第二课时:制作折线统计图
教学内容:青岛版小学数学五年级上册第113页。
教学目标:
1.进一步认识折线统计图,了解折线统计图的作用。
2.会用折线统计图描述数据,学会制作折线统计图。
教学重难点
会用折线统计图描述数据,学会制作折线统计图.
教学过程
一 创设情境,提出问题
1.回顾上节课所学内容
2.课件展示一个折线统计图
(1)根据统计图填空。
(2)你还能提出哪些问题,并解答。
二 自主学习 小组探究
1.解决绿点问题:1998—2002年威海市新水取水量的变化情况怎样呢?学习折线统计图的画法,并能根据折线统计图描述数据。
2.独立制作。谈话:上节课我们用折线统计图表示了1998—2002年垃圾无害化日处理能力的变化情况。前面同学们还提到了许多问题,比如,1998—2002年全市新水取水量的变化情况怎样呢?表示这个变化情况,应该用哪种统计图呢?自己在课本图出折线统计图,并根据统计图描述取水量的变化情况吗?先自己画图分析,再和同桌说说,准备班内交流。
三、汇报交流,评价质疑
1.展示你画的折线统计图,能说说你是怎么画的吗?(根据学生的交流适时点拨画法)
2.根据这幅统计图你能发现什么?有不同意见吗?(根据学生的交流强调折线统计图的特点)
四、抽象概括 总结提升
下面让电脑给咱们演示一下折线统计图怎样画,好吗?
(课件演示画图的过程及重点,师同时板书画图的三步:描点、标数、连线)
师讲解:1998年是300吨,在1998年这条线上找准左边数轴所对应的300,然后描点。为了清楚每个点表示的数量,可以把数标在点的上方,最后用线段将点和点连起来。
五、巩固应用 拓展提高
1.下面是某市一年各月份日照时数统计表,请选择合适的统计图表示全年的日照情况。
单位:小时
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
日照时间 167 170 233 255 278 216 206 176 178 187 225 184
(1)独立绘制。
(2)班内展示。(引导学生交流绘制方法。)
(3)对比分析:某市一年各月份日照时数的变化趋势是怎样的?
2.自主练习第3题,读图分析。
(1)独立观察条形统计图。
(2)你能分析一下小彬的锻炼成绩吗?
(3)推测小彬第8周的成绩,并在图中表示出来。在推测第8周成绩时,教师要适当引导,提示学生在可能的取值范围内进行推测。
全课总结
谈谈你这节课的收获,回顾一下你这节课的表现。
板书设计
制作折线统计图
描点、标数、连线
使用说明:
1、教学反思
学生经历了画折线统计图和根据统计图分析事情的变化情况, 有利于学生进一步学习折线统计图的制作方法,体会用折线统计的好处--能直观地反映同一个内容不同时间的增减变化趋势。
使用建议:教学折线统计图的画法时,如果学生有困难,教师可以和学生一起一步步画,然后用课件演示画法。
需破解的问题:能否在教学折线统计图画法时渗透一些复式折线统计图的知识,来作为一个以后学习的铺垫。