第4节科学测量(第一课时长度的测量)

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名称 第4节科学测量(第一课时长度的测量)
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文件大小 11.2MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2012-09-09 20:24:32

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文档简介

(共39张PPT)
测量:就是把“待测的量”与
“公认的标准”进行比较的过程。
一、长度的测量
1.国际制单位:米(m)
2.其他单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、nm七种单位间的换算。
其中km→m→mm→μm →nm每一级单位间的进率都是千;
m→dm→cm→mm 每一级单位间的进率都是十。
3.长度单位的换算
1 纳米=__________________米。
0.000000001
1米 = 分米
1分米 = 厘米
1厘米 = 毫米
1毫米 = 微米
1微米 = 纳米
1米=__________________纳米
10
10
10
1000
1000000000
1000
1千米 = 米
1000
近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做:____________
纳米技术
纳米和纳米技术一样吗?
以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科,这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界,它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。
1000000= 106
100000= 105
10000= 104
1000= 103
100= 102
10= 101
1= 100
0.1= 10-1
0.01= 10-2
0.001= 10-3
0.0001= 10-4
0.00001= 10-5
4.关于科学记数法
(1)长度单位换算练习:
50千米= _________厘米 = _________厘米
4米= _________毫米
35米= _________厘米
25分米= _________毫米
120毫米= _____厘米= _____分米= _____米
12微米= ___________米= ___________千米
5×106
4×103
3.5×103
2.5×103
12
1.2
0.12
1.2×10 - 5
1.2×10 - 8
5. 练习巩固
5000000
(2)下列单位换算正确的是( )
A.125厘米=125÷100厘米=1.25米
B.125厘米=125厘米×1/100=1.25米
C.125厘米=125×1/100=1.25米
D.125厘米= 125×1/100米= 1.25米
D
思考与讨论
在测量图1-41中的物体时,应该用什么长度单位?
图1-41 长度单位的选择
自来水管的直径
课桌面的长度
高速公路的长度
毫米
千米
厘米
考考你:
填入单位:
a、某同学身高17.0   。
b、教室的长度约为8   。
c、1元硬币的厚度约为2   。
d、一枝铅笔的长度0.175    。
分米

毫米

(二)长度测量的工具
________
刻度尺
分度值即最小刻度
(1)使用前,应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度。“选正确”
(2)使用时,
要“放正确”、
“看正确”、
“读正确”、
“记正确”。
没有单位的测量结果是没有意义的。
对 错 错
视线与刻度尺垂直
1. 你如何测量铅笔的长度?测量时应注意什么问题?
铅笔长__________ 毫米。
2. 用刻度尺测量一下,《科学》教科书的长是_______,宽是_______。如果《科学》教科书的宽度在18.3 厘米和18.4 厘米之间你应该怎样读数?
教科书宽度的准确值是18.3厘米,估计值如果是0.06厘米,则被测书宽为18.36厘米(或183.6毫米)
思考:一个人用同一个测量工具对一个物体测量几次,所得的结果也会不同。我们怎样来减小测量的误差呢?
用多次测量取平均值的方法,可
以减小测量的误差。
1.对下列测量你能正确读数吗?
1.30cm
2.如下图所示,用刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度是______,所测物体的长度是_________。
0.1cm
2.20cm
3.下面测量你能正确读数吗?
3.64cm
4.对下列测量你能正确读数吗?
3.0cm
3.00cm
2放:
注意零刻度线对准被测物的测量起点、刻度线紧贴被测物体。
3看:
在读数时,视线应与尺面垂直。
测量完了,就要记录测量结果,测量结果由数字和单位组成。
5记:
1选:
根据量程大小和被测对象的精确度要求选择刻度尺。
4读:
先读准确值,再读一位估计值。
活动:估测常见物体的长度
1、用指间距来估测一下课桌的长度。
2、用跨步距来估测一下教室的宽度。
考考你:
(1)下列物体中,长度最接近40厘米的是 ( )
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
B
(2)估测下列物体的长度:
a、你自己的鞋长   。
b、教室门的宽度    。
c、小轿车的长度   。
d、乒乓球的直径    。
1、某同学测量一块木块的长度,将一把木质刻度尺如图放置,其错误的是: (1)_______________;(2)_____________
刻度尺的刻线没有贴近被测物体
“0”刻度没有对准被测物体一端
2、如下图所示,用刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度是______,所测物体的长度是___________。
0.1cm
3.50cm
3、在用皮尺测量教室宽度的时候,如果两位测量的同学将皮尺拉得太紧,测得的结果会比真实值_____
(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
4、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体的长度,以下几种数据中正确的是 ( )
A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cm
B
5、同一长度的五次测量记录是:17.82厘米,17.83厘米,17.81厘米,17.83厘米, 18.03厘米,那么最终测量结果应是( )
A.17.864厘米 B.17.82厘米
C.17.8225厘米 D.17.83厘米
B
1)如何用普通刻度尺测量《科学》一张纸的厚度?
2) 如何用自行车当里程表测量操场跑道长度
3) 如何测图上距离
4)如何用普通刻度尺测量球或硬币的直径?
5)如何测量树叶的面积?
思考与讨论
小结:
长度的
测量
长度的
单位
测量工具
测量方法
的设计
单位换算
工具的选择
刻度尺的
正确使用
选正确
放正确
读正确
记正确
看正确
特殊测量方法
1、积少成多法(累积法):测一张纸的厚度
n张纸的厚度
n
特殊测量方法
积少成多法(累计法) :测细导线的直径
圈数是:______圈
长度是:_______cm
则直径是:______mm
10
2.5
2.5
特殊测量方法
特殊测量方法
3、替代法:用棉线测地图上哈尔滨到
满洲里铁路长
特殊测量方法
4.组合法(辅助法):测球或硬币的直径
特殊测量方法
下列测量中应选择毫米刻度尺的是:( )
A.测量操场的长度
B.测量人的身高
C.装配教室的窗玻璃
D.为制作窗帘布而测量窗户的长度
C
放正确:使零刻度线对准被测物体的一端,
让有刻度的一面紧帖被测物体