19皇帝的新装 课件

(共17张PPT)
皇帝的新装
安徒生
作者介绍
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
关于童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
童话的特点
文学体裁：
儿童文学
常用手法：
想象、幻想、夸张、拟人
语言特点：
通俗、生动，离奇曲折，引人入胜
最重要特点：
拟人，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
阅读复述
1、第三视角复述。
2、皇帝视角复述。
3、老大臣视角复述。另一位大臣视角复述。
4、“骗子”视角复述。
5、百姓的视角复述。
6、小孩子的视角复述。
梳理思路
引子1
开端2-4
发展5-23
高潮24-33
结局34-37
皇帝愛新装（皇帝换装）
骗子织布料（开始行骗）
皇帝、老大臣、诚实官员看新装（大臣助骗）
皇帝展新装（众人受骗）
小孩子说实话（揭穿骗局）
人物性格
皇帝
昏庸无能、爱慕虚荣,愚蠢。
大臣
虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。
骗子
狡猾、贪婪。
孩子
天真烂漫、无私无畏。
1、所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
读后思考
·在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当做傻瓜，因此都装作看见了新衣。
·统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。
2、一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了实话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样的把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
读后思考
“小孩子”寄托了作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下才有了说真话的勇气。而统治者们依然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。作者的立场也就十分明显了。
1、“我倒很想知道，他们的衣料究竟织的怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
揣摩语句
2、“我要派我诚实的老大臣到织工那去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
揣摩语句
揣摩语句
3、“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
思考：这个明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示
主旨分析
这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪，无私无畏的心，他敢于说真话。天真的声音启示我们，要做一个无私的人，诚实的人，做一个敢于说真话，对抗邪恶的人。用真诚去回报社会。
本文写了骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，皇帝和大臣们都甘愿受骗并且骗人，最后皇帝赤裸全身在大街上游行的故事，无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲讽了他们的愚蠢虚伪、自欺欺人，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。
总 结
布置作业
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。