5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 练习题（word版含解析）2021-2022学年人教版生物八年级上册

5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 练习题-2021-2022学年人教版生物
八年级上册
一．选择题（共19小题）
1．人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（　　）
A．某些细菌寄生在动植物体内
B．腐生细菌分解动植物的遗体
C．可以利用乳酸菌生产酸奶
D．细菌微小，结构简单，分布广泛
2．细菌和真菌在自然界中的主要作用是作为分解者参与物质循环，它们能够把动植物遗体分解成（　　）
A．水、二氧化碳、无机盐 B．水、二氧化碳、氧气
C．氧气、二氧化碳、有机物 D．水、二氧化碳、有机物
3．腐生的细菌、真菌在自然界中的主要作用是（　　）
A．将无机物合成有机物
B．分解有害物质，净化环境
C．为各类生物提供化学能
D．作为分解者参与物质循环
4．下列真菌或细菌会引起人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是（　　）
A．根瘤菌 B．链球菌 C．香菇 D．木耳
5．细菌和真菌能引起动植物患病，下列哪种疾病不是由真菌引起的（　　）
A．灰指甲 B．足癣 C．扁桃体炎 D．小麦叶锈病
6．下列使人或植物患病的微生物中，哪种微生物类型与其他三项不同（　　）
A．使人患手癣、足癣
B．使腐烂的水果发出酒味
C．使人患扁桃体炎、猩红热
D．使水稻患叶锈病、棉花患枯萎病
7．地衣是由哪两种生物共同生活所组成的？（　　）
A．真菌与植物的根部 B．真菌与藻类
C．细菌与藻类 D．原生动物与藻类
8．a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解能表示根瘤菌与豆科植物关系的是（　　）
A． B．
C． D．
9．农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（　　）
A．土壤中氮肥较多
B．空气中有氮气
C．该植物的根可以制造氮肥
D．该植物的根中有根瘤菌，可固定空气中的氮气
10．下列疾病中不是由真菌引起的是（　　）
A．小麦叶锈病 B．玉米瘤黑粉病
C．猩红热 D．棉花枯萎病
11．下列不属于共生现象的是（　　）
A．地衣
B．豆科植物与根瘤菌
C．链球菌与人
D．牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌
12．有关细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．可作为分解者参与物质循环
B．将无机物合成为有机物
C．通过与动植物共生而使其患病
D．必须生活在有氧的环境中
13．下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（　　）
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的珊瑚菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
14．下列不属于共生现象的是（　　）
A．人与体内的蛔虫
B．地衣
C．根瘤菌与豆科植物
D．羊的肠道内分解纤维素的细菌
15．下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（　　）
A．能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物
B．有的可与动植物共生
C．能分解有机物，起净化污水，改善环境作用
D．能把无机物变成有机物，供生物利用
16．微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是（　　）
A．青霉菌产生青霉素
B．甲烷细菌产生沼气
C．痢疾杆菌生活在人的肠道中
D．醋酸菌用于酿醋
17．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．乳酸菌等应用于食品制作
B．青霉等应用于生产抗生素
C．链球菌引起人患手癣、足癣
D．甲烷菌等应用于污水处理
18．将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（　　）
A．被植物直接吸收了
B．被环境中腐生的细菌真菌分解了
C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
D．被土壤吸收了
19．一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　）
A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
C．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
二．解答题（共2小题）
20．如图是某生态系统的物质循环示意图：
（1）细菌和真菌在物质循环中起着重要作用它们作为 　 　参与物质循环；有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收 　 　导致动植物和人患病，这种营养方式叫寄生。
（2）动物在物质循环中，通过 　 　作用将体内的一部分有机物分解成无机物。
（3）细菌和真菌在自然界可以说无处不在，是生物圈的“清道夫”，它们不仅繁殖速度惊人，而且有较强的耐不良环境的能力。如细菌可以形成 　 　成为休眠体，过后在适宜环境下恢复生长繁殖。
21．有一些细菌。真菌能侵入人体，导致人患多种疾病，如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些细菌、真菌能够与人和平共处。如人体肠道内的一些细菌能够制造维生素B12、维生素K，对人体有一定益处。
请根据上面的文字回答下列问题。：
（1）使人患灰指甲的真菌与人的关系是　 　。 能制造维生素B12和维生素K的细菌与人的关系是　 　。
（2）以上事例说明，细菌、真菌与人的关系是　 　。
（3）以上两个事例中的细菌、真菌都是依靠从人体内获得　 　来维持生活的。
5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 练习题-2021-2022学年人教版生物
八年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（　　）
A．某些细菌寄生在动植物体内
B．腐生细菌分解动植物的遗体
C．可以利用乳酸菌生产酸奶
D．细菌微小，结构简单，分布广泛
【分析】微生物通常个体微小，结构简单，微生物主要包括细菌、真菌、病毒．
