25 少年闰土 课件（34张PPT)

(共34张PPT)
25 少年闰(rùn)土
走近鲁迅
8
课前预习篇
新课导入
美好的童年总是令人回味无穷，那是一段珍藏在内心深处最宝贵的回忆。今天，我们就走近鲁迅先生的故乡，认识一下他少年时的伙伴。
目标导学
1. 会写“郑、拜、租”等12个生字。能够正确读写重点词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。（重点）
3. 感受少年闰土的人物形象特征，体会作者对闰土的情感。（难点）
作者简介
生平简介：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
文学成就：中国文学家、思想家、革命家和教育家。1918年5月，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了中国现代小说创作的基础。
主要作品：1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等作品。
知识链接
《故乡》 《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过中年闰土和少年闰土的对比以及对杨二嫂等人物的刻画，反映了半殖民地半封建中国农村的衰败，农民在封建政权的压迫、剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。
鲁迅先生的诗句
1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
3. 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
4. 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
5. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
六年级语文（部编版）上册
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字词识记篇
我会写的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
郑重　　慎重
辨析：这两个词都有严肃认真的意思。区别在于：“郑重”侧重于严肃、正式、不随便，多用于较重要的事情；“慎重”则突出谨慎、小心、仔细，多用于指处理事情的态度不轻浮，多用来形容人的举止、言语、容貌。
运用：1. 在国旗下，我郑重宣誓：为了共产主义的事业而奋斗！
2. 请你再慎重考虑一下我的意见。
反义词
高兴——难过 伶俐——笨拙
凶猛——温顺 危险——安全
新鲜——陈旧 希奇——平常
正音：刺猬 （wei wěi）　逃窜 （cuàn chuàn）
辨形：［拜］右边是四横，不是三横。［缚］右下部分是“寸”。
撒 sā（撒谎）
sǎ（撒种）
运用：1. 今天小明撒（sā）谎了，被老师批评了一顿。
2. 待我们今天撒（sǎ）下种子，过不了几天就发芽了。
近义词
讲究——考究 尽力——努力
郑重——隆重 凶猛——凶悍
盼望——期望 熟识——熟悉
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：明晃晃
ABAC式词语： 无穷无尽
ABB式词语：胖乎乎　热腾腾　圆滚滚　齐刷刷
ABAC式词语：无边无际　不紧不慢　糊里糊涂　尽善尽美
词语天地
深蓝的天空　金黄的圆月　五色的贝壳　碧绿的西瓜
纯净的天空　皎洁的圆月　精美的贝壳　香甜的西瓜
词语搭配
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词语听写
郑重　拜访　租金　厨房　毡帽　害羞　撒花　缚住　刺猬　伶俐　逃窜
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方法目标
重点方法
写作方法
修辞手法
用环境描写烘托人物形象
排比、拟人
其他方法
人物的外貌描写
课文品读
1 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹（chá）①尽力的刺去。①那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。【句解： “捏”和“刺”写出了闰土的动作有力、迅速，“扭”和“逃”写出了猹的狡猾、难刺，让人感觉到闰土是个勇敢机敏的孩子。】②
【段解】作者用两句话描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的画面，生动具体地勾画出了闰土勇敢、机敏的形象，表现出“我”对闰土的喜爱。采用倒叙开头，一是说明闰土这一形象在“我”心中印象深刻，二是激发读者的阅读兴趣。
课文讲解篇
名师赏析
①猹：一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。
①思考：开头的环境描写有什么作用？
环境描写不仅交代了人物活动的场所和时间，为引出少年闰土这一人物形象作准备；同时也烘托了闰土的美好形象。
②品析：这段话是自然环境描写和人物外貌描写相结合的。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
第一部分（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。
②祭祀：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品、行礼，表示崇敬并祈求保佑。
③值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
④允许：许可，同意。
造句：妈妈允许我写完作业后看电视。
⑤五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。
⑥装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。
⑦许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。
2 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀（sì）②的值年③。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正（zhēng）月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。③
3 我的父亲允许④了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行⑤缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶（jiàng）⑥捉小鸟雀的。
4 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。【句解：从“日日盼望”可以体会出“我”想见到闰土的急切心情。】好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的
③思考：“我”和闰土是怎样认识的？
“我”家只有一个忙月，忙不过来时闰土便会帮其父亲来“我”家管祭器。
④思考：闰土长什么样子呢？速读课文，画出描写闰土外貌的句子，说说体现了他什么特点。
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。体现了闰土年少健康、天真活泼的特点。
　第二部分（第2~3自然段）：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家帮忙，因此“我”和他认识了。
银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心⑦，用圈子将他套住了。④他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
5 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
6 第二日，我便要他捕鸟。他说：
7 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾（biǎn）⑧，撒下秕（bǐ）谷⑨，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。【句解：从“扫、支、撒、拉”等一系列动作中，我们仿佛看到了闰土雪地捕鸟的情景。也显现出闰土是个有经验、聪明、见闻丰富的孩子。】⑤什么都有：稻鸡，角鸡，鹁（bó）鸪（ɡū），蓝背……”【句解：句尾的省略号表示捕了很多鸟。捕鸟过程的描述刻画了一个聪明能干、知识丰富的闰土。】
【段解】闰土和我讲雪地捕鸟的事。
8 我于是又很盼望下雪。
9 闰土又对我说：
⑧竹匾：一种边较浅的圆形竹器。
造句：爷爷正在挑拣竹匾里的豆子
⑨秕谷：干瘪的谷子。
造句：我猜想，鸟雀一定很喜欢吃秕谷。
⑤思考:：闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是怎样做的？
