部编版七年级语文上册单元重难点练习 第一单元（word版含答案）

第一单元
一、单选题
1.下列各组词语中，加粗字的读音全都正确的一组是（ ）
A.酝酿（liàng） 发髻（jì） 高邈 （miǎo） 淅淅沥沥（lì）
B.镶嵌（xiāng） 碣石（jié） 烘托（hōng） 精神抖擞（shù）
C.花苞（bāo） 嘹亮（liáo） 静谧（bì） 鸣声宛转（wǎn）
D.朗润（rùn） 莅临（lì） 睫毛（jié） 绿草茵茵（yīn）
2.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（ ）
A.拿着朱自清的《春》这篇课文，他读得津津有味。
B.曹操的《观沧海》，表达了诗人慷慨激昂的豪迈情感。
C.中国男足表现得差强人意，令广大球迷倍感失望，中国足协对此深表歉意。
D.老师好像生气了，原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。
3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B.老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。
D.《天净沙·秋思》的作者马致远，是明代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.李子柒的视频作品取材于中国农家的衣食住行，激发了大家对田园生活向往的品质。
B.湖南醴陵烟花爆竹事件再次提醒我们不但要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。
C.山东舰入列对中国海军来说具有里程碑意义，它开启了国产航母加入海军序列的先河。
D.针对“山西洪洞县水泥封灶禁煤”事件，使生态环境部要求散煤治理工作切忌简单粗暴。
二、阅读理解与欣赏
5.阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？
2.请简要分析这首诗的写作特色。（写出两点即可）
6.阅读下面的文章，完成1~4题。
巴山夜雨
钱歌川
①我对雨虽不特别爱好，也不怎么嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉得难过，毋宁有一种超然的心情。
②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的，那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。
③雨不仅可看，而且可听。听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声，什么是残荷上的雨声。池中之雨清澈，瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号，霏霏细雨如呜咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。
④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。他那一首诗，使得巴山夜雨更多了一重意义，令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了。
⑤说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。深夜人倦抛书睡去，梦中还在低吟“蜀星阴见少，江雨夜闻多”之句。早晨出门，路面已干，夜雨化成朝云横在山腰，遮断树身，构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨吗？
⑥然而好景不长,城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少，于是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋，约定住两年，就把房子送给地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风雨就不错了。
⑦那茅屋从第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成样子了。起初是一处漏，后来竟好几处。南边漏水，恰在床头，只好把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再退。我既不能把床移到墙外，只好以困兽精神,作背水之战。所有的武器，一把雨伞而已。我把它撑在床头，像临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦，便算满足。
⑧巴山多夜雨，室内少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负责来修理。他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。我只希望早点动工，从春望到夏，从夏等到秋。直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了。
⑨瓦匠到来，第一步工作，当然是破坏。他们爬上屋顶，把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好。第二天来钉格子，一片瓦也没有盖，但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来，谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡，云雾翻涌，看上去十分险恶，而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意，过两天再回头来做。
⑩巴山之雨，与夜俱来。起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集；跟着竟像黄河决口，满屋泛滥。我将家中所有草席，全铺在床顶。睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚水成渠。我除了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停。
