《民俗文化展》教学方案
教材分析
从民俗与人类社会的关系来看，民俗起源于人类社会群体生活的需要。从民俗与时代的关系来看，民俗虽然源于传统，但也是在现实生活中仍然发挥着特定功能的一种社会文化现象。从民俗与文化的有关系来看，民俗是民族文化的重要组成部分，属于民间文化。历史上人们对民俗的概念有不同的狭义理解，大致有四种：文化遗留物说、精神文化说、民间文学说、传统文化说。现在我们讲的民俗是广义的民俗。民俗与民间艺术是民间文化的重要表现,“民间文化”是一个大的范畴,从总体上来看,它包括民间创造的物质文化和精神文化,它是民间创造的物质文化和精神文化的总和及总体表现。使它的学科意义不仅是对象上的,亦是方法上的。民间美术则是民间固有的物质、文化生活条件下的创造,它不仅是美的欣赏品,而且是民间文化的体现,是民间文化心理和文化面貌的标志。
教学目标
1．掌握民俗的概念、特征与功能，了解中国民俗文化悠久历史，理解中国民俗文化的多元化和丰富性。
2．民俗的构成、养成与传承、民俗的调查与研究、民俗文化在当今旅游业中的作用。
3．了解民俗文化的多元性。
教学重难点
教学重点
理解中国民俗文化的多元化和丰富性。
教学难点
民俗的构成、养成与传承。
教学过程
一、导入
1．了解民俗
我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的民间风俗习惯。
2．了解中国传统节日
中国传统节日有很多，如：春节(农历一月一日) 、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五) 、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日) 、 除夕(农历十二月三十日)等。
【设计意图】民俗是我国独特民间风俗习惯，通过对民俗的讲解能更好地激发学生学习热情。
二、新课讲授
（一）民间美术与民俗
1．事实上，民间美术贯穿于整个民俗之中。民俗在不断发展着民间美术,而民间美术则丰富着民俗礼仪的内容。二者互相促进,共同发展。流传几千年的各种民间礼仪、民俗禁忌,以及婚丧嫁娶、吉庆寿诞都离不开丰富多彩的民间美术活动。民间美术的特点是色彩热烈,造型夸张,艺术形式生动活泼,表现技法质朴无华而又大胆鲜明,其题材极其广泛,剪纸、皮影、绣花、染织、年画、壁画、陶瓷、雕刻等各种艺术形式,都是和民间生活、民俗息息相关。
2．讨论与交流：同学们，你们知道春节的来历吗？
学生讨论发言。教师总结。
3．图片展示春节全国代表性活动
庙会中民俗表演、洛阳跑旱船、舞龙、吹糖人儿、唱大戏、民间杂技、贴对联。
4．正月十五
全国各地还要举办各种灯会进行猜灯谜、闹元宵、放烟花等活动。
烟花绚烂、猜灯谜、元宵节灯展
（二）民间美术色彩与民俗的关系
1．你对春节各民俗活动有什么感受呢？
（1）民间美术与民俗有着紧密的联系，如：年画源自贴门神的民间习俗；
（2）剪纸与我国民间节日、祭庆活动息息相关；
（3）面塑与喜庆、祭祀、祈祷等民俗活动和民俗风情有着千丝万缕的联系；
（4）皮影表演既丰富了老百姓的精神生活，又传播了传统的民间文化。
2．思考：说说各自家乡的民俗文化
3．欣赏民间美术作品
感受民间美术中的图案、色彩等元素如何运用于现代生活之中。
民间美术中的色彩运用也与民俗有关。黑、黄、青、白、红色，在我国还与阴阳五行学说有关，因此，我国民间美术往往都会运用这些色彩元素。
【设计意图】民俗与民间艺术相互联系相互影响，通过对民俗与民间艺术的讲解，激起学生热爱中国传统文化的兴趣。
三、作业布置
1．设计民俗文化展海报。
制作要求：以小组为单位，搜集文字、图片资料，制作展板、请柬、宣传海报等。
2．策划在班级举办一次民俗文化展。
3．以小组为单位，进行现场布置和展示。
【设计意图】通过作业布置，使学生对自己在本节课的表现有所认识，有助于学生形成持久的对美术学习的兴趣。
四、课堂小结
我国各民族文化遗产种类繁多，民族文化历史悠久，策划民族文化展，从而唤起我们保护民族文化的意识。
