地理高中（鲁教版必修3）3.1区域水土流失及其治理

(共33张PPT)
第一节 区域水土流失及其治理
----以黄土高原为例
学习目标
1.
了解黄土高原的位置及范围，掌握黄土高原水土流失的危害，学会分析水土流失的成因。
2.
通过探究实验感悟植被、降水强度及土壤疏密程度对水土流失的影响，并提高动手及观察能力。
3.
增强保护环境的意识形成正确的环境观
1、黄土高原的位置、范围，位置有何 特殊性？
预习交流
2、黄土高原的成因，土质有何特征？
3、黄土高原主要的气候类型是什么？
降水有何特点？
温故知新 夯实基础
4、黄土高原的地貌特征？植被覆盖率如何？
黄土高原的位置、范围，位置有何特殊性？
太 行 山
长 城
秦 岭
日月山
预习交流
湿润→
森林→
农业→
平原→
位置
—过渡性
山地、高原
干旱
草原
牧业
黄土高原的成因，土质有何特征？
风力沉积——风成说
预习交流
中亚、蒙古
戈壁
沙漠
黄土高原
土质—
特殊性
直立性强， 遇水易分散，极易受流水的侵蚀
预习交流
黄土高原主要的气候类型，降水有何特点？
黄土高原
季风气候—降水集中
西安市
预习交流
黄土高原的地貌特征，植被覆盖率如何？
地貌：
千沟万壑，支离破碎
植被覆盖率：
目前， 黄土高原的森林覆盖率只有6%，是全国植被覆盖度最低的区域之一。森林所具有的蓄水保土功能大大降低。
预习交流
阅读材料，归纳总结
材料一 黄土高原水土流失严重地区，现在每年要流失表土层1厘米以上，在常年平均流失的16亿吨泥沙中，含有氮、磷、钾总量约4000万吨。
材料二 据统计山西省在1464年~1949年的486年中，共发生旱灾284次，平均不到2年一次。陕西省北部地区水土流失严重，干旱灾害平均约2.5年一次。此外水土从坡面流失后，洪水泥沙即进入河流干、支流，可引发洪涝灾害。
材料三 进入黄河下游的泥沙多年平均为16亿吨，其中约有4亿吨淤积在下游河床，使河道年均抬高约10厘米，久之形成了举世闻名的“地上悬河”。
(1)使耕地土层变薄．土壤养分流失。耕地质量下降．农业单产降低。
(3)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床．使黄河下游成为“ 地上悬河 ”。 严重威胁着两岸地区人民的生命财产安全。
(2)造成当地 生态环境恶化，直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生。
归纳总结
一、水土流失的危害
对当地
对下游
1.实验分工：第1大组—实验探究一
第2大组—实验探究二
第3大组—实验探究三
2.实验步骤：
先明确实验过程，然后按要求操 作，操作时注意观察比较，最后填写实验报告单。
一定要操作得当才能得出正确的结论！
1、比较两个土堆出水时间的快慢？
2、比较出水后，水体的清浊？
3、比较两个烧杯中泥沙沉积的多少？
4、比较两个土堆表面的变化大小？
准备两个形状相同、大小相等的土堆，一个有植被覆盖，一个没有植被。从相同的高度（距离土堆顶部约20cm）以相同的速度向下慢慢淋水至土堆。
植被对水土流失的影响
实验观察单
实验前 形状、大小等
相同的土堆
无植被
覆盖 有植被
覆盖
实
验
后 出水
时间
水体
清浊
烧杯中
泥沙沉积情况
土堆表面
变化
快
慢
浊
清
多
少
大
小
植被覆盖率与水土流失有何关联？
结论：植被覆盖率高，水土流失轻；植被覆盖率低，水土流失严重。
1、比较出水后，水体的清浊？
2、比较两个烧杯中泥沙沉积的多少？
3、比较两土堆表面的变化大小？
准备两个形状相同、大小相等的没有植被覆盖的土堆，从相同的高度（距离土堆顶部约20cm）一个向下慢慢淋水至土堆，一个把水快速倾倒至土堆。
降水强度对水土流失的影响
实验观察单
实验前 形状、大小等
相同的土堆
慢慢淋水 快速倾倒