张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情，也无画意，毋宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感。
你对巴山夜雨，一定会觉得怪可爱的。然而，我可不能和你生发同感了。
1.关于雨有无诗意，作者的看法是什么？请结合全文简要分析。
2.本文题为《巴山夜雨》，但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。请说明这四段在文中的作用。
3.第②段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。
那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。
4.文章第 段提及哪些读诗的方法？你更赞同哪一种？请以“大漠孤烟直，长河落日圆”为例简要分析。
7.阅读下面的文章，完成下题。
江南的春天
陈荣力
①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
②我第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时，我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咯，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时候，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但我未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕……清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯，软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足，时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。
③阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此鲜亮、蓬勃，溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④我又一次为春天所感动和震撼的是在几年后的一个下午。那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，我甚至都不会呼吸。
⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇感到惊叹。
⑧春天这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收的摄录和写真，也包括人与人之间的感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。
⑨三年前，映山红开满山冈的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在我身边的女孩忽然不见了。我只得向老师告别并怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔，”她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红，“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点湿润。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。
⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地叫着，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。
（选自《人民日报》，有删改）
1.阅读全文，填写下面的表格。
时间 感知江南春天的关键词与特点
四十余年前的那个三月 ①
② 色彩，瑰丽和雄奇
③ 人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润
2.请联系具体语境，品味下面句子中的加粗词语，分析其表达效果。
几只勤劳的白鹭时而驻足，时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。
3.简要分析第⑧段在内容和结构上的作用。
4.下列对文章的理解有误的一项是（ ）
A.文章有声有色，有景有情，镜头变换，写法灵活多样。
B.第②段画线句采用比拟的修辞手法，生动形象地描绘了田野的情景。
C.第②⑤⑨段是文章的重点，写出江南春天特有的属性。
D.这是一篇写景抒情散文，表达出作者对春天的喜爱之情。
三、默写题
8.默写。
（1）看，像牛毛，像花针，_________，密密地斜织着，_________。（朱自清《春》）
（2）_________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（3）夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是“_________，_________”。
四、材料题
9.4月28日，2019年中国北京世界园艺博览会开幕。这场“长城脚下的世园会”，以植物为媒介，以园艺为信使，向世界播撒生态文明的种子。班上开展以“绿色生活，美丽家园”为主题的综合性学习活动，请仔细阅读以下三则材料，完成后面的任务。
［材料一］会徽
［材料二］在“2019北京世园会”开幕式上，习近平总书记明确指出：“杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。”只有追求人与自然和谐，才能让子孙后代过上绿色文明的生活，既能享有丰富的物质财富，又能遥望星空、看见青山、闻到花香。
［材料三］近年来，孝感市以生态优先为原则，大力发展绿色生态产业，让生态惠民，绿富同兴。例如，相关部门对河汉湖周边散乱的养殖场进行了清理和整治，退田还湖，引导群众转换观念，走产业转型之路。不久的将来，闪汉湖湿地公园将以绿色生态的环境吸引更多的游客。
（1）此次世园会会徽名为“长城之花”，请仔细观察它，解读其设计的巧妙之处。
