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Module 6 Unit 1 I've got new shorts and new shoes.习题
一、读一读，连一连
1. play with. .. A.洗
2. careful B.小心的
3. wash C.新鞋子
4. new friend D.新朋友
5. new shoes E.和....玩
二、单项选择。
1. I ____ got a new football.
A. have B. has C. am
2. I’ve ____ a new dress.
A. get B. gets C. got
3. I’ve got a new ____ .
A. friends B. friend C. shoes
4. Can I ____ with you
A. play B. plays C. played
5. Don’t worry. I can ____ them.
A. washes B. wash C. Washing
6. Be ____!
A. careful B. care C. Careless
翻译下列句子。
1.我会洗衣服。
_____________________________
2.我有了一个新足球。
_____________________________
3.我得到了一双新鞋子。
_____________________________
4.我有了一个新朋友。
_____________________________
5.我得到了一条新裙子。
_____________________________
6.我可以和你一起玩么？
_____________________________
四、填空完成对话.
Hi, Daming .Look.I've got a__________.
It' s__________.
I've got a____________.
Wow!Can I______________your kite
Yes. Can I________
OK.
Be _____________!The tree!
I' m sorry.
Let's_________.
Module 6 Unit 1 I've got new shorts and new shoes.参考答案：
读一读，连一连。
1.E 2.B 3.A 4.D 5.C
二、单项选择。
1-6: ACBABA
三、翻译下列句子。
1.I can wash clothes. 2.I’ve got a new football.
3.I’ve got new shoes. 4.I’ve got a new friend.
5. I’ve got a new dress. 6.Can I play with you
四、填空完成对话.
Hi ,Daming Look.I’ve got a new kite.
It's_ great.
I' ve got a computer game
Wow!
Can I play with your kite
Yes. Can I play with your computer game
OK .
Be careful!The tree!
I' m sorry.
Don't worry.Let's fix it.
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Module 6 Unit 1 I've got new shorts and new shoes.教学设计
课题 I've got new shorts and new shoes. 单元 Module6-1 学科 英语 年级 3
学习目标 知识与技能目标：学生能够认读、运用wash/shoes/shorts/careful/have got用所学句型进行口语表达: I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes.过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，通过对话学习have got短语在句中的用法，并且复习巩固一些表示衣物的名词，并用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标：培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验，学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。
重点 能够掌握下列单词wash/shoes/shorts/careful/have got
难点 学会用下列句型进行口语表达。I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Greetings.2观看视频，引入本课内容. 配合完成对话。师生之间相互问好。 热身活动
讲授新课 Step1. Lead in1. Greetings.（师生激情打招呼）2. ReviewIt's class time now.Can I ... 3. Let’s sing the song！播放歌曲。方式：跟读，观看动画等。教师点击鼠标，引出新单词：wash/shoes/shorts/careful/have got教师范读，学生跟读。新单词游戏，找蘑菇，猜单词，巩固操练新单词Step2. Presentation展示活动1的挂图。学习课文内容：I’ve got a new friend.Help! Help!I’ve got a new friend.请学生看图，理解语境。播放录音。教师帮助学生理解课文语境。再次播放动画或录音，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。展示活动2图，请学生看图理解语境。播放录音，然后请学生看动画。学习语法内容：I’ve got + 名词表示“我有……” （例：如 a new football）（我有一个新足球）。I’ve got a new football I’ve got = I have got播放动画，先请学生完整听一遍。再次播放录音，请学生逐图跟读。学习本课重点句型： I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes. 学生跟唱歌曲，学习本课新单词的用法： wash/shoes/shorts/careful/have got学生重点跟读学习句型和短语。I’ve got…学生听录音，观看动画分组、分角色朗读课文。听完第二遍录音后，跟读练习。 观看视频动画，导入能很快的引起学生学习的兴趣。此环节首先让学生对课文的内容了解，并充分理解课文的语境，然后对重点句型和单词进行了讲解。多次听说能够加强加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。
Step 3 训练巩固完成活动3。Listen and say.文本内容：I’ve got new shorts and new shoes.I’ve got a new football. 听录音，完成practise.2.完成活动4.Practise.请学生先看图，尝试描述每幅图呈现的活动。请学生仿照书中给出的结构两人一组进行问答练习。教师可鼓励学生根据自己的实际情况回答。根据所学内容练习本课重点句型的用法。I’ve got…Role play:Pair work:I’ve got ...Step 5. Do some exercises. 学生看图，听录音，逐句跟读，理解语句。学生根据课件展示的图片内容，两人一组进行对话练习。学生完成课堂练习。 鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况
课堂小结 本课时主要是通过对话学习have got短语在句中的用法，并且复习巩固一些表示衣物的名词。1．能够听说读写以下单词和短语：careful，have got，wash.2．能够听说认读抄写或仿写下面的句子：I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes.
