3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第2课时 ）同步练习（word版含答案） 2021--2022学年人教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第2课时 ）同步练习（word版含答案） 2021--2022学年人教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 48.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-03 11:25:06 | ||
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文档简介
第2课时 光合作用
一 选择题
1．绿色植物通过光合作用最终将光能储存在 ( )
A．叶绿体中
B．叶绿素中
C．淀粉等糖类中
D．无机盐中
2．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 ( )
A．光合作用的条件之一是必须要有光照
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．光合作用的场所是叶绿体
D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
3．在“验证植物进行光合作用需要的条件”的实验中，银边天竺葵的银边部分不能进行光合作用，原因是 ( )
A．不见光
B．无水分
C．没有叶绿体
D．以上都不对
4．下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是 ( )
A．释放能量供生命活动的需要
B．利用光提供的能量
C．把光能转变成化学能
D．合成淀粉等有机物
5．下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是 ( )
A．为绿色植物本身和其他生物提供有机物
B．为绿色植物本身提供能量
C.为其他生物提供能量
D．提高空气湿度，调节气候
6．下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是 ( )
A．水和纤维素
B．蛋白质和纤维素
C．纤维素和无机盐
D．水和无机盐
7．绿色植物的光合作用为地球上其他生物的生存提供了 ( )
①构建自身的材料 ②生命活动的能量
③水分 ④无机盐
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是
( )
A．水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物
B．植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量
C．有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物
D．淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝，所以，碘是检验有机物的物质
9．下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是 ( )
A．只能满足植物自己生长的需要
B．是动物和人类直接或间接的食物来源
C．动物只能利用植物果实里贮存的有机物
D．只能满足食草动物的需要
10．植物能够进行光合作用的部位是 ( )
A．整个植物体
B．绿色的叶片
C．所有绿色的部分
D．只有茎和叶
11．下列植物中，哪一组在根或茎中含有大量有机物 ( )
A．玉米和小麦
B．马铃薯和红薯
C．韭菜和大蒜
D．大豆和西瓜
12．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是 ( )
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
13．下列关于光合作用意义的叙述，不正确的一项是 ( )
A．为动物和人类提供能量
B．为植物自己制造有机物
C．吸收氧气，释放二氧化碳
D．吸收二氧化碳，释放氧气
14．绿色植物通常被称作是生态系统中的生产者，这主要是因为 ( )
A．绿色植物能利用光能制造有机物
B．绿色植物总是被其他生物捕食
C．生产者都是绿色开花植物
D．绿色植物作为生产者自身消耗的能量最少
15．下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法，错误的是 ( )
A．绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源
B．动物都直接以植物为食
C．给其他生物提供建构自身的材料和生命活动的能量
D．有机物通过食物链和食物网，养育其他生物
二 非选择题
1．____是绿色植物制造有机物的主要器官。
2．绿色植物通过____捕获太阳光，利用____提供的能量，在____中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成____，储存在____中，这个过程就叫做光合作用。
3．有机物用来____。光合作用制造的有机物经____运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动____。
4．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了____来源和____来源。
5．阅读下列两段材料，请分析回答下列问题。
材料1 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”
材料2 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶中。
(1)材料1这段文字中的“它”指的是____，“它”在生态系统中所属的成分是____。
(2)它“窃取天火”后制造的____，养育了地球上的其他生物。
(3)“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”，所需的能量最终来源于____。
(4)由材料2可知，____是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的
__既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。
(5)把经光照后的某植物叶片放入盛有____的小烧杯中____加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变____，这说明叶片产生了__；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明___是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(6)十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的__，它是由一对半月形的____围成的空腔。如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质。图中标号③代表的物质是水，它能通过植物的____作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过____的运输到达植物体各处的细胞。
