习作：“写日记”
一、评一评伙伴的习作。
7月23日 星期四 晴今天是爸爸的生日，我想做一道爸爸最爱吃的西红柿炒蛋作为生日礼物。妈妈帮我把西红柿切好放到碗里，后面的活就靠我了。我把鸡蛋在碗边轻轻一磕，再用力一掰，蛋清和蛋黄就流到了碗里。我用筷子不停地搅拌把鸡蛋打散。我打开燃气灶，放上炒锅，倒入一点儿花生油。我看油热了，就把打散的鸡蛋倒入锅中快速翻炒，黄灿灿、香喷喷的鸡蛋就炒好了。妈妈帮我把炒锅刷干净，锅热后重新放油，接着炒西红柿。西红柿炒出汁，再放入炒好的鸡蛋，这是妈妈告诉我的小窍门。最后加糖和盐翻炒均匀，一份美味的西红柿炒蛋就可以出锅啦。爸爸吃得津津有味，并不停地夸赞我厨艺高超。哈哈，我觉得做饭是件挺快乐的事。 ①开篇介绍了炒西红柿的原因，为下文做铺垫。②小作者把炒菜的过程描写得很详细，从炒菜前的准备，到炒菜的过程，都描述得很清楚。③结尾部分加上了自己的感受，起到了画龙点睛的作用。
总评：这位同学在日记中记录了在妈妈的帮助下炒西红柿的经历。先写了自己想把这道菜作为送给爸爸的生日礼物，然后写了炒菜的过程。从炒菜前的准备，到炒菜的每个步骤，都写的很清楚。只有自己去做了，才能写得那么清楚。跟随着小作者的步骤，你们是不是也学会了炒西红柿呢。
我的“素材加油站”
先选择一件生活中令你印象深刻的小事，试着按照日记的基本格式写一写吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写日记
一、教学目标
1.能借助例文、结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2.能用日记记录自己的生活。
二、教学过程
（一）借助生活，认识日记
1.谈话导入，揭示课题
同学们，你们写过日记吗？这节课我们就来学习如何写日记。
2.畅谈感受，认识日记
到底什么是日记呢？“日”就是每天的意思，“记”是记录，“日记”就是把自己一天当中经历的事、见到的人、看过的景、产生的想法等等用文字记录下来。
（二）学习例文，指导写作
1.学习例文，了解格式
日记究竟是什么样的呢？我们来看看书中的这篇日记吧！（课件出示例文图片）
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
同学们，读完这则日记，你有什么发现吗？
对了，日记和我们平时习作的格式不一样，第一行要记录当天的日期、星期、天气等信息，这些信息要写在第一行的中间位置，每两个信息中间要空一个格。正文要另起一行写，开头空两个格。这就是写日记的格式。你记住了吗？接下来，我们看看这位同学在日记里记录了什么内容呢？是的，他写的是自己的一颗牙齿掉落的过程。从牙齿的松动到摇摇欲坠，再到自己忍不住拔掉它，这个过程写得多清楚啊。相信一段时间之后，他再来翻看自己的日记，一定又会想起当时的情景。这是多么珍贵的成长经历呀！
同学们，你们有过类似的经历吗？想不想把它珍藏起来呢？同学们都想记录自己的成长经历，我们先别着急，再读几篇，看看日记中还能珍藏哪些内容呢。（课件出示例文）
（三）开拓思路，练习书写
例文1：
7月23日 星期四 晴
今天是爸爸的生日，我想做一道爸爸最爱吃的西红柿炒蛋作为生日礼物。妈妈帮我把西红柿切好放到碗里，后面的活就靠我了。我把鸡蛋在碗边轻轻一磕，再用力一掰，蛋清和蛋黄就流到了碗里。我用筷子不停地搅拌把鸡蛋打散。