板书 Module 6 Unit 1I've got new shorts and new shoes.wash/shoes/shorts/careful/have gotWhat do you do on Sundays
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Module 6
Unit 1
I've got new shorts and new shoes.
外研版 三年级上
Review
It's class time now.
Can I ...
Lead in
Lead in
Let’s sing the song！
New words
I’ve got a kite.
have got有
New words
shorts
短裤
He wears black shorts.
New words
shoes
鞋子
I’ve got new shoes.
New words
Be careful!
careful
New words
wash
He is washing his hands.
New words
shoes
鞋子
New words
shorts
短裤
New words
careful
小心！
Magic eyes!
shorts
shoes
Be careful!
have got
短裤
careful
wash
快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Let’s learn
1.Listen, point and say.
文本内容：
I’ve got a new friend.
Help! Help!
I’ve got a new friend.
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
听录音，读对话，补充句子.
I’ve _____a
new friend.
got
Help! Help!
I _______a
new friend.
have got
Let’s learn
文本内容：
I've got new shorts and new shoes.
Great.
I've got a new football.
wow!
2. Listen, point and find “I’ve got…”.
Let’s learn
文本内容：
Can I play with you
OK.
Be careful!
l'm sorry.
Don't worry. I can wash them.
Let’s learn
Grammar
I’ve got + 名词表示“我有……”
（例：如 a new football）
（我有一个新足球）。
I’ve got a new football
I’ve got = I have got
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
听录音，读对话，补充句子.
I've got _________and new_______.
Great.
I've _______a new football.
wow!
new shorts
shoes
got
Let’s learn
听录音，读对话，补充句子.
Can I play with you
OK.
_________!
l'm sorry.
Don't worry. I can ______them.
Be careful
wash
Let’s learn
3.Listen and say.
文本内容：
I’ve got new shorts and new shoes.
I’ve got a new football.
Let’s learn
4.Practise.
根据所学内容
练习本课重点句型的用法。
I’ve got…
Practice.
Let’s learn
new friends
I’ve got ...
I've got a
new friend.
Let’s learn
I've got a new book.
I’ve got ...
Let’s learn
I’ve got ...
I’ve got a new shirt.
I've got a
new dress.
Role play
I’ve got ...
Pair work
选出与图片内容相符的单词。
A. dress B. football C. shorts D. shoes
Exercise
情景选择：
( ) 1.小明快摔倒了,你应该怎样提醒他
A. Be careful! B. It's great.
( ) 2.你想跟你的同桌一起踢足球,你应该怎样征求他的意见
A. I've got a new football. B. Can I play with you
( ) 3.假如你遇到危险了,你应该怎样求助
A. Help! Help! B. I'm sorry.
Exercise
A
B
A
Exercise
判断下列句子与图片是(T)否(F)相符( )
( ) 1. I've got a new football.
( ) 2. I've got a new dress.
( ) 3. I've got new shoes.
( ) 4. I've got new shorts.
T
F
T
T
Summary
能够掌握下列单词
wash/shoes/shorts/careful/have got
用所学句型进行口语表达。
I’ve got a new friend.
I’ve got new shorts and new shoes.
谢谢
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