《原地跳上成跪撑——向前跳下》（教案）《体育与健康》（水平二）四年级上册

《原地跳上成跪撑——向前跳下》教学设计
教材 1. 原地跳上成跪撑——向前跳下 课的类型 新授
教 学 目 标 1通过教学，学生知道跳上成跪撑—向前跳的动作方法，并能够做出原地跳上成跪撑—向前跳正确下动作 2.通过教学，使85%学生能够独立完成跳上成跪撑—向前跳的动作技术，15%的学生能够在保护与帮助下完成，发展学生力量、灵敏和平衡能力。 3.通过教学，培养学生互助友爱，相互合作的良好品质
重点 与 难点 重点:两腿下压快收腿，伸髋落地缓冲 难点：跳上轻稳，跳下有伸髋、收腿、挺身动作，落地稳
顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开 始 部 分 2 一..课堂常规 1.体委整队 2.师生问好 3.宣布本科教材 4.安排见习生 组织： 教法： 1.教师向学生问好 2.宣布本课内容，安排见习生 要求：队伍整齐 精神饱满 动作认真 学法： 1.学生向教师问好 2.听清本课安排
. 3. 1.队列队形 组织： 教法： 1.教师喊口令，领做 2.教师提出要求 3.按教师要求进行练习 要求：动作整齐 用力到位 学法： 1.听口令，按照教师的要求进行练习 2.在练习中动作规范整齐
1.绕垫慢跑 组织： 教法： 1教师提出要求 2.教师带领学生进行绕垫慢跑 要求：精神集中 队伍整齐 学法： 1.听清讲解，看青示范 2.在教师指导下练习
顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
徒手操 组织： 教法： 1、在音乐下教师领做准备活动 要求： 精神集中 用力到位 学法： 跟随教师做准备活动 练习中精神集中，用力到位
1、俯撑收腿 2、俯撑屈膝触实心球 3、跪跳起 4、组成动作：支撑跪行—跪跳起 组织： 教法： 教师讲解示范动作要领 教师提出安全要求 教师组织学生进行练习 教师巡视对易犯错误进行讲解纠正 组织学生再次进行练习 要求： 精神集中 练习认真 动作准确 用力到位 遵守纪律 学法： 看清听清教师的讲解示范 听清教师提出的要求 在教师组织下进行练习 在练习中注意教师提出的易犯错误动作 练习中要精神集中，遵守纪律
顺 序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
原地跳上矮箱成跪撑向前跳下 组织 ： 教法： 1、教师组织学生进行观看原地跳上矮箱成跪撑向前的跳下的完整动作视频 2、教师示范讲解动作要领 3、教师讲解示范保护与帮助的方法 4、教师提出安全要求 5、教师组织学生到各场地进行练习 6、教师鼓励学生大胆尝试，注意动作 7、教师巡视，利用平板电脑拍下学生易犯的错误动作 7、对学生的易犯错误动作进行讲解 8、教师组织学生再次进行练习 9、每组选派一名优秀生进行展示 10、教师进行点评 要求：精神集中 注意安全 练习认真 遵守纪律 相互合作 动作准确 学法： 1、认真观看视频中完整动作的讲解示范 2、看清听清教师讲解示范的动作方法和保护与帮助的方法 3、按教师组织到指定位置进行练习 4、在练习中注意安全，精神集中，保护与帮助同学认真负责 5、在练习中大胆尝试，注意动作 6、通过观察教师拍下的易犯错误动作，对比自己动作进行纠正 7、注意易犯错误动作，再次进行练习 8、学习优秀生动作 9、听清教师点评
顺 序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
游戏：齐心协力 组织 教法： 教师讲解示范游戏规则 教师提出安全要求 教师组织学生进行练习 4、教师点评游戏结果 要求： 精神集中 遵守规则 注意安全 相互合作 练习积极 学法： 看清教师的示范 听清教师提出的游戏规则 按教师组织进行游戏 在游戏中相互合作，注意安全
1．放松 2．小结 3．下课 4.回收器材 组织: 教法 1、教师带领学生进行放松 2、教师总结本次课的情况。 3、下课 4、回收器材 要求：精神集中 充分放松 认真听讲 学法： 1、跟随教师进行放松 2、听清教师小结 3、下课 4、回收器材
教 具 准 备 小体操垫45个 矮跳箱5个 录音机1个 平板电脑 预 计 生 理 负 荷