22 狐假虎威
一、教学目标
1．认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个生字。
2.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思表现出来。
3.理解狐假虎威的意思。
二、教学过程
(一)图片导入，揭示课题。
1.看图填一填，激发学生兴趣。
2.揭示课题。
3.读准字音“假”，字理识字“威”。
(二)检查预习，集中识字
1.读生字。教师领读词语。
2.读准多音字“转、闷”。
3.和家人交流识字方法。
4.读词语。学生自主认读。
5.强调“爪子”的“子”的读音是轻声。
（三）品读课文，随文识字。
学习第1自然段。
（1）师读第1自然段。
（2）引导学生思考故事的起因。
（3）找出第1自然段中表示动作的词。
（4）理解“窜”。引导学生体会狐狸见到老虎时害怕的样子，指导学生朗读。
（5）理解“扑、逮”，引导学生体会老虎的凶猛了，指导学生朗读。
（6）指导书写“食”、“物”。
2.学习第2-6自然段。
（1）生读第2—6自然段。强调生用直线画出狐狸说的话，用波浪线画出老虎说的反应。
（2）理解“骨碌碌”的意思。体会狐狸的狡猾。
（3）理解“扯着嗓子”。引导学生再次感受狐狸的狡猾。
（4）回读第二自然段。
（5）生读老虎说的话。
（6）理解“愣”的意思。体会老虎的吃惊。
（7）师读第四自然段。
（8）和家人交流这段话的意思。
（9）关注“派”字，引导学生体会狐狸和老天爷之间密切的关系。
（10）关注“你们百兽的首领”，引导学生体会狐狸的神气。指导读好狐狸和老虎说的话。
（11）生读第五自然段。
（12）关注“蒙住”“松开”。理解“被蒙住了”的意思。感受老虎的吃惊。
（13）关注狐狸的表情、动作。引导学生表演读这段话。
（14） 关注“摇了摇尾巴”。引导学生体会狐狸的得意和骄傲。
（15）师生分角色读2～6自然段。指导学生读好狐狸和老虎不同的语气。
（16）根据学生录音，引导学生读好老虎和狐狸之间的对话。
学习第7-9自然段。
（1）生读第7-9自然段。
（2）圈画表现狐狸的样子的词语。
（3）结合插图，观察狐狸的表情、动作。
（4）理解“神气活现”、“摇头摆尾”的意思。引导学生感受狐狸的得意。
（5）结合插图，观察老虎的表情、动作。
（6）理解“半信半疑”、“东张西望”的意思。引导学生感受老虎的害怕。
（7）生表演狐狸和老虎的神态和动作。指导朗读第七自然段。
（8）结合插图，和家人交流，小动物们的反应。生读第八自然段。
（9）引导学生思考不明白是怎么回事。顺势理解“纳闷”一词的意思。
（10）引导学生质疑。狐狸今天神气活现的原因。
（11）图文结合。关注“撒腿就跑”。引导学生体会小动物们的害怕。
（12）揭示“狐假虎威”的意思。顺势理解“假”的意思。齐读第9自然段。再次引导学生体会其寓意。
（13）强调学生和家人分角色演一演这个故事。
（四）揭示寓意，明白道理。
在实际生活中，“狐假虎威”这个词语比喻一种人，就是自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。再次引导学生体会我们千万不要做这样的人。
（五）布置作业、温故知新。
完成《狐假虎威》的作业单。《狐假虎威》练习
一、给画线的字选择正确的读音。
1.zhuǎn zhuàn 骨碌碌一转（ ） 转（ ） 弯
2. mēn mèn 纳闷（ ） 闷（ ）声闷气
二、拼一拼，写一写。
sh wù shēn biān zhuǎ zi
yě zhū wǎng cháng miàn qián
三、填一填。
摇( )摆( ) 半( )半( )
东( )西( ) ( )气( )现
大( )大( ) ( )以( )真
四、按要求完成练习。
1.《狐假虎威》中“假”的意思是（ ）
①不真实的；
②借用，利用。
2.“狐假虎威”这个成语的意思是( )。
①狐狸害怕老虎
②比喻仰仗别人的势力欺压人
③狐狸害怕老虎的威风
把《狐假虎威》的故事讲给家人听。
参考答案
一、zhuàn zhuǎn mèn mēn
食物 身边 爪子 野猪 往常 面前
三、摇头摆尾 半信半疑
东张西望 神气活现
大摇大摆 信以为真
四、1.②
2.②
五、略《狐假虎威》预习单
朗读课文完成下列任务。
借助拼音，自由、大声地朗读课文，圈出本课生字新词，标出课文中的自然段。
自学生字新词。
认读本课的17个生字并组词。观察它们的结构特点，说一说你是用什么方法记住这些生字的？
提示：可按加一加、换一换和形声字的特点等方式识记。
2.“转”“闷”是多音字，查字典，找找它们都有什么读音？并试着组组词。
3.我会读这些词语。
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
东张西望 半信半疑 信以为真
三、向家人请教，了解“狐假虎威”这个成语的意思。
《狐假虎威》参考答案
一、朗读课文。
本文一共有9个自然段。
二、自学生字新词。
1.略
2. zhuǎn（转移）（转弯）
转
zhuàn（转动）（转笔刀）
mēn （闷热）（闷声闷气)
闷
mèn （郁闷）（纳闷）
3.略
三、略
jia wei zhuan che sang pai wei kang zhua
假威转扯嗓派违抗爪
tang shen zhu na men shou pian jie
趟神猪纳闷受骗借(共23张PPT)
狐 假 虎 威
二年级语文
的狐狸
( )
狡猾
的老虎
( )
凶猛
狐假虎威
jiǎ
？
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗
爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借
tàng
zhuǎ
wēi
jiǎ
shén
zhuàn
chě
zhū
sǎng
nà
pài
mèn
wéi
shòu
piàn
kàng
jiè
转
闷
zhuǎn
zhuàn
转移
转弯
转动
转笔刀
mèn
mēn
郁闷
纳闷
闷热
闷声闷气
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗
爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借
tàng
zhuǎ
wēi
jiǎ
shén
zhuàn
chě
zhū
sǎng
nà
pài
mèn
wéi
shòu
piàn
kàng
jiè
食物 身边 爪子 野猪 往常
神气活现 大摇大摆 摇头摆尾
半信半疑 东张西望 信以为真
逃窜
读课文2-6自然段：
用“——”画出狐狸说的话。
用“～～”画出描写老虎的反应。
狡猾
很快地转动
一下子呆住
得意、骄傲
奇怪、吃惊
你敢吃我？
为什么不敢？
老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！
我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
狐狸：
神气活现
摇头摆尾
大摇大摆
⑦
⑧
⑨
老虎：
半信半疑
东张西望
⑦
⑧
⑨
不明白
害怕
小动物：
纳闷
撒腿就跑
狐假虎威
狐狸被老虎逮住了，就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎（ ）地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地（ ），狐狸却（ ），（ ）。狐狸借着老虎的威力把百兽吓得（ ），这就是——（ ）。
半信半疑
东张西望
神气活现
摇头摆尾
撒腿就跑
狐假虎威
狐假虎威
课后作业：
1.完成《狐假虎威》的作业单。
2.按照预习单预习《纸船和风筝》。