参考答案
一 选择题
CDCAD BABBC BACAB
二 非选择题
1.叶片
2.叶绿素 光 叶绿体 化学能 有机物
3.构建植物体 筛管 提供能量
4. 食物 能量
5.绿色植物 生产者 有机物 太阳光 叶片 叶绿体 酒精 水浴
蓝 淀粉 光 气孔 保卫细胞 蒸腾 筛管
一 选择题
1．绿色植物通过光合作用最终将光能储存在 ( )
A．叶绿体中
B．叶绿素中
C．淀粉等糖类中
D．无机盐中
2．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 ( )
A．光合作用的条件之一是必须要有光照
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．光合作用的场所是叶绿体
D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
3．在“验证植物进行光合作用需要的条件”的实验中，银边天竺葵的银边部分不能进行光合作用，原因是 ( )
A．不见光
B．无水分
C．没有叶绿体
D．以上都不对
4．下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是 ( )
A．释放能量供生命活动的需要
B．利用光提供的能量
C．把光能转变成化学能
D．合成淀粉等有机物
5．下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是 ( )
A．为绿色植物本身和其他生物提供有机物
B．为绿色植物本身提供能量
C.为其他生物提供能量
D．提高空气湿度，调节气候
6．下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是 ( )
A．水和纤维素
B．蛋白质和纤维素
C．纤维素和无机盐
D．水和无机盐
7．绿色植物的光合作用为地球上其他生物的生存提供了 ( )
①构建自身的材料 ②生命活动的能量
③水分 ④无机盐
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是
( )
A．水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物
B．植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量
C．有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物
D．淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝，所以，碘是检验有机物的物质
9．下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是 ( )
A．只能满足植物自己生长的需要
B．是动物和人类直接或间接的食物来源
C．动物只能利用植物果实里贮存的有机物
D．只能满足食草动物的需要
10．植物能够进行光合作用的部位是 ( )
A．整个植物体
B．绿色的叶片
C．所有绿色的部分
D．只有茎和叶
11．下列植物中，哪一组在根或茎中含有大量有机物 ( )
A．玉米和小麦
B．马铃薯和红薯
C．韭菜和大蒜
D．大豆和西瓜
12．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是 ( )
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
13．下列关于光合作用意义的叙述，不正确的一项是 ( )
A．为动物和人类提供能量
B．为植物自己制造有机物
C．吸收氧气，释放二氧化碳
D．吸收二氧化碳，释放氧气
14．绿色植物通常被称作是生态系统中的生产者，这主要是因为 ( )
A．绿色植物能利用光能制造有机物
B．绿色植物总是被其他生物捕食
C．生产者都是绿色开花植物
D．绿色植物作为生产者自身消耗的能量最少
15．下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法，错误的是 ( )
A．绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源
B．动物都直接以植物为食
C．给其他生物提供建构自身的材料和生命活动的能量
D．有机物通过食物链和食物网，养育其他生物
二 非选择题
1．____是绿色植物制造有机物的主要器官。
2．绿色植物通过____捕获太阳光，利用____提供的能量，在____中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成____，储存在____中，这个过程就叫做光合作用。
3．有机物用来____。光合作用制造的有机物经____运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动____。
4．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了____来源和____来源。
5．阅读下列两段材料，请分析回答下列问题。
材料1 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”
材料2 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶中。
(1)材料1这段文字中的“它”指的是____，“它”在生态系统中所属的成分是____。
(2)它“窃取天火”后制造的____，养育了地球上的其他生物。
(3)“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”，所需的能量最终来源于____。
(4)由材料2可知，____是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的
__既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。
(5)把经光照后的某植物叶片放入盛有____的小烧杯中____加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变____，这说明叶片产生了__；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明___是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(6)十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的__，它是由一对半月形的____围成的空腔。如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质。图中标号③代表的物质是水，它能通过植物的____作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过____的运输到达植物体各处的细胞。
参考答案
一 选择题
CDCAD BABBC BACAB
二 非选择题
1.叶片
2.叶绿素 光 叶绿体 化学能 有机物
3.构建植物体 筛管 提供能量
4. 食物 能量
5.绿色植物 生产者 有机物 太阳光 叶片 叶绿体 酒精 水浴
蓝 淀粉 光 气孔 保卫细胞 蒸腾 筛管