细菌、真菌等微生物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物生活．
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此，腐生细菌被比喻为“大地的清洁工”，可见B符合题意。
故选：B。
【点评】这部分知识在中考中时常出现，值得注意，明确细菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．
2．细菌和真菌在自然界中的主要作用是作为分解者参与物质循环，它们能够把动植物遗体分解成（　　）
A．水、二氧化碳、无机盐 B．水、二氧化碳、氧气
C．氧气、二氧化碳、有机物 D．水、二氧化碳、有机物
【分析】在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
【解答】解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见选项A正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌真菌在物质循环方面的作用。
3．腐生的细菌、真菌在自然界中的主要作用是（　　）
A．将无机物合成有机物
B．分解有害物质，净化环境
C．为各类生物提供化学能
D．作为分解者参与物质循环
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
【解答】解：腐生的细菌、真菌在生态系统中属于分解者，其作用是将生物的遗体分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进生态系统的物质循环。可见D正确。
故选：D。
【点评】营腐生生活的细菌和真菌属于分解者，是生态系统中不可或缺的部分，它连接了有机环境和无机环境。
4．下列真菌或细菌会引起人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是（　　）
A．根瘤菌 B．链球菌 C．香菇 D．木耳
【分析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，有些细菌等能使人致病，分析作答。
【解答】解：扁桃体炎的致病菌以溶血性链球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也可引起；
猩红热为A组β型溶血性链球菌（也称为化脓链球菌）感染引起的急性呼吸道传染病；
丹毒是一种累及真皮浅层淋巴管的感染，主要致病菌为A组β溶血性链球菌。
因此会引起人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是链球菌，链球菌属于细菌。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道有些细菌可以使人致病，而细菌感染引起的疾病一般用抗生素治疗效果明显。
5．细菌和真菌能引起动植物患病，下列哪种疾病不是由真菌引起的（　　）
A．灰指甲 B．足癣 C．扁桃体炎 D．小麦叶锈病
【分析】细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。
【解答】解：一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣/灰指甲等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，是由细菌引起的。
故选：C。
【点评】熟记掌握微生物在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
6．下列使人或植物患病的微生物中，哪种微生物类型与其他三项不同（　　）
A．使人患手癣、足癣
B．使腐烂的水果发出酒味
C．使人患扁桃体炎、猩红热
D．使水稻患叶锈病、棉花患枯萎病
【分析】细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。
【解答】解：A使人患手癣、足癣；B使腐烂的水果发出酒味；D使水稻患叶锈病、棉花患枯萎病，均是由真菌引起的；而选项C使人患扁桃体炎、猩红热，是细菌中的链球菌引起的，与其它选项的细胞不同。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌引起人或植物患病的病因．
7．地衣是由哪两种生物共同生活所组成的？（　　）
A．真菌与植物的根部 B．真菌与藻类
C．细菌与藻类 D．原生动物与藻类
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．
【解答】解：地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
故选：B。
【点评】此题很简单，明确地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，就能轻松答题．
8．a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解能表示根瘤菌与豆科植物关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物。因此根瘤菌和豆科植物属于共生关系。所以能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是a b。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．
9．农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（　　）
A．土壤中氮肥较多
B．空气中有氮气
C．该植物的根可以制造氮肥
D．该植物的根中有根瘤菌，可固定空气中的氮气
【分析】豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，据此分析解答。
【解答】解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，可见D符合题意。
故选：D。
【点评】关键点：根瘤菌与豆科植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥。
10．下列疾病中不是由真菌引起的是（　　）
A．小麦叶锈病 B．玉米瘤黑粉病
C．猩红热 D．棉花枯萎病
【分析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．
【解答】解：小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病和棉花枯萎病都是由真菌引起的，这些病原微生物寄生在寄主体内，使寄主患病、农作物减产或绝收．猩红热为A组β型溶血性链球菌（也称为化脓链球菌）感染引起的急性呼吸道传染病；