（2）请依据材料二、三，补充完成以下宣传语。（填写的下句应与上句形成对偶）生活与绿色相约，___________________
五、写作题
10.阅读下面的材料，根据要求作文。
著名作家郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”一滴水可以反射出太阳的光辉，一个瞬间可以留下永恒的记忆。你有过这样的感受吗？
请以《难忘的瞬间》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1.答案：D
解析：A“酿”应读niàng；B“擞”应读sǒu；C“谧”应读mì。
2.答案：C
解析：误将“差强人意”当作“让人不满意”用了。差：稍微。强：振奋。“差强人意”表示大体上使人满意。
3.答案：D
解析：马致远所处朝代为元代而非明代。
4.答案：C
解析：A搭配不当，“品质”应换成“热情”；B语序不合理，应先“发现和分析问题”，后“解决问题”；D缺少主语，去掉“针对”或“使”。
5.答案：1.描绘了大海宏伟的气势，表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。
2.①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶的手法写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。
解析：
6.答案：1.在作者看来，雨是否有诗意，不能一概而论，要看人的经验和心境。只有在欣赏文学或现实中悠闲不迫的时候，雨才可能是有诗意的，如初到四川，居住城里，夜雨伴读，充满诗意；当它带来现实生活的妨碍，诗意就不复存在，如居住乡下，夜雨漏屋，饱受雨淋之苦，雨之诗意顿消。
2.①从雨写到夜雨再到巴山夜雨，渐次引出下文关于巴山夜雨的经历和感受；②从看雨听雨到话雨，表现雨的诗意和情趣，与后文中巴山夜雨带来的痛苦经验形成对比。
3.①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中穿行的情景。②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地表达出雨中行走的惬意。③与前面“织女机”和以蚕丝喻雨相呼应，前后一体。
4.第一问：①根据诗中的画境，欣赏诗歌的诗情画意；②设身处地进入诗中的世界，去感受和认识诗所反映的生活现实。
第二问示例：赞同第①种。这两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，通过两幅画面呈现出来的第一个画面是“大漠孤烟”。黄沙莽莽，无边无际，一柱白烟，成为整个画面的中心。另一个画面是“长河落日”。时当傍晚，落日低垂河面，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，更显雄奇瑰丽。
7.答案：1.①声音，鲜亮、蓬勃，溢满生机和活力
②几年后的一个下午
③三年前，映山红开满山冈的季节
2.“投”指有目标、有一定距离的扔掷，这样写白鹭留下的倒影，不仅准确，而且富有力量，语言生动鲜活。
3.内容上：揭示出江南春天最突出的特点与精神，给读者对江南春天的整体印象。结构上：起承上启下的过渡作用，前两句总括上文写春天的“丰富多彩和缤纷烂漫”，属承上；后一句以“人与人之间的感动信任、关爱互助”引出下文。
4.B
解析：4.采用比喻的修辞手法。
8.答案：（1）像细丝 人家屋顶上全笼着一层薄烟
（2）乡书何处达
（3）断肠人在天涯
（4）海日生残夜 江春入旧年
9.答案：（1）①整体来看，会徽以花为主体，六片花瓣翩翩起舞，与园艺博览会的主题吻合。中心部分既是花蕊的形态，同时似起伏的古老长城，又像现代都市林立的高楼。拼音“BEIJING”交代了世园会的举办地点。②六瓣的和平花，承载着哲学观念。“六合”常用于指上下和四方，泛指天地或宇宙，象征和平和谐，昭示了此次世园会宗旨。
（2）示例一：发展与生态同行
示例二：美丽与家园同在
示例三：环保与发展共进
10.答案：例文：
难忘的瞬间
厨房里，妈妈的身影在忙碌着。锅里的腾腾热气，不知是不是你熏疼了我的眼睛，使两行咸咸的液体从我的眼角滴进碗里。
我喜欢吃虾，喜欢虾肉中的甜味与鲜美。在家里，我每周必定要吃一次虾。放学回了家，经过一天的在校学习，我的身心都感到很累，在学校里吃的一顿饭的能量早就消耗光了，回家最高兴的事就是能吃到父母做的一顿贴心的饭。我坐在桌前，开心地拿着筷子等待着。今天妈妈煮了虾，我不等碟子完全落在桌子上，就已夹了一只虾放在嘴里嘬着。虽然虾壳很硬，但虾肉的甜美还是透过壳一丝丝地淌进嘴里。这甜美似乎还夹杂了一股特殊的味道……
妈妈为了让我多吃些虾，多留出时间写作业，便放下自己手中的筷子来剥虾给我吃。她卷起一小部分的袖管，小心翼翼地剥着。剥虾头时，有些虾一剥就喷出一堆虾黄，时常喷了妈妈一掌心。刚出锅的虾多烫啊，可妈妈却平静地剥着，仿佛没有感觉，我嚼着饱满的虾，仔细地打量着妈妈的动作，伴随着虾壳被剥开的“吱吱”声，我看见妈妈中指的指甲缝中冒出一点儿鲜红，夹杂着沾在手上的调料，顺着指甲流下来。我一惊，赶忙拿着张纸站起来递过去。妈妈略带责备地说：“你赶快吃饭，等会儿还要写作业呢！我又不是不知道，我会擦的。吃饭！”我愣愣地坐下来，看着蘸料里浸泡着的饱满的虾仁，每一只虾都被抽去了虾背的黑线，每只都剥得毫无缺损，红白相间的虾仁在灯下闪闪发亮。我视线一转，看见妈妈擦了手继续为我剥虾。这一瞬间，我发现妈妈的饭已经没有腾腾的热气了，碟中的虾越来越少，蘸料中的虾仁越来越多；这一瞬间，我还看见妈妈微卷的袖管已悄然滑落，垂在手背上，随着妈妈的手而抖动着；这一瞬间，我竟然难咽口中的虾，我似乎在虾的甜美中吮到了妈妈指尖的味道。妈妈，您好像一只虾都没吃吧？
我猛然放下筷子，拿起一只虾，剥去刺手的虾头和硬硬的虾壳，抽出虾线，蘸好调料放在妈妈的碗里。
这一瞬间，我口中的虾又有了甜美的味道。
解析：写作指导：根据提示语多角度思考，不拘一格。可以写我们身边那些传递着正能量的人和事、情和景。校园生活、家庭生活、读书经历和社会实践等都可以入文。谋篇布局要敢于创新，不落窠臼。“难忘的瞬间”是一段特别的人生经历，更是一份独到的心灵感受。写人叙事抓住特点，就能凸显“难忘”之处。应抒写自己的深刻感受，并能上升到一定高度，歌颂人世间的博爱，赞美生活的美好，从而提升作文的境界。“瞬间”是捕捉生活中的难忘画面，是抓拍人生历程中的点滴美好，并以点滴折射出生活的阳光。在行文中必须体现细节，这样才能让写人叙事变得有血有肉。