【设计意图】通过小结升华主题，让学生体会民俗这种传统民间风俗的博大精深，让学生感受到传承传统文化的使命感和责任感。(共37张PPT)
第二课
民俗文化展
九年级上册
我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的民间风俗习惯。
1.民俗
导入
中国传统节日有很多，如：春节(农历一月一日) 、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五) 、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日) 、 除夕(农历十二月三十日)等。
导入
2.中国传统节日
（一）民间美术与民俗
1.事实上民间美术贯穿于整个民俗之中。民俗在不断发展着民间美术，而民间美术则丰富着民俗礼仪的内容。二者互相促进,共同发展。流传几千年的各种民间礼仪、民俗禁忌，以及婚丧嫁娶、吉庆寿诞都离不开丰富多彩的民间美术活动。民间美术的特点是色彩热烈，造型夸张，艺术形式生动活泼,表现技法质朴无华而又大胆鲜明，其题材极其广泛，剪纸、皮影、绣花、染织、年画、壁画、陶瓷、雕刻等各种艺术形式，都是和民间生活、民俗息息相关。
新课讲授
2.讨论与交流：
同学们，你们知道春节的来历吗？
新课讲授
相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。年兽害怕红色、火光和爆炸声，所以每到大年初一这天，人们便有了放爆竹、贴春联、贴窗花、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动和习俗。
新课讲授
3. 春节全国代表性活动，在这个节日里，全国各地纷纷举办形形色色的“庙会”，展示各种民俗表演。
新课讲授
舞狮
新课讲授
洛阳跑旱船
新课讲授
舞龙
新课讲授
吹糖人儿
新课讲授
唱大戏
新课讲授
民间杂技
新课讲授
点击输入文字内容点击输入文字内容
点击输入文字内容点击输入文字内容
村民在新年里贴对联
新课讲授
4. 正月十五
全国各地还要举办各种
灯会
进
行猜
灯
谜
、
闹元
宵
、放
烟
花
等
活
动
。
新课讲授
烟花绚烂
新课讲授
猜
灯
谜
新课讲授
元
宵
节
灯
展
新课讲授
（二）民间美术色彩与民俗的关系
新课讲授
1.你对春节各民俗活动有什么感受呢？
新课讲授
年
画
：
门
神
（1）民间美术与民俗有着紧密的联系，如年画源自贴门神的民间习俗；
新课讲授
（2）剪纸与我国民间节日、祭庆活动息息相关；
新课讲授
面人儿
（3）面塑与喜庆、祭祀、祈祷等民俗活动和民俗风情有着千丝万缕的联系；
新课讲授
皮影戏
（4）皮影表演既丰富了老百姓的精神生活，又传播了传统的民间文化。
新课讲授
2.问题：
说说各自家乡的民俗文化。
新课讲授
3.欣赏民间美术作品
感受民间美术中的图案、色彩等元素如何运用于现代生活之中。
新课讲授
京城旧事民俗展
新课讲授
赐福生财祭灶王爷
新课讲授
泥
塑
新课讲授
红色是我国人民的喜庆色彩，也是人们心目中的驱邪色彩，因此，每逢喜庆的节日，都会张贴红色对联，挂红色灯笼和红色物件等。
新课讲授
福娃
含有迎祥纳福之意
新课讲授
画面上牡丹象征“富贵”，是精神的象征，意味着民族的团结、国家的兴旺。
新课讲授
民间美术
与民俗
它往往采用象征与隐喻的手法
反映人们祈求吉祥安康、国富民强、世界和平的美好愿望
民间美术中的吉祥图案与民俗有关
唤起我们保护民族文化的意识
新课讲授
民间美术中的色彩运用也与民俗有关。黑、黄、青、白、红色，在我国还与阴阳五行学说有关，因此，我国民间美术往往都会运用这些色彩元素。
新课讲授
1.设计民俗文化展海报。
制作要求：以小组为单位，搜集文字、图片资料，制作展板、请柬、宣传海报。
2.策划在班级举办一次民俗文化展。
3.以小组为单位，进行现场布置和展示。
作业布置
我国各民族文化遗产种类繁多，民族文化历史悠久，策划民族文化展，从而唤起我们保护民族文化的意识。
课堂小结
