第17课《解放战争》学案

第17课 解放战争
【课标要求】
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。
【三维目标】
知识与能力
了解内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命胜利的基本史实。通过本课的学习，培养学生全面、多角度分析历史问题的能力。
过程与方法
通过内战背景的研讨交流，使学生分析内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力。通过对相关材料的研习展示，认识人民解放战争战略方针调整的原因及战略反攻方向的选择，掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法。开展小组探究性学习、分析新民主主义革命胜利的原因，加深理解新民主主义革命胜利的伟大历史意义。
情感、态度与价值观
通过对中国共产党进行革命斗争史实的了解，认识中国共产党是真正代表广大人民利益的政党。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的，中国共产党采取的策略和方针得到了人民的真正拥护。只有共产党，才能救中国。
【教学重点、难点】
1、【重点】重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义
重庆和谈和三大战役表明了中国共产党为争取和平、民主所做出的不同方式的努力，代表了广大人民的意愿，在人民解放战争时期具有重要的作用；经过斗争，党领导中国人民取得新民主主义革命的基本胜利，这一胜利对中国和世界均产生了深远影响。
2、【难点】重庆谈判中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略。
一、全面内战爆发的背景
1、内战爆发前各方面的态度
[合作探究1]运用课本内容，并适当补充材料，用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的背景。
材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 ……
——1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信
材料二：美国在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
———《美国外交文集》
材料三：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。
—— 1945年9 月20日，蒋介石给各战区司令长官密电
材料四：战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。
——毛泽东《论联合政府》1945.4
答案： A、全国人民：
B：美国：
C：国民党：
D：中共：
E、民主党派
2、重庆谈判和《双十协定》
中共为争取民主做了哪些努力，取得了哪些有利于人民的成果
二、内战爆发
[探究目标] 战略防御、战略反攻、战略决战、战略决胜
战略防御阶段
阅读课文P78第三段，思考解放战争初期的战况如何？
答案：
2、揭开战略反攻序幕——千里挺进大别山
阅读下列材料回答问题
我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌……我军第二年作战的部分任务是：以一部分主力和地方部队，继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地。
——《解放战争第二年的战略方针》
我军第二年作战的基本任务和部分任务分别是什么？外线指什么？
答案：
3、战略决战——三大战役
（1）探究战略决战时机成熟的表现
（图1）战争初期国共双方军事力量对比简表(1946年6月)
国民党 共产党
拥有军队 430万人 130万人
武器装备 接收100万日军的装备, 取得美国大量武器 基本上是步枪
拥有人口 3亿多 1亿多
拥有地区 大城市，绝大部分铁路交通线 小城镇、乡村、偏远地区
（图2）敌我力量对比表 1948年7月
军队 总兵力 机动兵力 装备 后方 士气
人民解放军 280 万 优于敌军 大为改善 巩固 高昂
国民党军队 365万 不足 略占优势 危机四伏 低落
这张表格和战争初期的表格相比,发生了什么变化 这种变化,使人民解放军作出了怎样的决策
答案：
（2）过程
三大战役 时 间 作战部队 指挥者 胜利结果
辽沈战役 1948.9 东北野战军 林 彪 罗荣桓 歼敌47万人解放东北全境.
淮海战役 1948.11 华东野战军 中原野战军 邓小平 刘伯承 陈 毅 歼敌55.5多万，基本解放了长江以北的华东中原地区
平津战役 1948.11 华北野战军 东北野战军 聂荣臻 林 彪 歼敌52万基本解放华北全境
（3）意义：国民党主力基本上被消灭，为解放长江以南奠定了基础
[合作探究2] 运用所学知识，分组讨论三大战役胜利的原因。
４、战略决胜——渡江战役
（1）背景：北平和谈
材料1：1949年4月1日，北平。以张治中为首席谈判代表的南京国民政府和平谈判代表团飞抵北平。来到下榻的北平六国饭店时，一幅大标语映入眼帘：“欢迎真和平，反对假和平”。（见图片）
材料2：把共产党阻止在长江北岸……司徒雷登大使曾说：划江而治，搞一个国共两党“南北朝”……美国人的一厢情愿，构成了李宗仁全部言和活动的精神支柱。
——《解放战争全记录》
思考：南京国民政府代表团是为真和平而来吗？目的是什么？中共的态度怎样？最终结果如何？
答案：
（2）渡江战役
1945年4月20日，南京国民政府拒绝在协定上签字，和谈破裂。
1945年4月21日，毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令。
三、新民主主义革命的伟大胜利
1、意义：（1）标志着中国近百年屈辱史结束，独立、统一的新中国即将诞生。（国内意义）
（2）是马克思主义在中国的胜利，也是毛泽东思想的胜利。 （思想意义）
（3）壮大了世界和平、民主和社会主义力量，改变了世界政治格局。（国际意义）
2、新民主主义革命成功的基本经验
[合作探究3] 马英九在台北纪念馆观蒋毛合影，有世人写下一首诗 ：
驾鹤人来壁上观,
后生探问雾中山。
当年月亮谁敲破,
直到今夕尚未圆。
请同学们解释 “当年月亮谁敲破, 直到今夕尚未圆”这句话的意思。大家想想月亮终有一天会圆吗，会以何种方式达到圆满？
四、习题及作业
1、抗战结束后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的主要原因是（ ）
A、中共力量强大 B、 广大人民反对内战
C、发动内战准备不足 D、 美国主张和平解决
2、抗战后的重庆谈判，国共双方在很多问题上达成一致，没有达成一致的是（ ）
A．和平建国　　　 B．召开政治协商会议
C．人民军队的合法地位　D．保证人民权利
3、1947年7月23日,毛泽东电令:“ 下决心不要后方，以半个月的行程，直出大别山，占领以大别山为中心的数十县，建立根据地。”此电令发出时，人民解放军正在（ ）
A、进行辽沈战役 B、进行淮海战役
C、进行平津战役 D、开始战略反攻
4、1949年4月，中国人民解放军攻克南京，标志着（ ）
A、人民解放战争的胜利
B、国民党政权被推翻
C、新民主主义革命的胜利
D、中国共产党成为执政党
5、结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族屈辱历史的标志是（ ）
A、五四运动的爆发 B、红军长征的胜利
C、新民主主义革命的胜利 D、香港回归