故选：C。
【点评】知道臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的是解题的关键．
11．下列不属于共生现象的是（　　）
A．地衣
B．豆科植物与根瘤菌
C．链球菌与人
D．牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌
【分析】1、细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
2、寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
【解答】解：A、地衣是真菌和藻类生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，属于共生现象。A正确；
B、根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“豆科植物与根瘤菌”属于共生现象。B正确；
C、链球菌使人患扁桃体炎，链球菌从人体内吸收营养物质，使人患扁桃体炎对人造成伤害，因此“链球菌与人”属于寄生现象。C错误；
D、分解纤维素的细菌能够帮助牛分解纤维素，同时产生维生素，而牛又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，因此“牛与它胃肠里可分解纤维素的细菌”属于共生现象。D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握共生的概念是解题的关键。
12．有关细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．可作为分解者参与物质循环
B．将无机物合成为有机物
C．通过与动植物共生而使其患病
D．必须生活在有氧的环境中
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生。
【解答】解：A、营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，是生态系统的分解者，A正确；
B、只有部分硝化细菌能通过化能合成作用，把无机物制造成有机物，而真菌不将无机物合成为有机物。B错误；
C、有些细菌和真菌营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，C错误；
D、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，D错误；
故选：A。
【点评】明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系。
13．下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（　　）
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的珊瑚菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生．
寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
腐生是靠分解动植物的遗体获取营养物质来维持生活的方式．
【解答】解：①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；
②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生；
③使玉米得黑粉病的真菌为寄生。
④地衣中的真菌为共生。
⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生；
⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。
故选：A。
【点评】掌握各种微生物的营养方式，正确区分共生、寄生和腐生．共生双方有利，寄生一方有利，腐生和寄生的区别是作为它们食物来源的有机体是否为活的．
14．下列不属于共生现象的是（　　）
A．人与体内的蛔虫
B．地衣
C．根瘤菌与豆科植物
D．羊的肠道内分解纤维素的细菌
【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
【解答】解：A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生。
B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活。
C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
D、人与肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。
故选：A。
【点评】熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题。
15．下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（　　）
A．能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物
B．有的可与动植物共生
C．能分解有机物，起净化污水，改善环境作用
D．能把无机物变成有机物，供生物利用
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用有：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生，据此解答。
【解答】解：A、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。A正确；
B、细菌、真菌与动物或植物共生，如根瘤菌与豆科植物是共生，B正确。
C、在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C正确；
D、细菌、真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，不能把无机物变成有机物，营养方式是异养，D错误。
故选：D。
【点评】关键点：细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环。
16．微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是（　　）
A．青霉菌产生青霉素
B．甲烷细菌产生沼气
C．痢疾杆菌生活在人的肠道中
D．醋酸菌用于酿醋
