(粤教沪科版)九年级物理第11章探究简单的电路单元同步测试卷(含答案)

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名称 (粤教沪科版)九年级物理第11章探究简单的电路单元同步测试卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2012-09-09 15:42:35

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文档简介

2012一2013学年度第一学期九年级物理单元同步辅导(一)
第11章 探究简单的电路
一、单项选择题。共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的答案,选对的得3分,选错的或不答的得0分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.下列器材中不属于用电器的是 【 】
A. 电灯 B. 电熨斗 C. 开关 D. 空调
2.如图11-1所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是【 】
3.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡,组成了图11-2所示的四个电路,其中电流表A1能正确测灯L1的电流的是 【 】
4.如图11-3所示的电路中,当开关S合上时,电压表测的是 【 】.
A.灯Ll两端的电压 B.电源的电压
C.灯L2两端电压 D.灯L2和电源两端的电压
5.验电器可用来检测【 】
A.电流做功的多少 B.电路中电流的大小
c.物体是否带电 D.电路两端的电压
6.若用一个开关同时控制两盏电灯,下列说法正确的是 【 】
A. 两灯一定是并联 B. 两灯一定是串联
C. 两灯既是并联也是串联 D. 两灯可能并联也可能串联
7.如图11-4,L是灯泡,且两灯均正常发光,“○”?处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是【 】
A.a为电流表,b为电压表,c为电流表?
B.a为电压表,b为电压表,c为电流表?
C.a为电流表,b为电流表,c为电压表?
D.a为电流表,b为电流表,c为电流表
二、多项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上的选项是正确的答案,选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。
8.下面图11-5中两灯连接的电路中属于并联的是 【 】
9.关于电流表的使用,下列说法中正确的是 【 】
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.当电路中的电流不估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
C.电流表要并联在被测电路中
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上
10.如图11-6所示电路,闭合开关S后,发现灯L1不亮,L2正常发光。此电路的故障不可能是【 】
A.电灯L1灯丝断了 B.开关S接触不良
C.电灯L1短路 D.电灯L2短路
三、填空题。8小题,每小题3分,共24分。
11. 在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_____电荷,互相______的缘故。
12. 在连接电路的过程中,开关必须处于 状态。电路的连接有两种最基本的方法,把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做 电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做 电路。
13. 教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是 连接入电路中;每盏灯一般都装有控制的开关,开关与电灯之间是 连接入电路的。
14. 测量电路中电流大小的仪器叫 。实验室常用的一种有三个接线柱,如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选取用 的量程。读数时,应以刻度盘 (上方/下方)的刻度为准,如图11-7所示。电流表的分度值为 A。图中的读数是 A。
15. 电路两端的电压可以用 来测量。使用电压表时,必须将电压表与所待测的电路两端 。用双量程电压表时,如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中,表示选用 的量程。读数时,应以刻度盘 (上方/下方)的刻度为准,如图11-8所示,电压表的分度值为 V。图中的读数是 V。
16.在串联电路中, 处处相等,串联电路两端的总电压 各部分电路两端的 。在并联电路中,各支路两端的电压等于干路的两瑞电压;干路中的总电流等于各支路中的电流 。
17. 在图11-9中所示的电路中,开关S是用来控制 ,开关S1是用来控制 ,开关S2是用来控制 。
18. 有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带_______电,B与c一定能相互_______。
四、作图题。19、20小题4分,21小题3分,共7分。
19.在下图11-10中结合手电筒的实物图,在右边虚线框内画出手电筒的电路图
20.在下图11-11中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路。(其中A1的量程为0~0.6A,A2的量程为0~3A)
