第4节科学测量（第一课时长度的测量）

(共39张PPT)
测量：就是把“待测的量”与
“公认的标准”进行比较的过程。
一、长度的测量
1.国际制单位：米(m)
2.其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米(μm)、纳米(nm)
应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、nm七种单位间的换算。
其中km→m→mm→μm →nm每一级单位间的进率都是千；
m→dm→cm→mm 每一级单位间的进率都是十。
3.长度单位的换算
1 纳米＝__________________米。
0.000000001
1米 = 分米
1分米 = 厘米
1厘米 = 毫米
1毫米 = 微米
1微米 = 纳米
1米＝__________________纳米
10
10
10
1000
1000000000
1000
1千米 = 米
1000
近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：____________
纳米技术
纳米和纳米技术一样吗？
以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。
1000000= 106
100000= 105
10000= 104
1000= 103
100= 102
10= 101
1= 100
0.1= 10-1
0.01= 10-2
0.001= 10-3
0.0001= 10-4
0.00001= 10-5
4.关于科学记数法
(1)长度单位换算练习：
50千米= _________厘米 = _________厘米
4米= _________毫米
35米= _________厘米
25分米= _________毫米
120毫米= _____厘米= _____分米= _____米
12微米= ___________米= ___________千米
5×106
4×103
3.5×103
2.5×103
12
1.2
0.12
1.2×10 - 5
1.2×10 - 8
5. 练习巩固
5000000
(2)下列单位换算正确的是（ ）
A．125厘米=125÷100厘米=1.25米
B．125厘米=125厘米×1/100=1.25米
C．125厘米=125×1/100=1.25米
D．125厘米= 125×1/100米= 1.25米
D
思考与讨论
在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度单位？
图1-41 长度单位的选择
自来水管的直径
课桌面的长度
高速公路的长度
毫米
千米
厘米
考考你：
填入单位：
a、某同学身高17.0　　 。
b、教室的长度约为8　　　。
c、1元硬币的厚度约为2　　 。
d、一枝铅笔的长度0.175 　　 。
分米
米
毫米
米
（二）长度测量的工具
________
刻度尺
分度值即最小刻度
（1）使用前，应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度。“选正确”
（2）使用时，
要“放正确”、
“看正确”、
“读正确”、
“记正确”。
没有单位的测量结果是没有意义的。
对 错 错
视线与刻度尺垂直
1. 你如何测量铅笔的长度？测量时应注意什么问题？
铅笔长__________ 毫米。
2. 用刻度尺测量一下，《科学》教科书的长是_______，宽是_______。如果《科学》教科书的宽度在18.3 厘米和18.4 厘米之间你应该怎样读数？
教科书宽度的准确值是18.3厘米，估计值如果是0.06厘米，则被测书宽为18.36厘米（或183.6毫米）
思考：一个人用同一个测量工具对一个物体测量几次，所得的结果也会不同。我们怎样来减小测量的误差呢？
用多次测量取平均值的方法，可
以减小测量的误差。
1.对下列测量你能正确读数吗？
1.30cm
2.如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是______，所测物体的长度是_________。
0.1cm
2.20cm
3.下面测量你能正确读数吗？
3.64cm
4.对下列测量你能正确读数吗？
3.0cm
3.00cm
2放：
注意零刻度线对准被测物的测量起点、刻度线紧贴被测物体。
3看：
在读数时，视线应与尺面垂直。
测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。
5记：
1选：
根据量程大小和被测对象的精确度要求选择刻度尺。
4读：
先读准确值，再读一位估计值。
活动：估测常见物体的长度
1、用指间距来估测一下课桌的长度。
2、用跨步距来估测一下教室的宽度。
考考你：
(1)下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
B
(2)估测下列物体的长度：
a、你自己的鞋长　　 。
b、教室门的宽度　　　 。
c、小轿车的长度　　 。
d、乒乓球的直径 　　 。
1、某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图放置，其错误的是： (1)_______________；(2)_____________
刻度尺的刻线没有贴近被测物体
“0”刻度没有对准被测物体一端
2、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是______，所测物体的长度是___________。
0.1cm
3.50cm
3、在用皮尺测量教室宽度的时候，如果两位测量的同学将皮尺拉得太紧，测得的结果会比真实值_____
（填“偏大”或“偏小”）。
偏小
4、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体的长度，以下几种数据中正确的是 （ ）
A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cm
B
5、同一长度的五次测量记录是：17.82厘米，17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米， 18.03厘米，那么最终测量结果应是（ ）
A.17.864厘米 B.17.82厘米
C.17.8225厘米 D.17.83厘米
B
1）如何用普通刻度尺测量《科学》一张纸的厚度？
2) 如何用自行车当里程表测量操场跑道长度
3） 如何测图上距离
4）如何用普通刻度尺测量球或硬币的直径？
5）如何测量树叶的面积？
思考与讨论
小结：
长度的
测量
长度的
单位
测量工具
测量方法
的设计
单位换算
工具的选择
刻度尺的
正确使用
选正确
放正确
读正确
记正确
看正确
特殊测量方法
1、积少成多法(累积法)：测一张纸的厚度
n张纸的厚度
n
特殊测量方法
积少成多法(累计法) ：测细导线的直径
圈数是：______圈
长度是：_______cm
则直径是：______mm
10
2.5
2.5
特殊测量方法
特殊测量方法
3、替代法：用棉线测地图上哈尔滨到
满洲里铁路长
特殊测量方法
4.组合法(辅助法):测球或硬币的直径
特殊测量方法
下列测量中应选择毫米刻度尺的是：（ ）
A.测量操场的长度
B.测量人的身高
C.装配教室的窗玻璃
D.为制作窗帘布而测量窗户的长度
C
放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，
让有刻度的一面紧帖被测物体