我打开燃气灶，放上炒锅，倒入一点儿花生油。我看油热了，就把打散的鸡蛋倒入锅中快速翻炒，黄灿灿、香喷喷的鸡蛋就炒好了。妈妈帮我把炒锅刷干净，锅热后重新放油，接着炒西红柿。西红柿炒出汁，再放入炒好的鸡蛋，这是妈妈告诉我的小窍门。最后加糖和盐翻炒均匀，一份美味的西红柿炒蛋就可以出锅啦。
爸爸吃得津津有味，并不停地夸赞我厨艺高超。哈哈，我觉得做饭是件挺快乐的事。
点评：这位同学在日记中记录了在妈妈的帮助下炒西红柿的经历。先写了自己想把这道菜作为送给爸爸的生日礼物，然后写了炒菜的过程。从炒菜前的准备，到炒菜的每个步骤，都写的很清楚。只有自己去做了，才能写得那么清楚。跟随着小作者的步骤，你们是不是也学会了炒西红柿呢。
同学们，校园生活也是值得我们珍藏的美好回忆。你还记得这些情景吗？第一次入队时和小伙伴们一起佩戴红领巾，课间活动时与同学嬉戏玩耍，三跳比赛中与你的搭档并肩奋战，六一儿童节时与好朋友一起庆祝……，如果这一幕幕都被我们写进日记里，就能成为一段段美好的回忆了。（课件出示校园活动图片）
下面这两位同学的校园生活是怎样的呢，我们来看看他们的日记里都记录了什么内容吧。（课件出示例文）
例文2：
2018年9月3日 星期一 晴
今天是我们开学的日子。上课铃响了，老师走进教室。突然，同学们的目光都被跟在老师后面的一个小女孩吸引了，原来她是我们班新转来的同学——陈瑶瑶。
陈瑶瑶的个子高高的，扎着一条长长的马尾辫，一双大眼睛水汪汪的，说话的声音细细的。下课后，同学们都围在她身边，一一介绍着自己，大家都很喜欢她。在交谈中我了解到她喜欢跳舞，还喜欢画画和打羽毛球。
我真的很高兴能认识这个新伙伴，希望我们能成为好朋友。
点评：这真是值得纪念的一天呢，小作者又多了一位小伙伴。这位小伙伴的到来也给班集体增添了新的活力。小作者在描述同学的样子时用上了我们积累的词句，真不错！原来日记中还可以记录我们生活中遇到的人呢。这位小作者不仅写出了具体的日期，还写出了准确的年份，这样写日记的时间就更确切了。
（课件出示例文）
例文3：
5月22日 星期五 晴
星期五的早晨，我早早地来到学校，看到置物架上的抹布上落了一层土，我想我应该为班级打扫卫生。
我先打来一盆干净的水，照着老师平时洗抹布的样子，把抹布在水里浸泡了几分钟。再在水里加上一点洗衣液，用手使劲揉搓，水里立刻起了许多小泡沫。搓洗了两遍之后，我又用清水漂洗了一次，然后挂在了置物架上。
我擦干手，看着洗干净的抹布，心里有种说不出的高兴，感觉小抹布都在对我微笑呢！
点评：这是一位愿意为班集体服务的好孩子，她用日记记录了自己为班级做的一件小事。
同学们，校园生活是这么的丰富多彩，我们可以把校园生活的点点滴滴都记录到日记中。
当然，美好的景色，丰富的知识不仅存在于校园生活中，我们的日常生活也同样充满着快乐与活力。瞧，这位同学就把自己参观国家海洋博物馆的经历写进了日记中。（课件出示例文）
例文4：
8月18日 星期二 晴
今天我跟妈妈还有小伙伴一起去了国家海洋博物馆，一路上我和小伙伴边走边聊，很快就到了。
一进门，首先映入眼帘的就是头顶上那面鲜红的国旗，非常醒目。我们先去了欢乐海洋展厅，在星空剧场我看到了宇宙的形成，我目不转睛地看着大屏幕，不禁感叹：好神奇！接着，我们来到我最喜欢的天文展厅。在那里我看到了各种行星，了解到太阳系最大的行星是木星，最小的是水星，地球在这些星球里面还算比较小的。我还看到了地球在围绕着太阳转的同时自己也在转，妈妈告诉我这是地球的公转与自转。
