第二单元测试卷 位置 检测卷
一、填空。（每空2分，共34分）
1.小红坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）表示；小明坐在教室的第1列、第6行，用数对（1，6）表示。用数对（5，2）表示同学坐在教室的第（5）列、第（2）行。
2.小强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示他坐在第4列、第1行；小兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示他坐在第（2）列、第（7）行。
3.如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”用数对记作（11，20），则数对（7，10）表示在电影院里的位置是“（10）排（7）号”。
4.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列、第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（4，3）。
5.李明坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）表示，从李明往后数的第三个同学，就是王强的位置，那么王强的位置用数对表示是（3，7）。
6.小芬坐在教室的第3列、第4行，她左边的同学的位置用数对（2，4）表示，她右边的同学的位置用数对（4，4）表示。
7.小丽与小辉的座位在同一列，小丽的座位用数对（3，2）表示，小辉与小丽之间隔着4个人，则小辉的座位用数对（3，7）表示。
8.如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（直角）三角形。
9.王明在教室里的位置用数对（5，5）表示，坐在他正前方的同学的位置用数对（5，4）表示，坐在他正后方的同学的位置用数对（5，6）表示。
10.如果数对（5，x）与（y，4）表示在同一行，那么x是（4）。如果数对（3，x）与（y，6）表示在同一列，那么y是（3）。
二、选择。（每题2分，共20分）
1.如右图，如果点X的位置表示为（2，4），则点Y的位置可以表示为（D）。
A.（2，2）
B.（1，5）
C.（5，5）
D.（5，6）
2.如右图，点A的位置为（C）。
A.（3，2）
B.（2，4）
C.（2，3）
D.（3，3）
3.如果点A用数对表示为（1，2），点B用数对表示为（3，1），点C用数对表示为（6，2），那么三角形ABC一定是（B）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
4.如右图，点A向右移动两格后，可以用数对（D）表示。
A.（1，4） B.（2，3） C.（3，4） D.（5，4）
5.数对由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左往右分别为（C）。
A.前和后 B.横排和竖排
C.列数和行数 D.行数和列数
6.一个图形在左右平移的过程中，行数和列数的变化是（B）。
A.行数和列数都改变 B.行数不变，列数改变
C.列数不变，行数改变 D.行数和列数都不变
7.两个数对，前一个数相同，说明它们所表示的物体的位置（B）。
A.相同 B.在同一列 C.在同一行 D.重合
8.两个数对，后一个数相同，说明它们所表示的物体的位置（C）。
A.相同 B.在同一列 C.在同一行 D.重合
9.确定一个点需要（C）。
A.列数 B.行数 C.行数和列数 D.行数或列数
10.一个图形在上下平移的过程中，位置和形状的变化是（C）。
A.位置不变，形状不变 B.位置不变，形状改变
C.位置改变，形状不变 D.位置改变，形状改变
三、计算。（共20分）
1.直接写出得数。（每题1分，共8分）
0.4×0.5=0.2 0.1×0.1=0.01 1.5×0.5=0.75 0.36×0.5=0.18
3.3×0.8=2.64 0.1×0.9=0.09 2.97×0=0 5.2×0.002=0.0104
2.列竖式计算。（每题4分，共12分）
7.5×4.3=32.25 8.84×0.17=1.5028 0.36×1.09=0.3924
四、操作。（共8分）
在方格纸上分别描出下列各点：A（3，2）、B（5，7）、C（7，2）、D（3，5）、E（7，5），并按照A-B-C-D-E-A的顺序依次连接成封闭图形。
五、评价与反思。（共6分）假期里小明去游览了动物园。小明把游览的路线用数对表示出来，猴山（5，2）、东门（2，2）、大象馆（8，2）、孔雀亭（5，5）、北门（2，10）。下列3个小朋友的说法中，你认为哪些是正确的？请在其名字下面的（ ）里画“√”。
（ √ ）小亮说：东门和北门在同一列。
（ √ ）小红说：孔雀亭、大象馆、东门、三点连接起来的封闭图形是一个等腰手角形。
（ √ ）小华说：猴山到孔雀亭和到大象馆的距离相等。
六、解决问题。（共12分）
如下图，汽车刚开始的位置在第3列、第3行，用数对表示为（3，3），2小时后汽车的位置在（8，3）。
1.在图中分别标出汽车两次所在的位置。（2分）
2.如果图中每格的距离代表24km，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？（5分）
8-3=5（格）
24×5=120（km）
120÷2=60（km）
