四年级上册语文第六单元 语文园地 教学课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
【学习目标】
1.完成交流平台、识字加油站、词句段运用和日积月累的练习。
2.交流理解运用，仿照句式写句子。熟读成诵“八字”的成语。
【学习重点】
积累运用成语。养成读书作批注的好习惯。
【学习难点】
知道阅读批注的方法和好处。在生活中认识几种蔬菜的名称，体会用动作来体现心情的写作方法。
交流平台
1
识字加油站写
2
词句段运用
3
课
堂
板
块
目
录
日积月累
4
交流平台
方法交流
一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
批注的方法多种多样，如，可以标画相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
图片展示
阅读批注
在哪里可以批注呢？
方法简介
读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
1.在文章中不懂的地方……
2.看到的好词和佳句……
3.批注自己的感想！
“没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。”
范例展示
标出重点词
“没想到”和“真的”这两个词语，写出了作者看到五彩池的（ ）
自己的批语
除了圈出用得好的词，还可以画出写得好的句子。（尝试找找修辞手法）
“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……”
画出写得好的句子
运用比喻修辞手法，把池边比作彩带，生动形象；把水池比作葫芦、镰刀、盘子和莲花，写出水池各种各样的形状。
我的批语
示例展示
批注阅读法
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败……
试一试
标出不懂的词语
丰腴：形容人体态丰满；
（土地）丰饶；丰富。
查找资料
课堂点拨
批注阅读法
读书批注的好处：
1.使人的思想高度集中，能够提高阅读效果；
2.能够使人从书中获得更多的感悟；
3.提高自己分析、评价事物的能力；
4.可以培养和提高表达自己思想的能力。
识字加油站
jiǔ
jiè
qín
suàn
jiāo
ǒu
shǔ
yù
哪里见过？它们的味道分别是怎样的？
读一读
韭菜
芥菜
芹菜
青蒜
辣椒
莲藕
红薯
芋头
韭菜
芥菜
芹菜
青蒜
辣椒
莲藕
红薯
芋头
连一连
左右结构
独体字结构
上下结构
归类识记
韭
芥
芹
蒜
椒
藕
薯
芋
都是草字头
词句段运用
小组交流
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
碰钉子
讨论下列词语意思，尝试运用词语造句。
你有什么发现？在什么情况下使用？
理解运用
一个人临事当先时，可以用“打头阵”这个词。比喻处事积极,在前面带头做。
示例：哈奇,要是我打头阵,你敢跟我一块去看看吗
一个人承担重要的、起支柱作用的工作时，用“挑大梁”这个词。
示例：他在我们家是挑大梁的,所有的生活开销都由他负责。
理解运用
一个人具有优势或居有利的地位时，用“占上风”这个词。
示例：
在篮球比赛中，身材高大的球员多半占上风。
“破天荒”形容以前从来没有出现过的而突然发生的事。
示例：
小明读书一直都不专心，但是今天破天荒地认真起来。
理解运用
“栽跟头”比喻失败或出丑。在做事失败或遇到挫折时使用这个词。
示例：
他总是那样傲慢无礼，总有一天会栽跟头的。
当某人做事，旁边有人帮腔、鼓动时，可以用“敲边鼓”这个词语。
示例：
人家说话时，他总是喜欢敲边鼓。
理解运用
遇事提供方便条件，用“开绿灯”这个词。
示例：
放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯，这是绝不允许的。
“碰钉子”比喻遭到拒绝。做事遭到拒绝或受到挫折时可以用这个词语。
示例：
碰钉子的事在所难免，我们要知难直上，勇于克服。
只凭已有的水平、资历、功劳度日，不思进取，不求提高。
拓展补充
吃老本
鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻被解雇。
炒鱿鱼
古代犹太教徒举行祭礼时，用来替人类承担罪过而宰杀的羊。后比喻代人受过者。
替罪羊
德才兼备、大有作为的人。
千里马
说一说
选一个词语，用动作描写来表现心情。
害怕
自豪
着急
生气
快乐
伤心
1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
害怕
2.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
范例展示
范例展示
生气
爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，发出一声巨响。他猛地站了起来，一把夺过我手里的玩具车，拖着我往外走。
我知道的动词有……
伤心
她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。
标示动词！
范例展示
小试牛刀
自豪
快乐
着急
用动作描写来表现这些心理状态！
日积月累
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
读一读
八字成语
尺有所短，
寸有所长。
理解运用
比喻人或事物各有其长处和短处。
在学校，成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，所谓“尺有所短，寸有所长”嘛。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
机不可失，时不再来。
指良好的时机难得，不可错过。
机不可失，时不再来！你一定要去参加这次比赛，这是大展身手的好机会啊。
理解运用
差之毫厘，谬以千里。
指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
定点卫星的“发射角”计算，需要绝对精确度,否则就会差之毫厘,谬以千里。
理解运用
病从口入，祸从口出。
指饮食不慎会招致疾病，说话不当会招惹灾祸。
老人们常用“病从口入，祸从口出”这个成语来告诫我们注意饮食卫生或要小心慎言。
理解运用
一言既出，驷马难追。
指话已出口就不能再收回，说话要算数。
一言既出,驷马难追！答应你的事情，我一定会做到的。
理解运用
比上不足，比下有余。
比喻处在中等状态。
理解运用
我家不算很富有，比上不足，比下有余吧，一家人开开心心在一起就好。
尺有所短， 。
机不可失， 。
，谬以千里。
病从口入， 。
，驷马难追。
，比下有余。
熟读成诵
小组比赛，读一读，背诵成语。
寸有所长
时不再来
比上不足
差之毫厘
祸从口出
一言既出
下课啦！