这一天我过得很充实，不仅玩得很开心，而且还获得了很多知识。
点评：多么难忘的经历啊，小作者把自己在国家海洋博物馆的所见、所想都记录到了自己的日记中。同学们，我们每天上学、放学的路上就有许多动人的风景，你有留心观察过吗？把它们记录下来，写成日记的形式，其实写日记就是这么容易。
同学们，日记的内容来源于我们对生活的观察，既可以写自己亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受呢。咱们看，下面这两位同学，他们把什么事写进了日记里。（课件出示例文）
例文5：
2020年7月6日 星期一 晴
今天姐姐收到了期待已久的录取通知书，她居然考了全区第一名！我真的是既惊喜又羡慕啊！
“一分耕耘一分收获”，我知道姐姐取得了那么优异的成绩与她的辛勤付出是分不开的，我要以姐姐为榜样，以后也要好好学习。
开学姐姐就要住校了，其实我心里特别舍不得。姐姐，我想对你说：“虽然我们在一起的时候总是吵吵闹闹，但是你总是包容我，迁就我，总是不厌其烦地给我讲解试题，我真的特别感谢你。姐姐，希望你到了新学校能够很快适应新环境，继续发挥你的聪明才智。你是我一辈子的骄傲，我爱你姐姐！”
点评：这是一篇流露着小作者真情实感的日记，内容很新颖，我们都感受到了小作者与姐姐之间深厚的姐妹情，一些不好意思当面跟姐姐说的话，小作者选择写在了日记中，相信如果姐姐能看到这篇日记一定会很感动。
（课件出示例文）
例文6：
2020年8月23日 星期日 晴
我有一个表妹，快两岁了。她胖胖的，白白的，非常可爱。她很爱吃肉，所以我就给她起了一个可爱的小名叫“肉肉”！
今天，妈妈跟我说她生病了，说她的肚子里长了一个肿瘤。我很担心，也很难过，所以就和妈妈一起去看望她。当我见到她的时候，她的肚子圆滚滚的，像一个大气球。我想她一定很难受，但是她不哭不闹，真坚强！妈妈跟我说，她要做一个大手术，把肚子里的肿瘤切掉，我想她肯定会很疼。我想对她说：“妹妹，加油！不要怕疼！相信你一定会把病魔打跑，尽快康复的！”
原来写日记除了记录生活中的人、事、景、物，还可以倾吐自己的心声呢。
读了那么多日记，我们了解了日记的基本格式，知道了在日记中可以记录哪些内容，同学们有没有体会到写日记的好处呢？
在高老师的班里啊，有几位同学在假期中一直坚持写日记，我们一起来听听他们是怎么说的。（课件出示三人发言）
王晴：在假期中，我和妈妈一起种过一头大蒜。我每天都会去观察大蒜的生长情况，并且记录下来。现在大蒜已经长得很高了。日记帮我记录了大蒜的生长过程，也锻炼了我的观察能力。现在我感觉写起文章来容易多了。
李岩：我从二年级的时候就开始写日记了。每天我都会把看到的新奇事物，发生的难忘事情写进日记里。日记帮我记录了一段段美好的回忆。
陈星：我喜欢看书，每天睡觉之前都会看书。我会在书上记录下阅读时的点滴感受，这是我的阅读日记。通过写日记，我积累了很多词语，以后可以用到我的作文中。
写日记的好处可真多啊，它可以培养我们观察生活、思考生活、记录生活的习惯，还能提高我们的写作能力……
我们赶快拿起笔来，开始写日记吧！
4.梳理脉络，理清思路
