人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 音乐符号——休止符（教案）（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版
课题名称 音乐符号——休止符
难点名称 正确演唱歌曲中的休止符，来表现歌曲中的不同情绪
难点分析 从知识角度分析为什么难 休止符是记录不同长短音的间断时值的符号，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达，但理解和正确演唱歌曲中的休止符有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 休止符是歌曲中比较常见的音乐符号，但学生在演唱时常常掌握不好休止的度，这样就不能准确的表达歌曲中的不同情绪。
难点教学方法 通过聆听，认识常用的休止符及其在歌曲中的作用。 通过活动练习，学会在节奏、旋律进行中，准确地唱出休止符的效果，表现歌曲中的不同情绪。
教学环节 教学过程
导入 同学们，平时演唱歌曲时我们会遇到各种不同的音乐符号，每种音乐符号都有着其特殊的意义和作用，今天让我们一起来认识一种歌曲中常见的音乐符号——休止符。
知识讲解 （难点突破） 一、什么是休止符？ 在音乐中，用来记录不同长短音的间断时值的符号叫做休止符。 二、歌曲中常用的休止符有哪些？ 三、休止符在歌曲中的作用 休止符是用于音乐的乐谱上，标记音乐暂时停顿或静止和停顿时间长短的记号。休止符的使用，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达。
课堂练习 （难点巩固） 如何正确演唱歌曲中的休止符，来表现歌曲中的不同情绪？ 1. 在休止处念“空”填拍法。（出示歌曲《我们的田野》） （1）了解休止处念“空”填拍法。 首先请看歌曲《我们的田野》，这是一首中速、宽广、优美的少儿歌曲，我们看到歌曲的前两句开始都是一个八分休止符休止半拍，后半拍起唱。在这里我们可以在休止处念“空”的填拍法来演唱，先将“0”唱成“空”，即：空我 们的 田 野、空碧 绿的 河 水 ，在反复练习熟悉后，我们把“空”在心里默唱，按休止符的正确停顿来演唱。 （2）请听老师演唱一遍。 （3）理解休止符在歌曲中的作用。 这首歌曲中休止符的使用，使歌曲的旋律更流畅，给人起伏连绵的感觉，仿佛那无边的田野、翻滚的稻浪、翱翔的雄鹰就在我们眼前。 2. V字形划拍法。（出示歌曲《老鼠和大象》） （1）了解V字形划拍法。 下面我们再看歌曲《老鼠和大象》，这是一首儿童题材的叙事歌曲，特点是诙谐、幽默。这里也使用了八分休止符，特别是歌曲开始是弱拍弱起小结。在这里我们可以用V字型划拍法来进行练习，一个V字形代表1拍，因为歌曲的开头是一个不完全小节，我们在练习时用划拍和数数来补充完整小节，在完整小节还是用“空”来代替休止符，这样能更准确的唱好休止符。请听老师示范一次。 （3）在熟悉后，我们同样把“数字”和“空”放在心里默念，再用V字形划拍练习演唱，请听老师完整演唱一次。 （4）理解休止符在歌曲中的作用。 歌曲中休止符的使用，增强了歌曲的趣味性，特别是弱起的十六分节奏更是突出了歌曲的诙谐、幽默感。 （5）学生跟音乐划拍练习演唱感受歌曲的情绪。
小结 今天我们学习了音乐符号—休止符，知道休止符可以制造出音乐乐曲中不同情绪的表达，使歌曲富有更多不同的色彩。课后同学们可以按照陈老师介绍的方法来练习唱好歌曲中的休止符，更好地表现出休止符在歌曲中的效果。