21.有三盏灯,想把它们连接在一个电路中,要求用与
不用每盏电灯都不影响别的电灯,每盏灯都有开关
控制,请你计制出这个电路,在右边空白处画出电路图。
五、计算题。2小题,共16分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目,答案中必须写出数值和单位。
22.某同学照图11-12所示的电路图将实物连接起来,闭合开关S后,观察电流表读数如下的示数,A1的示数是0.5A,经过L2的电流是另一条支路中的两倍。求:
(1)L2中的电流是多少安培?
(2)干路中电流表的读数是多少?
(3)两表的量程分别应取多大的量程。
(4)在图中标出两表的正负接线柱。
23.根据图11-13所示电路,回答下列问题。
(1)电压表V1和V2分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压?
(2)若V1的读数为2.0V,V2的读数是5V则L2两瑞的电压是多少伏?
(3)在图中标出两个电压表的正、负接线柱。
(4)图中两电压表的量程是否相同?为什么?
六、实验探究题。2小题,共20分。
24.(8分)(1)如图11-14所示,当S1、S2断开时,能亮的灯是 ,它们是 联的;当S1、S2闭合时,能亮的灯是 ,它们是 联的;当S1闭合,S2断开时,能亮的灯是 。
(2) 指出图11-15所示电路中的三处错误,并写出改正的办法。
A
B
C
25.(12分)(1)在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图11-16所示:
A、当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB= 0,UBC= 12V,UAC =12V,则故障可能是____________.
B、故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 4 8 12
2 6 6 12
分析两组实验数据,可得出:___________________________
(2)在探究串联电路的电流特点时,小名同学连接了如图11-17所示的电路。在连接电路时,开关应 ,经检查无误后,闭合开关,三灯L1、L2、L3均发光,接着他应     ,实验时他记录了如下表中的实验数据,由表1的数据分析可知:        ,小华同学也做了此实验,记录的实验数据如表2中所示,从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现此情况的原因可能是   。
物理试题参考答案及评分标准
说明:1、提供答案是为了评卷方便,用其它方法解答,只要正确,同样给分。
2、计算题是分步给分的,没有写出公式或文字说明,只写出最后结果的,不能得分;不带单位运算、结果没有单位或单位错误的,全题只扣1分。
3、为培养创造力和发散性思维,对开放性试题和文字表达题,答案与参考答案意思相当的都给分(给分从宽).
一、单项选择题。共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的答案,选对的得3分,选错的或不答的得0分。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B C A C D B
二、多项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上的选项是正确的答案,选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。
题号 8 9 10
答案 ACD ABD BCD
三、填空题。8小题,每空1分,共24分。
11. 异种 吸引
12. 断开,串联,并联
13. 并联,串联
14. 电流表,0~3A,上方,0.1A,2.5A
15. 电压表,并联,0~3V,下方,0.1V,2.5V
16.电流,等于,电压之和,总和
17.所有用电器,灯泡,灯泡和电动机,
18.负,吸引
四、作图题。19、20小题4分,21小题3分,共7分。
19. 20. 21.
五、计算题。共2小题,16分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目,答案中必须写出数值和单位。
22、(1)1A (2)1.5A A1表取0~0.6A (3) A2表取0~3A的量程 (4) 略
23. (1)V1测量L1两瑞电压,V2测量L1、L2两瑞电压之和。(2)3V(3) 略(4)不相同
六、实验探究题。共20分。
24、(1)L1L3 ,串联,L2 L3,并联,L3。
(2)A、电源短路,B、两个灯炮没有接入电路,C、开关不能控制电流通断,
25、(1)A \L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路(任答对一种即可)
B\串联电路中,总电压等于各部分电路的电压之和
(2)断开,分别在a、b、c、d处接入电流表测量该处电流,串联电路中各处电流相等,读错量程,应读0-0.6A量程的刻度,而他读0-3A量程的刻度
图11-1
图11-2
图11-3
图11-4
图11-5
图11-6
图11-7
图11-8
图11-9
图11-10
图11-11
图11-12
图11-13
图11-14
图11-15
图11-16
图11-17
表1 测量处 a b c d
电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2
表2 测量处 a b c d
电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0
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