在大家动笔之前，高老师再来帮大家把这次习作的思路和要点梳理一下：
第一，要仔细阅读书中的习作要求。
第二，要想好你的日记里写些什么。
第三，要认真阅读教科书上的例文，按照日记的正确格式书写。
第四，写的时候，注意正文部分每段话的开头空两个格。
同学们，写完后要读一读，并试着改一改，修改时要注意以下几点：
（1）日记的第一行是否写清楚日期、星期、天气等。
（2）每段话的开头是否空两个格。
（3）字迹书写是否工整，有无错别字，标点使用是否正确。
（四）布置作业
今天的课后给同学们布置两项小任务：
1.写日记，认真修改，再誊写到日记本中。
2.预习《语文园地一》《语文园地二》。(共24张PPT)
写日记
三年级语文
写日记
每天
记录
日记
把自己一天当中经历的事、见到的人、看过的景、产生的想法等等用文字记录下来。
写在第一行的中间位置，每两个信息中间要空一个格。
正文要另起一行写，开头空两个格。
天气
日期
星期
成长经历
7月23日 星期四 晴
今天是爸爸的生日，我想做一道爸爸最爱吃的西红柿炒蛋作为生日礼物。妈妈帮我把西红柿切好放到碗里，后面的活就靠我了。我把鸡蛋在碗边轻轻一磕，再用力一掰，蛋清和蛋黄就流到了碗里。我用筷子不停地搅拌把鸡蛋打散。
我打开燃气灶，放上炒锅，倒入一点儿花生油。我看油热了，就把打散的鸡蛋倒入锅中快速翻炒，黄灿灿、香喷喷的鸡蛋就炒好了。妈妈帮我把炒锅刷干净，锅热后重新放油，接着炒西红柿。
西红柿炒出汁，再放入炒好的鸡蛋，这是妈妈告诉我的小窍门。最后加糖和盐翻炒均匀，一份美味的西红柿炒蛋就可以出锅啦。
爸爸吃得津津有味，并不停地夸赞我厨艺高超。哈哈，我觉得做饭是件挺快乐的事。
7月23日 星期四 晴
今天是爸爸的生日，我想做一道爸爸最爱吃的西红柿炒蛋作为生日礼物。妈妈帮我把西红柿切好放到碗里，后面的活就靠我了。我把鸡蛋在碗边轻轻一磕，再用力一掰，蛋清和蛋黄就流到了碗里。我用筷子不停地搅拌把鸡蛋打散。
我打开燃气灶，放上炒锅，倒入一点儿花生油。我看油热了，就把打散的鸡蛋倒入锅中快速翻炒，黄灿灿、香喷喷的鸡蛋就炒好了。妈妈帮我把炒锅刷干净，锅热后重新放油，接着炒西红柿。
亲身经历的事情
炒菜前的准备
炒菜的步骤
校园生活
2018年9月3日 星期一 晴
今天是我们开学的日子。上课铃响了，老师走进教室。突然，同学们的目光都被跟在老师后面的一个小女孩吸引了，原来她是我们班新转来的同学——陈瑶瑶。
陈瑶瑶的个子高高的，扎着一条长长的马尾辫，一双大眼睛水汪汪的，说话的声音细细的。下课后，同学们都围在她身边，一一介绍着自己，大家都很喜欢她。在交谈中我了解到她喜欢跳舞，还喜欢画画和打羽毛球。
我真的很高兴能认识这个新伙伴，希望我们能成为好朋友。
2018年9月3日 星期一 晴
今天是我们开学的日子。上课铃响了，老师走进教室，突然，同学们的目光都被跟在老师后面的一个小女孩吸引了，原来她是我们班新转来的同学——陈瑶瑶。
陈瑶瑶的个子高高的，扎着一条长长的马尾辫，一双大眼睛水汪汪的，说话的声音细细的。下课后，同学们都围在她身边，一一介绍着自己，大家都很喜欢她。在交谈中我了解到她喜欢跳舞，还喜欢画画和打羽毛球。
生活中遇到的人
5月22日 星期五 晴
星期五的早晨，我早早地来到学校，看到置物架上的抹布上落了一层土，我想我应该为班级打扫卫生。