3.汽车从（8，3）再向北行驶2小时，把这时汽车所在的位置用数对表示出来，并在图中标出来。（5分）
60×2=120（km）
120÷24=5（格）
5+3=8（格）位置在（8，8）。第二单元测试卷 位置 检测卷
一、填空。（每空2分，共34分）
1.小红坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）表示；小明坐在教室的第1列、第6行，用数对（ ）表示。用数对（5，2）表示同学坐在教室的第（ ）列、第（ ）行。
2.小强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示他坐在第4列、第1行；小兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示他坐在第（ ）列、第（ ）行。
3.如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”用数对记作（ ），则数对（7，10）表示在电影院里的位置是“（ ）排（ ）号”。
4.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列、第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
5.李明坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）表示，从李明往后数的第三个同学，就是王强的位置，那么王强的位置用数对表示是（ ）。
6.小芬坐在教室的第3列、第4行，她左边的同学的位置用数对（2，4）表示，她右边的同学的位置用数对（ ）表示。
7.小丽与小辉的座位在同一列，小丽的座位用数对（3，2）表示，小辉与小丽之间隔着4个人，则小辉的座位用数对（ ）表示。
8.如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
9.王明在教室里的位置用数对（5，5）表示，坐在他正前方的同学的位置用数对（ ）表示，坐在他正后方的同学的位置用数对（ ）表示。
10.如果数对（5，x）与（y，4）表示在同一行，那么x是（ ）。如果数对（3，x）与（y，6）表示在同一列，那么y是（ ）。
二、选择。（每题2分，共20分）
1.如右图，如果点X的位置表示为（2，4），则点Y的位置可以表示为（ ）。
A.（2，2）
B.（1，5）
C.（5，5）
D.（5，6）
2.如右图，点A的位置为（ ）。
A.（3，2）
B.（2，4）
C.（2，3）
D.（3，3）
3.如果点A用数对表示为（1，2），点B用数对表示为（3，1），点C用数对表示为（6，2），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
4.如右图，点A向右移动两格后，可以用数对（ ）表示。
A.（1，4） B.（2，3） C.（3，4） D.（5，4）
5.数对由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左往右分别为（ ）。
A.前和后 B.横排和竖排
C.列数和行数 D.行数和列数
6.一个图形在左右平移的过程中，行数和列数的变化是（ ）。
A.行数和列数都改变 B.行数不变，列数改变
C.列数不变，行数改变 D.行数和列数都不变
7.两个数对，前一个数相同，说明它们所表示的物体的位置（ ）。
A.相同 B.在同一列 C.在同一行 D.重合
8.两个数对，后一个数相同，说明它们所表示的物体的位置（ ）。
A.相同 B.在同一列 C.在同一行 D.重合
9.确定一个点需要（ ）。
A.列数 B.行数 C.行数和列数 D.行数或列数
10.一个图形在上下平移的过程中，位置和形状的变化是（ ）。
A.位置不变，形状不变 B.位置不变，形状改变
C.位置改变，形状不变 D.位置改变，形状改变
三、计算。（共20分）
1.直接写出得数。（每题1分，共8分）
0.4×0.5= 0.1×0.1= 1.5×0.5= 0.36×0.5=
3.3×0.8= 0.1×0.9= 2.97×0= 5.2×0.002=
2.列竖式计算。（每题4分，共12分）
7.5×4.3= 8.84×0.17= 0.36×1.09=
四、操作。（共8分）
在方格纸上分别描出下列各点：A（3，2）、B（5，7）、C（7，2）、D（3，5）、E（7，5），并按照A-B-C-D-E-A的顺序依次连接成封闭图形。
五、评价与反思。（共6分）假期里小明去游览了动物园。小明把游览的路线用数对表示出来，猴山（5，2）、东门（2，2）、大象馆（8，2）、孔雀亭（5，5）、北门（2，10）。下列3个小朋友的说法中，你认为哪些是正确的？请在其名字下面的（ ）里画“√”。
（ ）小亮说：东门和北门在同一列。
（ ）小红说：孔雀亭、大象馆、东门、三点连接起来的封闭图形是一个等腰手角形。
（ ）小华说：猴山到孔雀亭和到大象馆的距离相等。
六、解决问题。（共12分）
如下图，汽车刚开始的位置在第3列、第3行，用数对表示为（3，3），2小时后汽车的位置在（8，3）。
1.在图中分别标出汽车两次所在的位置。（2分）
2.如果图中每格的距离代表24km，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？（5分）
3.汽车从（8，3）再向北行驶2小时，把这时汽车所在的位置用数对表示出来，并在图中标出来。（5分）
