《儿童基本活动----花式跳绳》（教案）（表格式）体育与健康三年级上册

《儿童基本活动----花式跳绳》教学设计
课题 第三章 儿童基本活动----花式跳绳 课时数 1
授课时间 课型 新授课、复习课、实操(验)课
学情分析与 预复习管理 （一）教材分析： 长绳是学生十分喜爱的运动项目，也是一项十分有益学生健康的运动项目。是一种练习体能及技能相结合的非周期性的有氧运动。此项运动对于发展学生的身体协调性、弹跳能力、身体的灵巧性、培养学生的下肢力量具有非常好的锻炼价值。学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，并且让学生掌握了交互绳的基本动作。 （二）学情分析： 授课班级三年级1班，人数27人。学生在上节课掌握了交互绳的摇绳方法，这节课主要目的是让学生适应绳子的节奏，掌握进、出绳的时机。在此基础上让学生学会发挥想象力，练习长绳的各种跳法。预计在教学过程中，学生的学习兴趣会很高，但是会出现动作不够衔接；整齐度不够等情况。
学习目标及重难点 （三维目标） 掌握跳绳运动技能和方法 1．学习交互绳进、出绳的时机与位置，使85%以上的学生能够掌握动作节奏。 2．在宽松的气氛中，发展学生身体的灵巧性和动作的协调性、增强下肢力量。 3．通过各种练习和游戏，培养学生勇敢、果断，勇于克服困难和乐于助人的优良品质。
教学方法 讲授、示范、探究法、练习
学习指导与管理内容 复习与检测、小组讨论探究、归纳总结、巩固练习
教学资源利用 短绳28根、长绳8根、播放器1台、图版1张
教学环节 教学过程
复习与导入环节 按体育课小组站队，组长站第一个副组长站最后一个。 提问作业练习情况，指定小组成员做练习检查。 出示本课教学目标：掌握交互跳绳进出绳时机，提高身体灵活性协调性。 检查情况记录在记分册上。
新授环节 过程与方法目标：通过对“花式跳绳”的复习，发挥学生对这一教学内容的认识和理解，让学生在挑战交互跳绳的过程中，遵循运动技能由简到繁、由浅入深的学习规律，进一步提高分析和解决问题的能力。
用时
一、开始部分（3分钟） 1.课堂常规 并出示本课教学目标 队列练习：原地转法，分队走、并队走 二、准备部分（3-5分钟） 1.复习单人花式动作导入本课教学内容，教师和学生共同评价优秀生 2.自编绳操一套 （音乐：小苹果、青春修炼手册） 三、基本部分（28分钟） （一）学习交互绳跳 1、进出绳步伐练习 方法：把两根绳子拉直放在地上，教师原地做动作示范，学生根据口令、节拍练习。 组长：带领组员体会原地交互跳绳动作，在口令下有序进行。 组员：喊口令练习交互跳绳进绳和出绳动作、节奏。 2、分组交互绳内向摇绳的进绳和出绳 （1）分组练习，教师巡回指导 组长：对本组组员进行分工，体会摇绳和跳绳的动作和节奏。 组员：在组长安排下积极有序的进行练习。 （2）优秀组展示 3、分组交互绳外向摇绳的进绳和出绳 （1）分组练习，教师巡回指导 组长：对本组组员进行分工，体会摇绳和跳绳的动作和节奏。 组员：在组长安排下积极有序的进行练习。 （2）优秀组展示 (二)游戏---“1分钟8字接力” （4-6分钟） 1.分组体会练习 组长：安排跳绳接力队员先后顺序，讨论队员安排是不是合理。 组员：认真摇绳，积极比赛。 2.小组展示比赛 组长：安排一个认真负责的队员给对方数数。 组员：积极比赛力争优秀。 四、结束部分（3分钟） （1）放松练习 （2）课后小结，学习跳绳的起源、跳绳的种类 （3）布置课后练习和预习内容
巩固小结环节 交互跳绳进绳口诀和时机的结合练习。、 在分组练习环节小组长要负责组织纪律和练习顺序 家长在微信群里反馈学生练习情况。
作业布置环节 1、巩固提高一级动作内容 2、自己创编、并组合动作，提高跳绳基本功。
课后反思 1、学生基本掌握交互跳绳技术方法，还要进一步巩固练习。 2、预习双摇动作、了解方法