(共43张PPT)
嫦娥奔月
八仙过海
夸父追日
后羿射日
大禹治水
盘古开天地
12
盘古开天地
第一课时
开辟、创造
自读要求：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。
2.思考：盘古是怎样开天地的呢
这四幅插图，分别表现的是课文的哪些段落？
第1自然段
第2自然段
第3、4自然段
第5自然段
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
宇宙
宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。
混沌
① 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；
② 形容糊里糊涂、无知无识的样子。
√
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
宇宙混沌 盘古沉睡
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
哪个词语体现盘古用了很大的力量？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
劈
壁( ）
臂( )
避( )
巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
你能从上面的句子中找出反义词和近义词吗？
轻--重
清--浊
上升--下降
天--地
缓缓--慢慢
清澈见底
污浊无比
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
开天辟地
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
盘古醒来 开天辟地
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
顶天立地
3.33米
相当于10尺
巍峨：形容山或建筑物高大而雄伟。
巍峨的高山
巍峨的建筑
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
撑
撑
精疲力竭：
请你用“精疲力竭”造个句子。
竭：尽。
形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。
竭
累
喝( ）
渴( )
揭( )
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
顶天立地 精疲力竭
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
四季的风
飘动的云
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；
温暖
光明
他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；
东西南北
五岳：
东岳泰山 西岳华山南岳衡山 北岳恒山中岳嵩山
河流
湖泊
他的血液，变成了奔流不息的江河；
水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
血
xuè
xiě
(血液 血丝）
(流血 一针见血）
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
雨露
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
盘古倒下 化作万物
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
“创造”是什么意思呢？
这四幅出图，分别对应着故事的哪个部分（起因、经过、结果）？
起因
经过
经过
经过
起因：
经过：
结果：
宇宙混沌。
盘古开天辟地，顶天立地，化为万物。
盘古创造美丽的世界。
（1）
（2-5）
（6）
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
睡的时间长
想象神奇
比喻形象
表达夸张
浊
液
滋(共25张PPT)
盘古开天地
第二课时
12
血液
撑在
奔流不息
精疲力竭
茂盛
翻身
滋润
累倒
一丈
缓缓
识字游戏
起因：
经过：
结果：
宇宙混沌。
盘古开天辟地，顶天立地，化为万物。
盘古创造美丽的世界。
（1）
（2-5）
（6）
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
自由读课文第2-5自然段，思考：盘古是怎样创造美丽的世界的？划出你认为神奇的地方。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
缓
不要写成“爱”
巧记：有日则暖，
有丝则缓。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
顶
天
立
地
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
一年过去了，盘古这个巍峨的巨人 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
一百年过去了，盘古这个巍峨的巨人 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
一千年过去了，盘古这个巍峨的巨人 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
一万八千年过去了，盘古这个巍峨的巨人 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，盘古这个巍峨的巨人 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
默读课文第5自然段，再次思考：
从这段话中你体会到的神奇是什么？
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；
他的四肢变成了大地上的东、西、南、北四极；
他的躯干变成了五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
他的 变成了 的 。
仿照课文句式补充省略号的内容：
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
_____的盘古：
我想对您说，________________________________________________________________________________________。
翻
丈
奔
茂
血
课后作业：
看画面，讲故事，注意用上文中表现神奇的语句。
宇宙混沌一片
讲故事起因
拿、劈、碎
轻而清
重而浊
讲故事经过
头顶天
脚踏地
随着
跟着
讲故事经过
讲故事结果
他的 变成了 的 ；
……
课后作业：
阅读《中国神话故事》，挑有意思的讲给给同学听。
