5.4.2 细菌 课件 (共25张PPT) 2021-2022学年人教版八年级生物上册

(共25张PPT)
神秘的饮品
尝味道，猜饮品……
第二节 细菌
一、细菌的发现
阅读故事,思考问题（P71-72）
1.细菌是如何被发现的？
2.腐败肉汤中的细菌从哪里来？
制作显微镜
发现细菌
列文虎克：
巴斯德：
自然发生
实验证实
非自然发生
未知
已知
未知
已知
未知
细菌被发现、证实的过程
发现：乳酸菌、酵母菌
发明：巴氏消毒法和防止手术感染法
“微生物学之父”
巴斯德的其他贡献
肉汤腐败实验
观察现象：
得出结论：
1号瓶肉汤腐臭明显，2号瓶肉汤保持新鲜。
使肉汤腐败的细菌来自空气中。
历时三天……
肉汤腐败实验
小组讨论：比较两个实验的异同
相同点：
不同点：
逄裕涵实验
巴斯德实验
加热、设置对照、变量相同。
隔绝空气，无隔绝；时间。
A、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸， B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然新鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙），两天后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后，由于空气中的________进入瓶内使其变质。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_________。乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法是____________________________。
（3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 （ ）
A.巴氏消毒法 B.腌制法
C.脱水法 D.罐藏法
A
细菌
细菌
A瓶煮沸，B瓶不作处理
A
进一步探究
二、细菌的形态
自读课本，P72,说出细菌的形态特点。
电镜下头发上看到的细菌
放大1000倍针头上的细菌
细菌十分微小,必须在高倍显微镜或电镜下才能观察到。
二、细菌的形态
2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
10亿个细菌堆积起来=一颗小米粒
1.球菌
2.杆菌
3.螺旋菌
二、细菌的形态
成团
成链
独立生活
认真观察，说出各结构名称（P73) ，并说出A、B的作用。
1
2
4
细胞质
DNA
细胞壁
细胞膜
荚膜
鞭毛
3
A
B
（无成形的细胞核）
三、细菌的结构
基本结构
特殊结构
（保护）
（运动）
情景剧——细胞争功
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
细胞壁
有
无
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无
有
细胞结构
无成 形细 胞核
原核生物
真核生物
三种细胞的结构比较
异养
分解者
23
22
21
计算细菌个数的公式：a×2n
分裂生殖
一个细菌分裂成两个细菌
四、细菌的生殖
（计算细菌个数的公式：a×2n）
假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，到你中午放学回家吃饭时（以4个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
技能训练
100×28=25600
不到半小时，细菌就能分裂一次。
细菌的繁殖速度
（1）细菌形成芽孢有何意义？
（2）芽孢是细菌的生殖细胞吗？
（3）用高压锅蒸煮医疗器械的目的是什么？
看视频，思考——芽孢
B
A
A和B分别代表细菌的哪个生理过程？区分的依据是什么？
观察与思考
小结：细菌分布广泛的原因
１.个体微小，易被携带
２.分裂生殖，繁殖速度快
３.形成芽孢，抵抗力强
细菌
发现证实
巴斯德
列文虎克
形态
杆状
球状
螺旋状
结构
基本结构
特殊结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
荚膜
鞭毛
异养
生殖方式
营养方式
分裂
五、知识梳理
六、限时训练
1.巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在( )
A.鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B.鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
C.没有空气，细菌无法生存
D.鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤
2.芽孢是细菌的( )。A.休眠体 B.分泌物 C.后代 D.生殖细胞
B
A
六、限时训练
3.右图的细菌形态为　　　　　状，与动、植物细胞的主要区别是细菌细胞虽有[ ] 集中的区域，却没有　　　　　　，这样的生物称为_____生物。
4.因该细胞没有　　　　　，所以其营养方式为异养。
杆
3 DNA
成形的细胞核
原核
叶绿体
即使你渺小如细菌，也要努力实现自己的理想。
探究尚未结束……
课后搜集：细菌科学方面的其他贡献。