化学实验基本方法(经过编辑整理)
文档属性
| 名称 | 化学实验基本方法(经过编辑整理) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2012-09-09 18:51:39 | ||
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文档简介
(共76张PPT)
一、混合物的分离与提纯
混合物各种成分分开,分别得到纯净物质.
混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质.
物质的提纯 :
物质的分离:
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
除不溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
除不溶性杂质
除可溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
化学除杂的原则
除杂
除不溶性杂质
除可溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
不增
不减
易分
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
不消耗
被提纯
的物质
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
不消耗
被提纯
的物质
杂质转化
为沉淀、
气体等，
易分离出
去。
除杂原则
分离与提纯:
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
2. 物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，
采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂
质不需要恢复原状态。
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
2. 物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，
采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂
质不需要恢复原状态。
分离和提纯的原理和方法基本相同，主要的方法有
物理方法和化学方法两类。
常用的分离和提纯的方法有：
(1)物理分离和提纯法：
过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、
液化、溶解等。
(2)化学分离和提纯法：
沉淀、置换、加热、分解、洗气等。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
1. 过滤法
当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有
可溶性物质时，用此方法。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
1. 过滤法
当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有
可溶性物质时，用此方法。
例： 利用实验室用KClO3制取氧气的残渣提取KCl。
1、过滤
操作要点：一贴，二低，三接触
2.蒸发
1）定义：给液体加热使液体汽化，从溶液中分离出固体物质的方法
2）注意：
a.安装仪器时从下到上。
b.用玻璃棒不断搅拌，加热，防止局部过热液滴飞溅。
c.蒸干溶液，当出现较多固体时停止加热，余热蒸干，防止晶体过热迸溅
实验1—1粗盐的提纯
仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈
步骤 现象
1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。 粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。
2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。 滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。
3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。 蒸发皿中产生了白色固体。
［思考与交流］我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐。
［实验设计］现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。
杂质 加入的试剂 化学方程式
硫酸盐 BaCl2 aq BaCl2 + Na2SO4==BaSO4↓+ 2 NaCl
MgCl2 NaOH aq MgCl2 +2 NaOH ==Mg(OH)2 ↓+2NaCl
CaCl2 Na2CO3 aq CaCl2 + Na2CO3 ==CaCO3 ↓+2NaCl
只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以；
［思考与交流］加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？
3. 蒸馏法
3. 蒸馏法
当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，
可采用此法。
3. 蒸馏法
例. 从普通白酒中提取无水酒精。
当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，
可采用此法。
蒸馏烧瓶
冷凝管
温度计
牛角管
[主要仪器]
锥形瓶
2). 原理:
3). 适用:
蒸 馏
利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点
组分蒸发再冷凝，以分离整个组分。
除去液体中易挥发 、难挥发 、 不挥发的杂质
分离沸点相差较大的液态混合物
4). 蒸馏操作注意事项：
（1）蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的2/3。
（2）温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。
（3）为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或
碎瓷片。
（4）冷凝管中冷水从下口进入，上口出。先通冷凝
水，再开始加热。
（5）按各组分的沸点控制蒸馏温度。
（6）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管
中的蒸汽。
5)、蒸馏的应用
海水的淡化
酿造
有油西红柿汤
西红柿汤
4. 萃取法
实验 现象 解释及结论
实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 碘从___层
进入_____层
实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。
是萃取
碘一直处于CCl4层
下
上
上
下
浅
紫红
下
不变
紫红
不是萃取
水
CCl4
实验 现象 解释及结论
实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 碘从___层
进入_____层
实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。
是萃取
碘一直处于CCl4层
下
上
上
下
浅
紫红
下
不变
紫红
不是萃取
水
CCl4
萃取剂选择的依据是什么？
萃取剂与原溶剂不互溶。
思考与交流
溶质在萃取剂中的溶解度大于在
原溶剂中的溶解度。
利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。
萃取
请尝试给萃取下定义。
分液:
将两种互不相溶的液体分开的操作。
分液漏斗
分液漏斗
(2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。
（3）静置
(4)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。
