第13课 东汉的兴衰 课件（17张PPT)

(共17张PPT)
中国历史
七年级上册
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东汉的兴衰
部编人教版七年级历史上册第13课
汉武帝巩固大一统的措施：
中央与地方的矛盾
统治阶级与被统治阶级的矛盾
汉族与少数民族的矛盾
思想上的矛盾
复习巩固
“推恩令”的实施
建立刺史制度
“罢黜百家，独尊儒术”
盐铁专卖
统一调配物资，平抑物价
北击匈奴
一、西汉灭亡
1.时间：
皇帝与外戚之间的矛盾
新课讲授
王莽画像
公元9年
2.原因：王莽夺取政权
（图片出自网络）
二、东汉建立
新课讲授
光武帝刘秀画像
公元25年
选自部编人教版七年级历史上册第64页，2020年7月第6次印刷
（图片出自网络）
新课讲授
分析下列材料，你认为汉光武帝刘秀即位之初遇到了哪些问题？
阅读教材，刘秀通过哪些措施进行应对？
这些措施起到了哪些作用？
新课讲授
材料一：（西汉末年）广大劳动人民……不得不依附豪强地主，忍受着“收太半之赋”的残酷剥削；或者沦为奴婢，过着“与牛马同栏”的悲惨生活；或者四处流亡，饥饿至死。
材料二：西汉末，共设郡国103个，县邑道侯国1587个。对众多的郡县，如何加强中央的统一管理，是刘秀重建国家的一个重要问题。
材料三：东汉初年，匈奴族利用中原混乱之际，扩大实力，控制了东自乌桓、鲜卑，西至西域各族所居住的广大地区，并南下骚扰北边长达二十余年。
——朱绍侯《中国古代史 上册》
豪强势力增强，
百姓民不聊生，
阶级矛盾激化。
释放奴婢，
减轻农民负担。
郡县（侯国）数量众多，
中央与地方之间存在矛盾。
合并郡县，
裁减官员。
匈奴实力扩大南下骚扰
少数民族与汉族之间存在一定的矛盾
允许少数民族内迁，
缓和民族矛盾
新课讲授
措施 作用
释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚 提高了农民生产积极性，有利于农业发展和经济恢复；
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏； 加强了中央集权，有利于统一，一定程度上减轻了人民负担；
允许少数民族内迁， 缓和民族矛盾 允许北方少数民族内迁，解除了匈奴对北部边境的骚扰。
光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展。
三、光武中兴
既反映了东汉初年相对安定的世俗生活，
也反映了豪强地主势力的强大。
新课讲授
选自部编人教版七年级历史上册第63、64页，2020年7月第6次印刷
四、外戚宦官交替专权
新课讲授
请你对两则材料所示
社会现象进行历史解释。
选自部编人教版七年级历史上册第66页，2020年7月第6次印刷
根据部编人教版七年级历史上册第65页第一段编制，2020年7月第6次印刷
阅读课本65页“材料研读”和“相关史事”，说一说东汉外戚、宦官专权导致了怎样的局面？
造成了政治腐败，激化了社会矛盾，动摇了东汉统治。
四、外戚宦官交替专权
新课讲授
五、黄巾起义
新课讲授
1.原因：东汉政治腐败、社会矛盾尖锐
2.时间：
3.特点：有组织、有准备
4.影响：沉重打击了东汉的统治
张角创立太平道、
头裹黄巾、
在各地同时发动攻击。
公元184年
《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之闲，天下向（响）应，京师震动” 。
课堂总结
学习本课以后，你有何收获？
人民群众是历史的创造者！
课堂总结
谢谢观看