五上第五单元参考答案
16.太阳
基础性作业答案：
1.摄氏 繁殖 粮食 煤炭 杀菌 治疗
2.
3.（1）后羿射日
（2）寸草不生 热
（3）列数字 列数字 举例子 大
拓展题答案：
1．水蒸气→（ 小水滴 ）→（ 云 ）→（ 雨或雪 ）
2.B A C D 略
3.
夕阳无限好 江春入旧年
大漠孤烟直 长河落日圆
海日生残夜 只是近黄昏
胜日寻芳泗水滨 甲光向日金鳞开
黑云压城城欲摧 忽复乘舟梦日边
闲来垂钓碧溪上 无边光景一时新
松鼠
基础性作业：
鼠 、清秀、玲珑、窝、狭窄、勉强、窝、歇凉
（1）警觉
（2）（略）
跑 躲 逃
拓展性作业：
1.（1）
（2）“勉强”的意思是：将就、凑合。 写出了窝口出入不方便。
2.
习作例文
基础性作业：
体形 种类 食物类型及捕食方式 呼吸与水柱 睡觉 胎生及寿命
准备材料 缝制口袋 袋口绑绳
打比方 列数字 举例子
拓展性作业：
作比较 体形之大（非常重）
《松鼠》 《风向袋的制作》 《太阳》 《鲸》
（1）第二句，因为运用了打比方来说明，形象生动，也很有趣；第六句，因为运用了举例子来说明，具体并清晰。不足在第三、四句，因为没有运用恰当的说明方法，将事物特点描述清楚。
（2）略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)部编版小学语文五年级”双减”分层书面作业设计
单元名称 第五单元 课题 16．太阳 节次 第一课时
作业类型 作业内容 设计意图
基础性 作业 （必做） 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 太阳的温度很高，表面温度有五千多shè shì度，是个大火球；太阳的作用很大，动物fán zhí需要它，liáng shi生长需要它，méi tàn形成需要它。除此之外，它还能shā jūn,，zhì liáo疾病，是人类的好朋友。 意图：巩固生字，美观书写。
根据课文内容，完成层次结构图。 意图：梳理内容，提炼概括。
3. 阅读片段，完成练习。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面（ ），人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ （1）选文第一句的故事可概括为 ，课文开头引用这个故事的作用是激发读者兴趣。 （2）在选文中的括号里填写词语，这个词突出了太阳 的特点。 （3）选文第二句话用了 的说明方法；第三句用了 和 的说明方法，突出了太阳 的特点。 意图：理解内容，体会写法。
拓展性 作业 （选做） 读课文第五自然段，把雨或雪的的形成过程写在括号里。 水蒸气→（ ）→（ ）→（ ） 意图：了解自然常识 来源：知识与能力训练
2. 下列句子运用了什么说明方法？选一选（填字母），并选择两种说明方法自己在横线上写一句话。 A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子 （1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（_____） （2）2021年，深圳常住人口约1756万左右。（_____） （3）地球在群星璀璨的宇宙中，就好像一叶扁舟。（____） （4）过去，媒体传递信息的功能比较单一，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。（____） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 意图：熟练运用说明方法。
3. 下面是含有“日”字的诗句，连一连。 夕阳无限好 江春入旧年 大漠孤烟直 长河落日圆 海日生残夜 只是近黄昏 胜日寻芳泗水滨 甲光向日金鳞开 黑云压城城欲摧 忽复乘舟梦日边 闲来垂钓碧溪上 无边光景一时新 意图：积累跟“日”相关的诗句。
单元名称 第五单元 课题 17.松鼠 节次 第一课时
作业类型 作业内容 设计意图
基础性 作业 （必做） 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 松shǔ面容qīng xiù，面孔líng long。它们搭的wō端端正正，很xiá zhǎi,miǎn qiǎng可以进出。白天它们躲在wō里xiē liáng，晚上才出来活动。到了秋天，它会shí榛子，留到冬天吃。 意图：巩固生字，美观书写。
2.结合课文中的相关信息，给大家介绍一下松鼠吧！ 意图：考察学生提取信息的能力。
品读句子，完成练习 。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 这句话围绕“_________”这个词来写松鼠。 用“只要……就……”写一句话： 这句话用词特别精妙，作者用了“_____”、“_____”、“_____”三个动词来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而表现出它们警觉性很高的特点。 意图：考察学生对句子的理解和赏析。
拓展性 作业 （选做） 阅读片段，完成练习。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周留去，不会落在窝里。 片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建窝的步骤是怎样的？请完成下列图表。 “窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中“勉强 ”的意思是_______________，写出了________________。 意图：考察学生对课文内容的分层和对词句的理解。
比较《松鼠》与《太阳》的异同，填空。（提示：不同点请从说明角度、表达方法、语言风格方面来比较。） 意图：了解说明文的特点和基本的说明方法。
好书推荐。 布封是法国著名的博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史和矿物史等几大部分，被誉为“人类和自然万物平等共存的完美演绎”。大家一起去读读这本书吧！ 意图：培养学生课外阅读兴趣。
单元名称 第五单元 课题 习作例文 节次
作业类型 作业内容 设计意图
基础性 作业 （必做） (
进化
生活习性
鲸
)默读《鲸》，把握其主要内容，填写思维导图。 意图：内容梳理，训练能力
2.默读《风向袋的制作》，完成制作步骤表。 第一步第二步第三步第四步缠紧丝圈
意图：内容梳理，训练能力
3. 填写下面句子所运用的说明方法。 （1）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） （2）长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重。（ ） （3）如果听到什么声响，鲸立即四散游开。（ ） 意图：了解说明方法，
拓展性 作业 （选做） 1.我知道。 课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里运用 的说明方法，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸______________________。 意图： 了解说明方法的好处
2.我会分类。 说明文的开头也可以做到异彩纷呈。如《 》一文，简明扼要地描述，使读者对说明对象有个清楚的认识；如《 》一文，以设疑的方式点明文章主旨；如：《 》一文，引用神话传说，增强形象性和情趣性；还有《 》一文，开头与其它事物进行比较，从而增强说明的效果，各有各的巧妙之处，同学们在习作时可参考。 意图： 了解说明文多种开头方式，为写作打好基础
3.“恰当地运用说明方法把事物地特点说清楚”是本次习作的重点，请你阅读下面片段，按要求完成评改。 ①胖嘟嘟的芒果可讨人喜欢了！②它有着金黄色的表皮，长得像胖胖的月牙。③捧在手里，我觉得它非常光滑。④芒果有大有小。⑤它既好看又美味。⑥芒果不仅营养价值高，还有止呕止晕的作用，古时候，经常出海的人都会带些芒果，来防止晕船症状呢！ （1）从使用说明方法的角度各选一句话进行评价。 优点：第（ ）句，因为 。 不足：第（ ）句，因为 。 （2）修改没有恰当运用说明方法把事物特点说清楚的句子。 第（ ）句改为：______________________________________ ， 。 意图：迁移学习，小试牛刀
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