11-12版高中化学新课标同步授课课件:4.4.1氨(人教版必修1)

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名称 11-12版高中化学新课标同步授课课件:4.4.1氨(人教版必修1)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2012-09-09 08:08:46

文档简介

(共35张PPT)
第四节 氨、硝酸和硫酸
第1课时 氨
1、了解氨的性质和用途;
2、理解喷泉实验的原理;
3、掌握氨气的实验室制法;
4、了解铵盐的性质及铵根的检验。
1918年,德国化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献而获诺贝尔化学奖。
1931年,诺贝尔化学奖再次垂青于与合成氨有关的研究。

哈尔滨氨气泄漏数百人紧急疏散
2007年9月17日10时40分许,在南岗区学府路287号附近,一冷冻厂内的供液管出现漏点,致使部分氨气泄漏,厂内工人及附近群众数百人被疏散,11时许,记者赶到事故发生现场,进入厂区后,一股浓烈的气味扑鼻而来,让人感到呼吸困难,记者的双眼被熏得泪流不止。
从这则新闻可知氨气有哪些物理性质?
一、氨
无色、有刺激性气味的气体,
密度比空气小,易液化,极易溶
于水(1∶700)。
实验——氨气的喷泉实验
1、物理性质
(1)氨为什么会形成喷泉?
氨气极易溶于水,使烧瓶内压强减小,瓶内外形成较大的压强差;大气压将水压入烧瓶。
1、形成喷泉的原理?
2、喷泉实验成功的关键?
烧瓶内外形成压强差
a.装置的气密性好;
b.气体的纯度高;
c.烧瓶必须干燥。
(2)含水的胶头滴管在实验中的作用?
引发水上喷
若实验室只有单孔塞,能否用上述装置进行喷泉实验?
如能,应如何引发喷泉?
试一试
(3)若VL烧瓶充满标况下的氨气,喷泉实验后溶液充满
整个烧瓶,所得溶液的物质的量浓度是 。
1
22.4
mol/L
喷泉实验
3、从上述实验来看,溶液都不能完全充满烧瓶,为什么?
4、若不考虑水柱的压力,实验完毕后,所得溶液中溶质的物质的量浓度是否仍为1/22.4 mol/L?
收集到的氨气中混有空气
仍为1/22.4 mol/L
(4)滴有酚酞的溶液变为红色说明什么?
氨气溶于水,溶液显碱性。
2、化学性质
(1)氨跟水的反应
分子 :NH3·H2O NH3 H2O
离子: NH4+ OH- H+(极少量)
氨水的成份:
氨水的密度
ρ小于1g/cm3,ω越大,ρ越小。
在氨水溶质的质量分数、物质的量浓度计算时,以NH3为溶质。

氨水与液氨
名 称 氨 水 液 氨
形 成
物质分类
微粒种类
氨气溶于水
氨气降温加压液化
混合物
纯净物(非电解质)
H2O、NH3 、NH3· H2O
NH4+ OH- H+
NH3
氨能否与酸反应?
(2)氨跟酸的反应
NH3+HCl ===== NH4Cl
(现象:白烟)
2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
(3)与某些盐溶液反应:
Al3 + +3NH3+3H2O ==== Al(OH)3↓+3NH4+
NH3+HNO3 ==== NH4NO3
(现象:白烟)
NH3+H+=NH4+(与酸反应的本质)
(4)氨跟氧气反应
催化剂

4NH3+5O2 ==== 4NO+6H2O
把烧红了的铂丝插入盛浓氨水的锥形瓶中(不接触溶液)观察到悬在液面上的铂丝更加红亮,同时有红棕色气体生成,并有白色烟雾产生,试解释原因。
4NH3+5O2 ==== 4NO+6H2O
反应放热,铂丝维持红热
催化剂

2NO+O2 ==== 2NO2 生成红棕色气体
3NO2+H2O ==== 2HNO3+NO 形成白雾
NH3+HNO3 ===== NH4NO3 形成白烟
NH3
硝酸
铵盐
纯碱
有机合成工业原料
用稀氨水治疗
蚊虫叮咬
消除
二氧化氮
的污染
吸收硫酸
生产中的
二氧化硫
致冷剂
3.氨的用途
在遇到氨气泄漏时,应该马上疏散到室外,最好到开阔地带,并站在上风头。
在撤离时,最好准备一块湿毛巾捂住嘴巴。
如果是在距离水面比较近的地方,就尽量跑到水边,因为氨气易溶于水。
通过今天的学习,若当你遇到氨气泄漏事故,你将如何应对?
如图所示,在一盛有蒸馏水的烧杯中有一悬浮的小球(小球不会被酸碱腐蚀),当向烧杯中不断通入氨后,会出现什么现象?
(1)铵根离子(NH4+)和酸根离子组成的化合物,易溶于水。
二、铵盐及其性质
(2)化学性质:
加热试管中的氯化铵晶体,没有熔化就直接变成气体,气体在试管上方又变成氯化铵晶体,这个变化是升华过程吗?
(A)受热易分解
①稳定、挥发性酸的铵盐
NH4Cl HCl ↑ +NH3↑
——
——

(HCl +NH3 NH4Cl)
——
——
②不稳定性酸的铵盐
NH4HCO3 H2O +CO2 ↑ +NH3↑
——
——

(B)铵盐与碱的反应
NH4Cl + NaOH NaCl + NH3↑ + H2O
——
——

(NH4)2SO4 + 2NaOH Na2SO4 +2NH3↑+2H2O
——
——

②鉴别: NH4+
样品
强碱 △
气体
湿润 红色石蕊
蓝色
①实质:
4
铵根离子的检验
氨气的实验室制法
(1)反应原理
(2)反应装置
Δ
③简单方法制氨气:
①验满
②干燥剂
湿润红色石蕊试纸
蘸浓盐酸的玻璃棒
碱石灰(NaOH+CaO),
不可用浓硫酸、P2O5和CaCl2
浓氨水
氨气
碱石灰 或△
注意事项
氨气的实验室制法
思考简单描述氮在自然界的循环过程?
氨气的物理性质
氨气的用途
氨气的化学性质
铵盐及其性质
氨气的实验室制法
1.氨气可以做喷泉实验,这是利用氨气( )
A.很易液化 B.比空气轻
C.极易溶于水 D.能跟水起反应
C
2.水显弱碱性的主要原因是( ) A.通常情况下,氨的溶解度不大
B.氨水中的NH3·H2O电离出少量OH- C.溶于水的氨分子只有少量电离
D.氨本身的碱性弱
B
3.下列关于氨性质的叙述中正确的是( )
A、氨气可用排水法收集
B、氨水呈碱性
C、氨气和酸相遇都能产生白烟
D、在反应NH3+H+====NH4+中,氨失去电子被氧化
B
4.下列反应适宜用于实验室制取氨气的是( )
A.氯化铵溶液和烧碱溶液共热
B.氯化铵固体和烧碱固体共热
C.氯化铵固体和消石灰固体共热
D.碳酸氢铵固体和消石灰固体共热
C
4. 下列实验能证明某溶液中不含铵根离子的是( )
A. 向溶液中加入石蕊试液后, 呈红色
B. 向溶液中加入酚酞试液后, 呈红色
C. 将溶液在试管中加热至沸腾, 试管口放置的红色石蕊试纸不变色
D. 将溶液中加入过量烧碱溶液加热至沸腾, 试管口放置的红色石蕊试纸不变色
D