1)地震和火山喷发都是地球内部力量的作用。( )
(2)地形地貌的改变主要是地球内部的力量，与地球外部的力量无关。( )
(3)过度放牧、滥砍乱伐等行为会减少植物覆盖，导致水土流失。( )
(4)地表有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。( )
√
X
√
√
判断题。
考点5.
考点6.
考点7.判断
土地坡度、降雨量大小、降雨高度
地震
火山喷发
风的作用
水的作用
破坏
搬走
考点9.
谢谢
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