【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，与人类生活的关系非常密切，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。
【解答】解：A、青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，该选项中的微生物都对人类有益，A正确。
B、人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，该选项中的微生物都对人类有益，B正确。
C、痢疾杆菌属于细菌，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长发育分泌的毒素对人有毒害作用。因此对人类有害，C错误。
D、制醋要用到醋酸杆菌，对人类有利的，D正确。
故选：C。
【点评】识记多数微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。
17．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　）
A．乳酸菌等应用于食品制作
B．青霉等应用于生产抗生素
C．链球菌引起人患手癣、足癣
D．甲烷菌等应用于污水处理
【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题。
【解答】解：A、乳酸菌等应用于食品制作，如制酸奶，正确。
B、青霉发酵能提取青霉素，青霉素属于抗生素。正确。
C、足癣是由真菌引起的，链球菌能引起丹毒、猩红热等疾病。错误。
D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，正确。
故选：C。
【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病和玉米黑粉病等是由真菌引起的。
18．将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（　　）
A．被植物直接吸收了
B．被环境中腐生的细菌真菌分解了
C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
D．被土壤吸收了
【分析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此“猫咪兴奋的将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼的内脏不见了”，解释合理的是细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腐生细菌、真菌在物质循环中的作用．
19．一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　）
A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
C．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。
【解答】解：细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：
a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K．所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。
二．解答题（共2小题）
20．如图是某生态系统的物质循环示意图：
（1）细菌和真菌在物质循环中起着重要作用它们作为 　分解者　参与物质循环；有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收 　营养物质　导致动植物和人患病，这种营养方式叫寄生。
（2）动物在物质循环中，通过 　呼吸　作用将体内的一部分有机物分解成无机物。
（3）细菌和真菌在自然界可以说无处不在，是生物圈的“清道夫”，它们不仅繁殖速度惊人，而且有较强的耐不良环境的能力。如细菌可以形成 　芽孢　成为休眠体，过后在适宜环境下恢复生长繁殖。
【分析】细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
【解答】解：（1）细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生，引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。
（2）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，返回无机环境中，被植物重新利用，体现了动物能促进生态系统的物质循环。
（3）有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水形成一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性，芽孢又轻又小，可以随风飘散，当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。
故答案为：（1）分解者；营养物质。
（2）呼吸。
（3）芽孢。
【点评】只有理解了异养和生态平衡的原理才能正确地回答此题。
21．有一些细菌。真菌能侵入人体，导致人患多种疾病，如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些细菌、真菌能够与人和平共处。如人体肠道内的一些细菌能够制造维生素B12、维生素K，对人体有一定益处。
请根据上面的文字回答下列问题。：
（1）使人患灰指甲的真菌与人的关系是　寄生　。 能制造维生素B12和维生素K的细菌与人的关系是　共生　。
（2）以上事例说明，细菌、真菌与人的关系是　有的对人类有利，有的对人类有害　。
（3）以上两个事例中的细菌、真菌都是依靠从人体内获得　现成的有机物　来维持生活的。
【分析】（1）大多数的细菌体内没有叶绿体，只能靠现成的有机物维持生活，属于异养。
（2）大多数的细菌对人类有益，有的有害。
【解答】解：（1）有的真菌从人体内吸收营养物质，导致人体患病，我们把这种生活方式叫寄生，如题干中的真菌侵入人的指甲形成灰指甲，就是寄生。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12维生素K，对人的身体有一定益处，就是细菌与人类共生的例子。
（2）以上事例说明，有的细菌、真菌对人类是有利的，有的对人类是有害的。
（3）以上两个事例都说明细菌、真菌靠从人体内获得现成的有机物来维持生活，不能自己制造有机物，这种营养方式属于异养。
故答案为：（1）寄生；共生
（2）有的对人类有利，有的对人类有害；
（3）现成的有机物。
【点评】解答此题的关键是掌握寄生、共生的内容，明确有的细菌、真菌对人类是有利的，有的对人类是有害的。