时间：下大雪；地点：沙地上；方法：支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；动作：扫、支、撒、拉。结果：各种鸟都有。从中能看出闰土是个聪明能干的人。
⑥拓展：“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是“五颜六色”。“鬼见怕也有，观音手也有”写形状之多，用一个成语代替是“奇形怪状”。
第三部分（第4~5自然段）：“我”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我们很快就熟识了。
10 “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。【句解：闰土见过各种各样的贝壳，还叫得出它们的名字，真是见多识广。】⑥晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
11 “管贼么？”
12 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。⑦要管的是獾（huān）猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
13我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。⑧
14“他不咬人么？”
15 “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。【句解：写出了闰土的机智勇敢。】这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。【句解：写猹的狡猾，也反衬了闰土的机智勇敢。】他的皮毛是油一般的滑……”
16 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许⑩五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。【句解：“素”，是向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是
⑩如许：如此；这样。
造句：要在一幅照片上捕捉到如许的绝景，实在远非易事。
无穷无尽：没有止境。形容数量很多。
造句：我国幅员辽阔，地下蕴藏着无穷无尽的宝藏。
⑧品析：这段话中的两个破折号起补充说明的作用。
“无端”一词是“没有理由 ， 没 有 根 据 ” 的 意 思 。 “我” 不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的
样子像狗而且很凶猛。说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。
⑦为什么文中说“走路的人口渴了摘一个瓜吃”，是不算偷的？
走路的人摘瓜吃，在闰土的家乡算不上“偷”。在他们看来，这是很正常的事情。从中表现了闰土的善良、大方，而这也是乡下人品质的缩影。
⑨思考：闰土的心里有无穷无尽的“希奇的事”，这些“希奇的事”指的是什么？
这些“希奇的事”指的是闰土给我讲雪地捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼儿。
海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。】
17 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
18 阿！闰土的心里有无穷无尽 的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。⑨⑩他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。【句解： “阿”表示“我”对闰土
的赞美，羡慕他心中有那么多无穷无尽的希奇事。“无穷无尽的希奇的事”指的是雪地捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿等事。“他们”指“我”的一些朋友、少爷们。流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。字里行间充满了对闰土的敬佩与尊重，为后文写“我”与闰土不愿分离埋下伏笔。】
【段解】说明我们眼界狭窄，生活空间小，知识贫乏。
思考：“四角的天空”指什么？有什么样的感彩？
“高墙上的四角的天空”不仅仅指天空小，还借此来说明“我”和“我”的朋友们生
活的空间小，眼界狭窄、知识贫乏，这里通过对比，突出了“我们”与闰土的不同，表达了“我”对当时少爷生活的不
满，也流露出作者对丰富多彩的农村生活的向往。
⑩思考：“我”为什么不知道这许多新鲜事？
“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。也可以看出来“我”对
闰土的羡慕和钦佩。
思考：为什么“我”的世界只有“高墙上的四角的天空”？
“我”身处富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”
和“往常的朋友”的生活天地非常狭窄，彼此交流的事情也无新鲜感。与生活在海边农村的闰土形成了鲜明的对比。
“四角的天空”形象地说明了“我”像井底之蛙，无法广泛地接触大自然，眼界狭窄。这句话也表达了“我”对自己所
处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。
第四部分（第6～18自然段）：写闰土给“我”讲雪地捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿等有趣的生活。
19 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
拓展：课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变了呢？请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
第五部分（第19自然段）：闰土和“我”分别了，友谊也中断了，但“我”很怀念他。
结构图示
少年闰土
相识——喜欢
相处——佩服
离别——怀念
头戴毡帽
颈套银项圈
雪地捕鸟 海边捡贝
看瓜刺猹 看跳鱼儿
大哭
互赠礼物
主题感悟
主题归纳
这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。课文先写“我”记忆中的闰土，接着写“我”与闰土相识、相处的过程。其中重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写两人的分别和真挚的友谊。
感悟心语
闰土所讲的这几件事，都是生长
在海滨的农村孩子最熟悉的事，也是
少年儿童生活中的乐趣。这几件事，
生动地显示出少年闰土确实是一个聪
明能干、活泼可爱的农村少年，字里行间流露出作者对农村生活和劳动人民的热爱。　
写法练笔
写作特点：人物的外貌描写。
仿写思路：本文主要抓住闰土“紫色的圆脸、头戴小毡帽、颈套银项圈、手捏一柄钢叉”几个特点，刻画了一个朴实、健康、勇敢的少年形象。
我的练笔：文中对闰土的外貌描写非常传神，给大家留下了深刻的印象。请仿照文中的样子，用几句话写一写你的一位同学吧。
课后习题解答
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
课后作业篇
◎有感情地朗读课文。背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
参考答案：课文开头是作者深深印在自己脑海里的一个画面：月夜刺猹。第一句描绘了一幅优美的乡村月夜风景图。第二句刻画了勇敢机智的少年闰土形象，其中“捏”“刺”两个动词写出了闰土刺猹时的有力与迅速，突出了闰土的干练敏捷，符合下文中闰土的性格特点。
◎课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
参考答案：通过对闰土外貌和月下瓜地刺猹的描写，表现出闰土的朴实、活泼、健康、害羞、机敏勇敢的品质；通过写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹，海边看跳鱼儿等几件趣事，表现了闰土的见多识广、聪明能干、心地善良和眼界开阔。因此，少年闰土是一个朴实、健康、活泼、机智勇敢、见多识广、知识丰富、眼界开阔的害羞的农村少年。
◎读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知 道……
◇我素不知道 天下有这许多新鲜事……
◇阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道 的……
参考答案：“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些
事。流露出“我”对闰土的羡慕和钦佩，也表达了“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往。
课后习题解答