我先打来一盆干净的水，照着老师平时洗抹布的样子，把抹布在水里浸泡了几分钟。再在水里加上一点洗衣液，用手使劲揉搓，水里立刻起了许多小泡沫。搓洗了两遍之后，我又用清水漂洗了一次，然后挂在了置物架上。
我擦干手，看着洗干净的抹布，心里有种说不出的高兴，感觉小抹布都在对我微笑呢！
为班级做的小事
8月18日 星期二 晴
今天，我跟妈妈还有小伙伴一起去了国家海洋博物馆，一路上我和小伙伴边走边聊，很快就到了。
一进门，首先映入眼帘的就是头顶上那面鲜红的国旗，非常醒目。我们先去了欢乐海洋展厅，在星空剧场我看到了宇宙的形成，我目不转睛地看着大屏幕，不禁感叹：好神奇！接着，我们来到我最喜欢的天文展厅。在那里我看到了各种行星，了解到太阳系最大的行星是木
星，最小的是水星，地球在这些星球里面还算比较小的。我还看到了地球在围绕着太阳转的同时自己也在转，妈妈告诉我这是地球的公转与自转。
这一天我过得很充实，不仅玩得很开心，而且还获得了很多知识。
亲眼所见的景物
2020年7月6日 星期一 晴
今天姐姐收到了期待已久的录取通知书，她居然考了全区第一名！我真的是既惊喜又羡慕啊！
“一分耕耘一分收获”，我知道姐姐取得了那么优异的成绩与她的辛勤付出是分不开的，我要以姐姐为榜样，以后也要好好学习。
开学姐姐就要住校了，其实我心里特别舍不得。姐姐，我想对你说：“虽然我们在一起的时候总是吵吵闹闹，但是你总是包
容我，迁就我，总是不厌其烦地给我讲解试题，我真的特别感谢你。姐姐，希望你到了新学校能够很快适应新环境，继续发挥你的聪明才智。你是我一辈子的骄傲，我爱你姐姐！”
倾吐自己的心声
2020年8月23日 星期日 晴
我有一个表妹，快两岁了。她胖胖的，白白的，非常可爱。她很爱吃肉，所以我就给她起了一个可爱的小名叫“肉肉”！
今天，妈妈跟我说她生病了，说她的肚子里长了一个肿瘤。我很担心，也很难过，所以就和妈妈一起去看望她。当我见到她的时候，她的肚子圆滚滚的，像一个大气球。我想她一定很难受，但是她不哭不闹，真坚强！妈妈跟我说，她要做一个大
手术，把肚子里的肿瘤切掉，我想她肯定会很疼。我想对她说：“妹妹，加油！不要怕疼！相信你一定会把病魔打跑，尽快康复的！”
为亲人加油打气
在假期中，我和妈妈一起种过一头大蒜。我每天都会去观察大蒜的生长情况，并且记录下来。现在大蒜已经长得很高了。日记帮我记录了大蒜的生长过程，也锻炼了我的观察能力。现在我感觉写起文章来容易多了。
我从二年级的时候就开始写日记了。每天我都会把看到的新奇事物，发生的难忘事情写进日记里。日记帮我记录了一段段美好的回忆。
我喜欢看书，每天睡觉之前都会看书。我会在书上记录下我阅读时的点滴感受，这是我的阅读日记。通过写日记，我积累了很多词语，以后可以用到我的作文中。
培养我们观察生活、思考生活、记录生活的习惯
提高写作能力
……
第一，要仔细阅读书中的习作要求。
第二，要想好你的日记里写些什么。
第三，要认真阅读教科书上的例文，按照日记的正确格式书写。
第四，写的时候，注意正文部分每段话的开头空两个格。
写作思路
修改要求
1.日记的第一行是否写清楚日期、星期、天气等。
2.每段话的开头是否空两个格。
3.字迹书写是否工整，有无错别字，标点使用是否正确。
课后作业
1.写日记，认真修改，再誊写到日记本中。
2.预习《语文园地一》《语文园地二》。
