2012新课标人教版初二物理上册1.2 运动的描述

1.2 运动的描述
【教学目标】
一、知识与技能
1．知道参照物的概念。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
二、过程与方法
能够运用实例解释机械运动及其相对性。
三、情感态度与价值观
1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识。
【教学重点】
机械运动，物体运动或静止的判断。
【教学难点】
参照物的概念及参照物的判断。
自主学习：
导入：1、观察课本16页甲、乙、丙图可知这些物体都在_ ____
2、思考：桌子上的书、树木、桥梁它们在运动吗？恒星是静止的吗？
结论：宇宙中一切物体都在_______,_______是宇宙中的普遍现象。
机械运动
一个物体相对于另一个物体 的改变，叫做机械运动。
典型例题：
【例1】 如下图a所示，几个孩子在草地上做游戏.当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如下图b所示.
比较图a、b，请找一找. 号小孩做了机械运动.你判断的根据是 。
思路与技巧 以图中路灯、草丛为标准，对比图a、b中发现1号、2号小孩与标准间的位置发生了 ，因此他们做了 。
【例2】下列几种运动现象中，不是机械运动的是（ ）
A.科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9m
B.月球围绕地球转动 C.菊花幼苗两个月长高了15m
D.成熟的苹果从树上落到地面
二、参照物
1、要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定—个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫 。.如图，汽车相对于路边的花草和标志物的位置发生了变化，这里的“花草”和“标志物”就是 .
2、选择参照物的方法：
（1）常选地面或固定在地面上的物体作参照物；
（2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；
（3）不能选研究对象本身为参照物
[实验] 将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动，思考下面问题：
(1)书本相对于桌面的位置有无变化
(2)钢笔相对于书本的位置有无变化
(3)钢笔相对于桌面的位置有无变化
请你根据机械运动的概念来判断书本和钢笔的运动情况(运动或静止)．
【例3】 小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”
地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是静止的还是运动的，与我们所选的参照物有关.选不同的 ，对物体的运动描述就有可能不同.如图以司机为参照物，车上的乘客是 的；以路边站着的人为参照物，车上的乘客是 的.
四、当堂训练：
1．在新建的大型商场内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以_________为参照物的；说你是静止的，是以_________为参照物。
2、.如图所示，认为云朵向西运动，是以 为参照物；认为月亮向东运动，是以 为参照物.
3．在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况。此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（ ）
A．飞机 B.地面 C.模拟气流 D.他本人
4．静坐在汽车里的乘客，如图所示，司机说他静止不动，路旁的孩子们却赞叹他走得快，下面是某同学对这一现象的分析，你认为错误的是 （ ）
A．司机说乘客没有动，是以汽车为参照物
B．孩子们说乘客真快，是以路面为参照物
C．这一现象说明运动和静止是相对的
D. 这一现象说明研究物体运动必须选地面为参照物
5、许多人在通过下面有流水的独木桥时，往往感到头晕，这主要是因为（ ）
A.以独木桥为参照物了 B.以地面为参照物了
C.以河水为参照物了 D.以自己为参照物了
6、（桂林市中考题）在南北方向的平直公路上有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北.这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ）
A.只有甲车 B.只有乙车 C.只有丙车 D.甲、丙车
7、请根据图3.1-7所示，判断甲、乙两船的运动情况（ ）
A.甲船可能向右运动，乙船可能静止
B.甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
C.甲船可能向右运动，乙船一定向左运动
D.甲船一定向右运动，乙船可能向左运动
8、（新疆省中考题）第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员敏捷地将它抓住，令他吃惊的是，抓住的竟是一颗德国子弹。飞行员之所以能抓住子弹，是因为（ ）
A.子弹相对于飞行员几乎是静止的 B.子弹相对于地面是静止的
C.飞机相对于地面是静止的 D.子弹的运动方向与飞机的飞行方向相反
课后反思：