思考与交流
分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔呢？
分液时操作要点：
①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水
②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗
口上的小孔以使漏斗内外空气相通
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出
分液
把互不相溶的两种液体分开
2. 操作步骤：
试漏
加入试剂
振荡
静置
倒出
分液
萃取和分液
2. 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质
进一步分离开来？
1. 试管中盛有已分层的有机溶剂和水的
混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。
试设计一种简便的判断方法。
加较多量的水，观察分层状况
分馏
思考
萃取的应用：
天然香料、药物的提取，核燃料的处理等。
提取青霉素的装置
食用油有两种生产工艺:压榨法和萃取法,请调查你们家和邻居所用食用油的生产工艺,并查阅资料,比较它们有无优、劣之分，写出调查报告。
实践活动
二、化学方法
二、化学方法
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
二、化学方法
如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
二、化学方法
如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
例. 如何除去NaCl中混有的Na2SO4杂质。
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
随堂练习
C
随堂练习
C
E
随堂练习
C
E
F
随堂练习
A
C
E
F
随堂练习
A
C
E
F
F
随堂练习
D
A
C
E
F
F
随堂练习
B
D
A
C
E
F
F
随堂练习
2. 现有三组溶液
（1）汽油和氯化钠溶液
（2）酒精和水的混合溶液
（3）氯化钠溶液和碘水
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
2. 现有三组溶液
（1）汽油和氯化钠溶液
（2）酒精和水的混合溶液
（3）氯化钠溶液和碘水
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
C
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
1)下列能用分离漏斗分离的是（ ）
Ａ. 液溴和CCl4 Ｂ. 酒精和煤油
Ｃ. CaCl2和Na2SO4溶液 Ｄ. 苯和蒸馏水
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
橙
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
橙
无或颜色变浅
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3) CCl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3) CCl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
不能，酒精与CCl4混溶
注意:
常见的有机溶剂有苯、四氯化碳、汽油、酒精，酒精与水互溶，不能
用于水溶液中碘或溴的萃取，四氯
化碳比水重，汽油（直馏汽油）
比水轻，苯也比水轻， 这三种
溶剂都不溶于水。
一、混合物的分离与提纯
混合物各种成分分开,分别得到纯净物质.
混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质.
物质的提纯 :
物质的分离:
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
除不溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
除杂
除不溶性杂质
除可溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
化学除杂的原则
除杂
除不溶性杂质
除可溶性杂质
[问题]如何除去粗盐中的杂质
不增
不减
易分
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
不消耗
被提纯
的物质
除杂原则
不增
不减
易分
不引入
新的杂
质。
不消耗
被提纯
的物质
杂质转化
为沉淀、
气体等，
易分离出
去。
除杂原则
分离与提纯:
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
2. 物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，
采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂
质不需要恢复原状态。
分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同
的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来
是固体，最后还是固体）。
2. 物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，
采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂
质不需要恢复原状态。
分离和提纯的原理和方法基本相同，主要的方法有
物理方法和化学方法两类。
常用的分离和提纯的方法有：
(1)物理分离和提纯法：
过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、
液化、溶解等。
(2)化学分离和提纯法：
沉淀、置换、加热、分解、洗气等。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
1. 过滤法
当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有
可溶性物质时，用此方法。
一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
1. 过滤法
当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有
可溶性物质时，用此方法。
例： 利用实验室用KClO3制取氧气的残渣提取KCl。
1、过滤
操作要点：一贴，二低，三接触
2.蒸发
1）定义：给液体加热使液体汽化，从溶液中分离出固体物质的方法
2）注意：
a.安装仪器时从下到上。
b.用玻璃棒不断搅拌，加热，防止局部过热液滴飞溅。
c.蒸干溶液，当出现较多固体时停止加热，余热蒸干，防止晶体过热迸溅
实验1—1粗盐的提纯
仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈
步骤 现象
1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。 粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。
2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。 滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。
3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。 蒸发皿中产生了白色固体。
［思考与交流］我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐。
［实验设计］现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。
杂质 加入的试剂 化学方程式
硫酸盐 BaCl2 aq BaCl2 + Na2SO4==BaSO4↓+ 2 NaCl