实 验 后 水体
清浊
烧杯中
泥沙沉积
情况
土堆表面
变化
大
降水强度与水土流失有何关联？
浊
较清
多
少
小
结论：降水强度大，水土流失严重；降水强度小，水土流失轻。
1、比较两个烧杯中泥沙沉积的多少？
2、比较两土堆表面的变化大小？
准备两个形状相同、大小相等的没有植被覆盖的土堆，一个土壤疏松，一个土壤紧实。从相同的高度（距离土堆顶部约20cm）同时向下慢慢淋水至土堆。
土壤疏密对水土流失的影响
实验观察单
实验前 形状、大小等
相同的土堆
土壤紧实 土壤疏松
实 验 后
烧杯中
泥沙沉积
情况
土堆表面变化
大
土壤疏密与水土流失有何关联？
多
少
小
结论：土壤疏松，水土流失严重；土壤紧实，水土流失轻。
植被覆盖率、降水强度及土壤疏密程
度等自然因素和水土流失有直接的密切关
系。
黄土高原的自然条件
泥石流
西安市
二、水土流失的成因
1、自然原因
(1)黄土高原的地理位置特殊，各种地理要素
相互交错，生态环境比较脆弱。
(2)黄土高原的土壤质地特殊，遇水容易分散，
极易受到流水的侵蚀。
(3)黄土高原地区降水季节分配不均，多集
中在夏季，且多暴雨，易造成水土流失。
(4)自然灾害频繁，加剧了水土流失。
归纳总结
自主探究，合作交流
思考：
1.人类社会出现以前有无水土流失？
2.人类社会出现以后起到了什么作用？
3.现代水土流失的主要原因是什么？
4.视频中涉及到了哪些人为原因？
5.根据教材你还可以补充哪些人为原因？
人口增长、破坏植被、陡坡开荒等
轮荒、露天开矿、建窑洞、修路及水利工程等
6.上述人为因素中哪个是引起黄土高原环境恶化的根本原因？
放羊娃的故事
记者“你为什么放羊？”答“赚钱呗。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。”
人口增长
生态环境恶化自然灾害频繁
①人均耕地减少，燃料需求增加
④破坏植被，开垦荒地砍伐森林
③农作物产量下降
②扩大荒地开垦面积
归纳总结
2.人为原因
根源：人口增长
不合理的土地利用
破坏植被
人为原因
水土流失成因
自然原因
位置
土质
气候
自然灾害
课堂小结
本节课你学到了什么？
黄土高原
主要生态问题
概 况
位置
范围
地貌
气候
土质
水土流失
危害
成因
对当地
对下游
自然原因
人为原因
质疑反思
本节课你还有哪些疑问？
当堂达标
本节课你学得怎么样？
一、选择题
1.黄土高原主要位于黄河的
A.上游 B.中上游 C.下游 D.中下游
2.黄土高原人地矛盾十分尖锐的主要原因是
A．经济发展速度过快，资源开采过多
B．工业污染日益加重
C．工业结构不合理导致环境破坏
D．人口增长过快导致生态经济恶性循环
当堂达标
你做对了吗？
二、读黄土高原位置示意图：
（1）填出图中字母表示的地
理事物名称
山脉A B 。
（2）黄土高原的形成原因是 。
（3）黄土高原地表形态的特征是 ，
形成这种景观的主要外力作用是 。
(4)黄土高原水土流失的人为原因是 、
、 。
(5)黄土高原土地利用落后的耕作制度是 。
当堂达标
你做对了吗？
太行山
秦岭
风力沉积
千沟万壑支离破碎
流水侵蚀
人口增长
破坏植被
不合理的土地利用
轮荒
黄土之恋——记国家最高科技奖得主刘东生 　　
80岁上下，探索的足迹仍遍布南极、北极和青藏高原等“地球三极”；60年潜心研究，被誉为“黄土之父”；平息170多年来的黄土成因之争，建立了250万年来最完整的陆相古气候记录；直至今天，87岁仍然活跃在国际地球环境科学舞台，引领世界黄土研究潮流，走在全球变化研究前列……　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　他就是被称为“超级老头”的刘东生院士，这位地球环境科学研究领域的专家获得了2003年度国家最高科学技术奖。　
谢 谢 ！