MgCl2 NaOH aq MgCl2 +2 NaOH ==Mg(OH)2 ↓+2NaCl
CaCl2 Na2CO3 aq CaCl2 + Na2CO3 ==CaCO3 ↓+2NaCl
只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以；
［思考与交流］加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？
3. 蒸馏法
3. 蒸馏法
当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，
可采用此法。
3. 蒸馏法
例. 从普通白酒中提取无水酒精。
当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，
可采用此法。
蒸馏烧瓶
冷凝管
温度计
牛角管
[主要仪器]
锥形瓶
2). 原理:
3). 适用:
蒸 馏
利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点
组分蒸发再冷凝，以分离整个组分。
除去液体中易挥发 、难挥发 、 不挥发的杂质
分离沸点相差较大的液态混合物
4). 蒸馏操作注意事项：
（1）蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的2/3。
（2）温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。
（3）为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或
碎瓷片。
（4）冷凝管中冷水从下口进入，上口出。先通冷凝
水，再开始加热。
（5）按各组分的沸点控制蒸馏温度。
（6）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管
中的蒸汽。
5)、蒸馏的应用
海水的淡化
酿造
有油西红柿汤
西红柿汤
4. 萃取法
实验 现象 解释及结论
实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 碘从___层
进入_____层
实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。
是萃取
碘一直处于CCl4层
下
上
上
下
浅
紫红
下
不变
紫红
不是萃取
水
CCl4
实验 现象 解释及结论
实验1:试管中注入2 滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显 色。 碘从___层
进入_____层
实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡 注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显 色。
是萃取
碘一直处于CCl4层
下
上
上
下
浅
紫红
下
不变
紫红
不是萃取
水
CCl4
萃取剂选择的依据是什么？
萃取剂与原溶剂不互溶。
思考与交流
溶质在萃取剂中的溶解度大于在
原溶剂中的溶解度。
利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。
萃取
请尝试给萃取下定义。
分液:
将两种互不相溶的液体分开的操作。
分液漏斗
分液漏斗
(2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。
（3）静置
(4)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。
思考与交流
分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔呢？
分液时操作要点：
①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水
②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗
口上的小孔以使漏斗内外空气相通
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出
分液
把互不相溶的两种液体分开
2. 操作步骤：
试漏
加入试剂
振荡
静置
倒出
分液
萃取和分液
2. 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质
进一步分离开来？
1. 试管中盛有已分层的有机溶剂和水的
混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。
试设计一种简便的判断方法。
加较多量的水，观察分层状况
分馏
思考
萃取的应用：
天然香料、药物的提取，核燃料的处理等。
提取青霉素的装置
食用油有两种生产工艺:压榨法和萃取法,请调查你们家和邻居所用食用油的生产工艺,并查阅资料,比较它们有无优、劣之分，写出调查报告。
实践活动
二、化学方法
二、化学方法
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
二、化学方法
如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
二、化学方法
如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
例. 如何除去NaCl中混有的Na2SO4杂质。
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种
或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成
沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于
水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理
方法分离。
随堂练习
C
随堂练习
C
E
随堂练习
C
E
F
随堂练习
A
C
E
F
随堂练习
A
C
E
F
F
随堂练习
D
A
C
E
F
F
随堂练习
B
D
A
C
E
F
F
随堂练习
2. 现有三组溶液
（1）汽油和氯化钠溶液
（2）酒精和水的混合溶液
（3）氯化钠溶液和碘水
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
2. 现有三组溶液
（1）汽油和氯化钠溶液
（2）酒精和水的混合溶液
（3）氯化钠溶液和碘水
以上混合物分离的正确方法依次是 ( )
A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液
C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液
C
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
1)下列能用分离漏斗分离的是（ ）
Ａ. 液溴和CCl4 Ｂ. 酒精和煤油
Ｃ. CaCl2和Na2SO4溶液 Ｄ. 苯和蒸馏水
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
橙
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
苯，CCl4
苯
橙
无或颜色变浅
不能，还要进一步分离
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3) CCl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
3. 阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之
间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶
剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，
其溶液呈橙色。
3) CCl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
不能，酒精与CCl4混溶
注意:
常见的有机溶剂有苯、四氯化碳、汽油、酒精，酒精与水互溶，不能
用于水溶液中碘或溴的萃取，四氯
化碳比水重，汽油（直馏汽油）
比水轻，苯也比水轻， 这三种
溶剂都不溶于水。